Хороший английский язык, действительно ли в определенно академических контекстах, имеет тенденцию характеризоваться при помощи очень большого количества слов и фраз, развивающих беседу и в особенности производящих отношения каждого предложения к предыдущему тому.
Активное использование таких элементов академической беседы облегчит (облегчит) и разъяснит то, что Вы хотите сказать. Большинство маркеров беседы должно быть найдено в начале предложения. Данный ниже обычно используемые маркеры беседы (переходные слова и выражения) сгруппированный согласно виду сигнала, который они дают читателям…..
1. Подчеркните все маркеры беседы в следующих фрагментах от лекции по ‘Методам Философии’.
В первую очередь, мы должны вспомнить, что у Философии есть почти столько же определений, сколько были философы, и как предмет и как деятельность. Поворачиваясь к вопросу методов, мы будем видеть, что этот вопрос не менее спорен.
Я полагаю, что метод философии - просто метод исследования. Чтобы иллюстрировать, что я имею в виду, я буду говорить немного о философии как научная дисциплина, и затем о философии как гуманистическое или постоянное (вечная, нестареющая) дисциплина. Несмотря на какой Вы, возможно, услышали, философия и наука довольно трудны. Это верно по крайней мере двумя способами. Во-первых, большая современная аналитическая философия привлекает эмпирическое помещение, чтобы привести аргументы. Например, Хилари Корнблит использует результаты в психологии и когнитивистика, чтобы защитить особую картину того, как мы узнаем вещи, и каковы наши ограничения. Кроме того, некоторые философы даже управляют своими собственными экспериментами. Во-вторых, научный запрос основан на философских методах как аргумент и концептуальное разъяснение. …… …
Таким образом, мы можем заявить, что методы философии включают те из других областей запроса. Иногда философия использует научный метод. Иногда наука использует философские методы. Иногда философия функционирует, чтобы применить старые представления о новых ситуациях. Иногда в философии, мы повторно воображаем старое и знакомое с новой точки зрения. Так, если есть какой-либо метод к философии, я думаю, что это - просто метод исследования в целом. Философы принимают широкий диапазон методов для понимания мира, и те методы, кажется, включают, ну, в общем, всех их.
Наконец, я думаю, что мое заключение - счастливый компаньон к известному изречению Селларса, которое “Состоит в том, чтобы понять цель философии, абстрактно сформулированной, как вещи, в самом широком смысле слова, остаются целым в самом широком смысле слова”.
2. Выберите маркер беседы который лучшие шоу отношения между предложениями.
Как философский метод отличается от научного метода? Давайте пройдем пункты в заказе. 1. ________________ (Однако Во-первых, Во-вторых), наука работает с вещами с объектами. Философия работает с понятиями. 2. _______________ (Например, С другой стороны, Таким образом), философия - концептуальный анализ, в то время как наука - анализ объекта. Они стремятся к двум абсолютно различным типам концов. 3. _____________ (Во-вторых, Однако В отличие от …), наука должна быть основана в эмпирических наблюдениях, чтобы достичь ее цели. Философия должна быть основана в рассуждении, чтобы достичь его цели. Оба могут использовать также, но философия принимает суждения, которые в конечном счете не основаны в эмпирическом наблюдении, и наука не делает. 4. _________________ (Таким образом, В-третьих, В первую очередь), философия использует мысленные эксперименты и модальную логику, которые не должны быть ситуациями с реальным миром, чтобы сделать его работу. Наука 5. _______________ (в отличие от, кроме того, с другой стороны), всегда должен смотреть на реальный мир, чтобы сделать его работу. 6. _________________ (В заключение Тем не менее), это должно быть подчеркнуто это 7. ____________________ (кроме того, несмотря на) различия, связь между наукой и философией выносили в течение тысяч лет, становится существенно более сильным.
СДЕРЖИТЕСЬ
Удостоверьтесь, что работая в этой единице Вы можете ответить на следующие вопросы:
1. У философии есть отличительный метод?
