Спишите пословицы. Вставьте пропущенные буквы. Найдите и подчеркните имена существительные одной чертой , а имена прилагательные- волнистой линией.

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ

Суммативное оценивание за раздел «Культурное наследие»

Вид речевой деятельности	Чтение, письмо
Цель обучения	4.1.3.1 Отвечать на вопросы и определять ключевые моменты в прочитанном материале 4.1.2.1 Определять значение незнакомых слов и словосочетаний по контексту 4.5.1.7.согласовывать слова, обозначающие признаки предметов, со словами-предметами.
Критерий оценивания	Обучающийся Отвечает на вопросы по содержанию прослушанного текста и определяет ключевые моменты Раскрывает значение незнакомых слов согласовывает слова, обозначающие признаки предметов, со словами-предметами.
Уровень мыслительных навыков	Знание и понимание Применение
Время выполнения	20 минут

Задания

Чтение.

Прочитай текст и выполни задания.

Город Туркестан

 

Туркестан – древний город. Он расположен на великом Шелковом пути. В давние времена город назывался Шабгар, потом его переименовали в город Яссы.

Старшим учителем в одном из медресе в Туркестане был Ходжи АхметЯссауи.

Легенд про Ходжу Ахмета Яссауи очень много. Близкие вырыли ему пещеру и построили жилье – килует. Вода и воздух проходили в пещеру через трубы.

Во время правления эмира Тамерлана была воздвигнута мечеть Ходжи Ахмета Яссауи.Одно из самых великих сооружений Туркестана строилось в течение десяти лет.

Земля Туркестана является символом святости для нашего народа. Ханы, восходя на престол, давали клятву на месте захоронения Ахмета Яссауи.

Посетив Туркестан, вы узнаете историю своей земли.

 

Задание 1

1) О чём этот текст?

А) о родной земле

В) о новом поколении

С) о старинном городе

D) о древнем памятнике

 

2) Найди верное утверждение..

 

А)Туркестан-современный город.

В)Мечеть строилась в течение пяти лет.

С)В давние времена город назывался Шабгар.

D)Старшим учителем в медресе был эмир Тамерлан.

 

3) Найди картинку, соответствующую содержанию текста.

А В С Д

 

4.Как ты понимаешь значение слова «воздвигнута»? Подбери синоним к этому слову.

 

Кем был Ходжа Ахмет Яссауи?

А) эмиром В)ханом С) учителем Д) строителем

 

Письмо.

Спишите пословицы. Вставьте пропущенные буквы. Найдите и подчеркните имена существительные одной чертой, а имена прилагательные- волнистой линией.

1. В октябре каждый знает, что из б…льшой тучи мален…кий дож…ь бывает.

2. Осен…ю и в…р…бей б…гатый.

3. Сне… х…лодный, а от стужи укрывает.

4. З…мой сне… глубокий-летом хле… высокий.

5. Береги нос в б…льшой моро….

6. В…сенний день- что ласковое слово.

 

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Критерий оценивания	№ задания	Дескриптор Обучающийся	Балл
Отвечает на вопросы по содержанию прослушанного текста и определяет ключевые моменты Раскрывает значение незнакомых слов		определяет тему текста;
находит верное утверждение по прочитанному тексту;
определяет картинку, соответствующую содержанию текста;
подбирает синоним к слову;
правильно отвечает на вопрос
Списывает пословицы и согласовывает слова, обозначающие признаки предметов, со словами-предметами.		Правильно вставляет пропущенные буквы
Пишет без ошибок
Находит имена существительные
Находит имена прилагательные.
Соблюдает пунктуационные нормы.
Всего баллов