Спортивное развлечение по пожарной безопасности в средней группе «Юные пожарные и Неслуха»
Цель: формирование знаний детей по правилам пожарной безопасности.
Задачи: познакомить детей с причинами возникновения пожара, его последствиями, правилами пожарной безопасности, со средствами тушения пожара, приобщать детей быть осторожными с огнём, самостоятельно делать выводы о последствиях неосторожного обращения с огнём. Развивать умение устанавливать причинно-следственные связи.
Оборудование: коробок спичек, домик, два огнетушителя-игрушки, ориентиры, кегли, мешочки с песком, мягкие игрушки, 2 обруча, 2 ведерка; две дуги.
Ход развлечения:
Дети в физкультурной форме под весёлый марш входят в зал и встают полукругом.
Воспитатель: Добрый день, дети. Я рада вас приветствовать вас в нашем зале.
В зал забегает Неслуха.
Неслуха: привет всем! Смотрите, что у меня есть! (Показывает коробок со спичками). Я хочу с ними поиграть.
Воспитатель: дети, скажите, а можно играть со спичками? (Ответы детей).
Неслуха: а я и не знал, как это опасно!
Воспитатель: оставайся с нами, поиграй, а заодно и научишься соблюдать правила пожарной безопасности.
Неслуха: а что это за правила?
Воспитатель: это правила, которые должны все соблюдать, чтобы не было пожара! Сейчас дети тебе расскажут. Давайте поиграем в игру «Топаем, хлопаем» (если можно сказанное действие выполнять – хлопают, нельзя выполнять – топают).
Знают все мои друзья, что с огнем играть нельзя! (хлопают)
Спички весело горят, буду с ними я играть. (топают)
Коля убежал за дом, там играет он с костром. (топают)
Он опасен, Лена знает, утюг больше не включает. (хлопают)
Таня с Ниною играют, на печи газ зажигают. (топают)
Клим увидел: дом горит, мальчик «01» звонит. (хлопают).
Воспитатель: - Скажите, ребята: а когда случился пожар, что надо сделать?
(Ответы детей.)
Воспитатель: правильно, мы вызываем пожарную команду, которая поможет потушить пожар. Пусть помнит каждый гражданин пожарный номер — 01!
Неслуха: а я когда вырасту, я хочу стать пожарным! А каким он должен быть, пожарный?
Воспитатель: для того чтобы стать пожарным, надо много тренироваться, быть смелым, ловким.
Неслуха: а вы поможете мне потренироваться?
Воспитатель: хорошо, но мы должны пройти испытания. И для начала разогреемся.
Физминутка «Поспешим на помощь».
Мы дружные ребята и вместе мы идём (дети шагают по кругу, высоко поднимая ноги)
Посмотрим, кто же в сказке потушит кошкин дом (наклоны вперёд и назад)
И если надо, тоже мы будем помогать (ходят в полуприсяде, руки на коленях)
И каждому мы скажем: «С огнём нельзя играть» (повороты влево и вправо с грозящим жестом).
Коль пожар хотим тушить надо, детки, поспешить! (бег по кругу)
Разрастается огонь, помогать бегом-бегом. (бег с ускорением темпа)
Глубоко теперь вдохните. (вдох, руки через стороны вверх)
Выдохните. (выдох, руки вниз)
Подышите.
Воспитатель: вот, теперь вы готовы к испытаниям.
Игра - эстафета «Передай огнетушитель». Каждый участник команды бежит с огнетушителем в руках, огибает ориентир, передаёт его следующему игроку и встает в конец колонны.
Игра - эстафета «Погаси костер». Дети встают в 2колонны друг за другом, берут мешочки с песком и бросают их в обруч, тушат костер.
Игра - эстафета «Спаси друзей». Дети выстраиваются друг за другом в одну колонну. По команде «Раз, два, три – скорее пожар потушить помоги» первый ребёнок пролазит под дугой, пробегает по дорожке здоровья – забирает игрушку. Затем возвращается к своей команде, эстафету продолжает следующий ребёнок.
Игра - эстафета «Тушение пожара». В руках у впереди стоящего ребенка каждой команды ведро с «водой» (в качестве воды внутри ведерка приклеена мишура голубого и белого цветов). Он должен пробежать между конусами, пролезть в «окно» (дуга), «вылить воду» и вернуться бегом обратно. Те же самые действия выполняет следующий игрок.
Неслуха: ох, тяжело быть пожарником! Как же я устал. Давайте отдохнём.
Воспитатель: хорошо, присаживайтесь все на стульчики и поиграем в игру.
Игра «Доскажи словечко»
Кто с огнём не осторожен, у того пожар возможен.
Дети помните о том, что нельзя шутить с … (огнём).
Если хочешь ты гулять, вскачь не надо убегать,
Закрывая в доме дверь, всё ли выключил …(проверь).
Если вдруг пожар возник, ты обязан в тот же миг
В часть пожарную звонить. О пожаре …(сообщить).
Это тесный-тесный дом: сто сестричек жмётся в нём.
И любая из сестёр может вспыхнуть как костёр!
Не шути с сестричками тоненькими ….(спичками)!
Раскалился если вдруг электрический утюг,
Что должны вы сделать детки? Вынуть вилку из …(розетки).
Упал на пол уголёк деревянный пол зажёг;
Не смотри, не жди, не стой, а залей его …(водой).
Если младшие сестрички зажигают дома спички,
Что должны вы предпринять? Сразу спички …(отобрать).
Воспитатель: последнее испытание - отгадывание загадок. Слушайте.
- Он красив и ярко-красен, но он жгуч, горяч, опасен (огонь).
- Чтобы не было огня, не играйте вы в меня. Я – огня сестричка, маленькая…. (спичка)
- Что, дотронувшись едва, превращает дом в дрова? (огонь)
- Раскалился если вдруг электрический утюг. Что должны вы делать, детки? Вынуть вилку из … (розетки)
- Мчится кран со стрелой на большой машине, чтоб смогла пожар любой погасить машина (пожарная машина).
- Если дым валит клубами, пламя бьется языками, и огонь везде и жар – это бедствие (пожар).
- Если младшие сестрички зажигают дома спички, что ты должен предпринять? Сразу спички… (отобрать)
- Выпал на пол уголек, деревянный пол зажег, не смотри, не жди. Не стой, а залей его … (водой).
Вот еще одна загадка: Знает каждый гражданин, Пожарный номер(01)
Чтоб пламя огня лишь светило и грело.
С огнем обращаться нужно очень умело.
С огнём не играйте! С огнём не шалите!
Здоровье и жизни свои берегите!
Воспитатель: ты понял теперь Неслуха, как опасно играть со спичками?
Неслуха: да, я понял. Я больше не буду так делать. Я пойду к своим друзьям и расскажу про правила пожарной безопасности. Спасибо вам за игры. До свидания!
Неслуха убегает.
Воспитатель: а нам ребята, пора возвращаться в группу.