Тема урока: Формирование единых государств в Европе и России
Цели и задачи: познакомить с процессом формирования единых государств в Европе и России, его предпосылками и особенностями; выявить роль церкви в становлении единого государства.
1.
Историк А.А. Зимин, анализируя процесс формирования единого русского государства, пришел к выводу: «Холопье происхождение, собачья преданность самодержавию значительной части служилого люда сыграли большую роль в том, что власть московского государя, опиравшегося на них, приобрела явные черты деспотизма...» Справедливо ли мнение ученого? Обсудим это на нашем уроке.
Тема урока: «Формирование единых государств в Европе и России».
-Как вы думаете, какие вопросы нам необходимо рассмотреть, чтобы раскрыть тему урока?
Проблемный вопрос
- Почему в России создание единого государства стало возможным в условиях господства натурального хозяйства? |
Представьте, что вы — ученые-историки, занимающиеся проблемой формирования единых централизованных государств на территории Европы и России. Как же происходил этот процесс? Что можно отнести к общим чертам, а в чем были отличия?
Работа по теме урока
Ознакомься с сравнительной таблицей:
| № | Критерии для сравнения | Европа | Россия | |||
| Предпосылки и особенности формирования единых государств | Различия | 1.Внутриполитический фактор- развитие рыночных отношений. Открытие новых морских торговых путей между континентами привело к росту производства. 2. Быстро развивалось городское ремесленное производство, которое стало главным источником товаров для продажи на рынке. 3.Европейские города были заинтересованы в обмене товарами, им была необходима поддержка и защита со стороны государства. 4.Феодалы были заинтересованы в сильной центральной власти, которая помогала бы им подавлять крестьянские выступления. 5.Натуральное хозяйство в связи с развитием городов и торговли переставало быть основой экономики западноевропейских стран. Одна страна-единая нация | 1.Внешнеполитический фактор- совместная борьба русских земель за национальное освобождение от ордынской зависимости. 1. Господство натурального хозяйства. 3.Отсутствие тесных хозяйственных связей между различными районами страны. 4.Рост земельных владений великого князя и его окружения — поиск способов закрепления крестьян на земле. 5. Государство формировалось на многонациональной основе | |||
| Основной фактор | Социально-экономический | Внешнеполитический | ||||
| 2. | «Новое государство» в Западной Европе и усиление великокняжеской власти в России | Различия |
|
| ||
| Сходство | 1.формирование единого законодательства 2.единая казна 3.единый аппарат управления | |||||
| 3. | Европейский абсолютизм и российское самодержавие: сходство и различия | Различия |
|
| ||
| Сходство |
| |||||
| Роль сословий в европейских странах и России | Различия |
|
| |||
| Система | Вассалитет | Подданство | ||||
В Европе правители и аппарат управления, на который они опирались, активно влияли на развитие производства и расширение торговли, задавали условия развития экономики единой страны. В ряде государств вводились новые виды налогов, а часто и исключительное право на продажу жизненно важных для населения продуктов (например, соли). Таким образом, росли доходы казны.
2.Правители европейских государств и главы римской католической церкви часто покровительствовали художникам, архитекторам, скульпторам, ювелирам. Это способствовало расцвету в Западной Европе изящных искусств, появлению гениальных мастеров.
абсолютизм — неограниченная власть монарха. Основной идеей абсолютизма было то, что правитель государства считался помазанником Божьим, а значит, был независим от любых посредников, прежде стоявших между ним и Богом, будь то папа римский или император Священной Римской империи. Правители издавали единые для всей страны законы и с помощью чиновников следили за их исполнением. Постепенно абсолютные монархи перестали согласовывать взимание налогов с парламентами и городскими советами, многие законы, принятые в прежние времена, были отменены. В Западной Европе крупные феодалы были лишены права чеканить монету, издавать законы, судить и наказывать зависимое от них население, вести самостоятельную политику в отношениях с иностранными государствами. Даже собственность феодала могла быть изъята в пользу королевской казны, в случае если того или иного графа, герцога или барона заподозрят в государственной измене (тем более что обвинить в ней монарх мог любого из своих подданных).
Конечно, абсолютная власть монарха в Западной Европе имела и свои пределы. Правители должны были соблюдать традиции своих предшественников, король, издающий или изменяющий тот или иной закон, должен был быть примером для подданных в его исполнении.
В Западной Европе высокая плотность населения и отсутствие свободных территорий вели к тому, что противоречия между сословиями ощущались острее. Европейские монархи испытывали значительное давление со стороны сословий, что вело к закреплению привилегий и прав этих сословий. В России, где при Иване III размеры территории выросли в пять раз, противоречия между различными слоями населения ощущались не так остро. Это не только затрудняло объединение сословий против центральной власти в борьбе за привилегии, но и усиливало роль государства.
В итоге в отличие от стран Западной Европы в России утверждалась не система вассалитета, а система государственного подданства. Она предполагала отсутствие любых закреплённых в законе прав и привилегий сословий.
Военная революция в Европе
Наряду с формированием единых государств происходила так называемая военная революция.
С XVI в. меняется характер войн между европейскими странами. Они становятся более продолжительными и жестокими. В них участвуют целые союзы (коалиции) государств. Образование первых колониальных империй приводит к тому, что бывавшие и прежде конфликты между крупными европейскими странами впервые выходят за пределы Европы и охватывают едва ли не все известные тогда части света. Последние достижения науки и техники того времени активно использовались в военном деле. Возросла роль артиллерии, усовершенствовалось стрелковое оружие. Вместо аркебуз и мушкетов с фитильным запалом в XV в. на поле боя стали применять ружья, карабины и пистолеты с колесцовым замком.
В XVI в. на смену ополчению, собиравшемуся только на период войны, в большинстве европейских стран пришли регулярные (постоянные) армии.
С конца XV в. при строительстве крепостей стали возводиться бастионы, способные отражать атаку наступающих армий со всех сторон.
Большинство европейских морских держав создали собственный военный флот.
Подведение итогов урока
(В образовании единого Российского государства (в отличие от аналогичного процесса в странах Западной Европы) ведущая роль принадлежала внешнеполитическому фактору — необходимости противостояния Орде и Великому княжеству Литовскому.
- Складывание единого Российского государства происходило при отсутствии достаточных социально-экономических предпосылок: господство натурального хозяйства, города находились в подчиненном положении, государственнофеодальные формы отношений.
- Российское централизованное государство формировалось на многонациональной основе.
- Важнейшими предпосылками объединения были:
- синхронность в развитии княжеств;
- существование близких правовых норм;
- сохранение в народе общерусского национального самосознания;
- единая Русская православная церковь.
- Опережающий (по отношению к социально-экономическому развитию) характер процесса объединения обусловил особенности Российского государства — сильную монархическую власть, зависимость населения от власти господствующего класса, высокую степень эксплуатации крестьян.
Домашнее задание
1. Изучить материалы урока.
2. Ознакомиться с презентацией
- Письменно: подвести итоги изученного материала и записать их в тетрадь.