2. Философия использует методы науки?
3. Какие методы и технологии философы используют?
4. Что такое главные стадии в развитии философской методологии?
РАБОТА ПРОЕКТА
Мы видели, что у философии есть почти столько же определений, сколько были философы, и как предмет и как деятельность. Не менее спорный вопрос философского метода. Некоторые склонны думать, что философия - метод, а не ряд требований, суждений или теорий. Другие полагают, что философия использует различные методы. Подготовитесь говорить об одном из методов (или методы) философии. Будьте готовы сделать краткий отчет в своем следующем классе.
ФИЛОСОФСКАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
Философский метод (или философская методология) являются исследованием того, как сделать философию. Общее мнение среди философов состоит в том, что философию отличают способы, которыми философы следуют в обращении к философским вопросам. Нет всего одного метода, который философы используют, чтобы ответить на философские вопросы. Некоторые общие черты методов, за которыми следуют философы, включают:
• Систематическое сомнение - систематический процесс того, чтобы быть скептически относящимся к (или сомнение) правда верований.
• Аргумент - обеспечивает аргумент или несколько аргументов, поддерживающих решение.
• Диалектика - представляет решение и аргументы в пользу критики другими философами, и помогает им судить свое собственное.
Другой элемент философского метода должен сформулировать вопросы, которым ответят или проблемы, которые будут решены. Рабочее предположение то, что, чем более ясно вопрос или проблема заявлены, тем легче это должно определить критические проблемы.
Другой подход должен изложить теорию, или предложить определение, которое составляет попытку решить философскую проблему. Иногда философская теория отдельно может быть заявлена вполне кратко. Весь поддерживающий философский текст предлагается посредством хеджирования, объяснения и аргумента.
Философские аргументы и оправдания - другая важная часть философского метода. Философы, или по крайней мере, как ожидают, будут, очень хороши в предоставлении аргументов. Они постоянно требуют и предлагают аргументы в пользу различных претензий, которые они предъявляют. Это поэтому указывает, что философия - поиски аргументов.
В философии, которая касается самых фундаментальных аспектов вселенной, эксперты, все не соглашаются. Из этого следует, что другой элемент философского метода, распространенного в работе почти всех философов, является философской критикой. Это - этот that3, делает много философствования социальным усилием.
Философы предлагают определения и объяснения в решении проблем; они приводят доводы в пользу тех решений; и затем другие философы обеспечивают встречные аргументы, ожидая в конечном счете подходить with4 лучшие решения. Этот обмен и получающийся пересмотр взглядов называют диалектикой. Диалектика (в одном смысле этого загруженного историей слова) является просто философским разговором среди людей, которые не всегда соглашаются друг с другом обо всем.
ИНДУКЦИЯ И ВЫЧИТАНИЕ
В логике мы часто именуем два широких метода рассуждения как дедуктивные и индуктивные подходы.
Дедуктивные рассуждающие работы от более общего до более определенного. Иногда это неофициально называют "нисходящим" подходом. Мы могли бы начать с продумывания теории о нашей интересной теме. Мы тогда сужаем это в более определенные гипотезы, что мы можем проверить. Мы сужаем еще больше, когда мы собираем наблюдения, чтобы обратиться к гипотезам. Это в конечном счете принуждает нас быть в состоянии проверить гипотезы с определенными данными – подтверждение (или не) наших оригинальных теорий.
Индуктивные рассуждающие работы другой путь, перемещающийся от определенных наблюдений до более широких обобщений и теорий. Неофициально, мы иногда называем это "восходящим" подходом (обратите внимание на то, что, это "восходящее" и не "основания", который является видом вещи, которую бармен говорит клиентам, когда он пытается закрыться на ночь!).
В индуктивном рассуждении мы начинаем с определенных наблюдений и мер, начинаем выявлять закономерности и регулярность, формулировать некоторые предварительные гипотезы, что мы можем исследовать, и наконец заканчивать тем, что развили некоторые общие заключения или теории.