Г. Черкасова В.С.
Литературное чтение
Тема: Знакомство с творчеством И.А.Крылова. Басня «Мартышка и Очки»
Цель: - познакомить с жизнью и творчеством И.А. Крылова,
провести работу над басней «Мартышка и очки».
Задачи:
-формировать умение определять басню как жанр литературы
по характерным признакам, находить мораль в произведении;
- развивать аналитические и творческие способности обучающихся;
- воспитывать нравственные качества и непримиримое отношение
Ход урока:
Знакомство с творчеством И.И.Крылова
А.С. Пушкин, сказку которого мы закончили читать, очень любил басни И.А.Крылова. Он называл его «истинно народным поэтом».
Иван Андреевич Крылов родился в Москве 2 февраля 1769 года в семье скромного офицера. Мать его была простая женщина «без всякого образования, но умная от природы». Когда мальчику исполнилось 10 лет, отец его умер и семья осталась без средств к существованию. Напрасно вдова А.П.Крылова хлопотала о пенсии. Семья переезжает из Твери в Москву, а затем в Петербург, где Крылов поступает на службу в Публичную библиотеку. Около 30 лет жизни он там прослужил. Крылов вышел в отставку на 72 году жизни. Он поселился в тихой квартире на Васильевском острове. Первая книга с баснями была издана, когда ему было 40 лет. А всего он создал более 200 басен. Крылов любил всё русское: русский народ, русский язык, русскую природу, русское искусство. Его ласково называют «Дедушка Крылов». Он боролся с недостатками и пороками, которые мешают людям жить в согласии и счастье. Его оружие – басни, которые учат жить по справедливости. 
- Кто первым начал писать басни?
- Считают, что первым начал писать басни Эзоп, который жил в Греции в IV веке до н.э. Именно в его баснях животные говорят, думают, как люди. Эзоп высмеивает человеческие пороки, приписывая их животным. Такой литературный прием называется аллегорией.
- Что такое аллегория? (Иносказание.)
Многие басни Эзопа стали известны русским читателям благодаря И.А.Крылову. Это он наделил их русскими чертами, вложил в их уста русскую народную речь.
«Люблю, где случай есть, пороки пощипать…» И.А. Крылов
- Что же такое басня?
Найдём ответ в толковом словаре Ожегова:
1. Краткий иносказательный нравоучительный рассказ, стихотворение.
2. Обычно вымысел, выдумка, пустой разговор.
Басня - вымышленное происшествие, выдумка, рассказ ради красного словца. Иносказательное, поучительное повествование, притча, где принято выводить животных, и даже вещи словесными; ложь, пустословие.
Близ главной аллеи Летнего сада в Санкт-Петербурге в 1855 году был установлен памятник Крылову. Он представляет собой бронзовую статую сидящего баснописца. Это бронзовая статуя баснописца на гранитном пьедестале, украшенная бронзовыми изображениями лиц и животных — персонажей его басен. И. А. Крылов изображен сидящим на камне и держащим в руках перо и тетрадь. Как пишется в «ПУТЕВОДИТЕЛЕ ПО С.-ПЕТЕРБУРГУ», фигура Крылова «жизненна и правдива». Данное впечатление передает поэт И. А. Майков в стихотворении «Крылов»:
С улыбкой доброю, с приветливостью взгляда,
Он, точно с старческой неспешностью речей,
Рассказывает нам, с своих высоких кресел,
Про нравы странные и глупости зверей,
И все смеются вкруг и сам он тихо-весел.
Изучение басни И.А.Крылова «Мартышка и Очки»
- Сегодня мы будем работать над басней «Мартышка и Очки»
1. Прослушивание басни.
https://www.youtube.com/watch?v=Ea-7ozE4EYc
2. Беседа по непосредственным впечатлениям.
- Что особенно понравилось в басне?
- О чём это произведение: о знакомом нам животном или о чём-то ином?
(О том, что Мартышка не знала как пользоваться очками и сделала вывод, что они бесполезны. А очки очень важны для людей со слабым зрением)
Физкультминутка
3. Чтение басни обучающимися (про себя) для подготовки ответов на вопросы.
4. Работа над содержанием басни.
- Почему слова «Мартышка» и «Очки» написаны с большой буквы?
(Они являются главными героями басни)
- Почему главным героем басни И.А.Крылов выбрал мартышку?
(Мартышка – животное вертливое)
- Рассмотрите внимательно рисунок. Найдите соответствующие слова,
прочитайте их.
(Вертит Очками так и сяк:
То к темю их прижмет, то их на хвост нанижет,
То их понюхает, то их полижет)
- Кажется ли вам ситуация комичной? Почему?
(Мартышка купила себе полдюжины очков, хотя нужны только одни, нанизывала их на себя куда только можно)
- Прочитайте мораль басни. Какой вывод можно сделать?
(К несчастью, то ж бывает у людей:
Как ни полезна вещь,— цены не зная ей,
Невежда про нее свой толк всё к худу клонит;
А ежели невежда познатней,
Так он ее еще и гонит.)
- Как вы думаете, какие недостатки людей И.А.Крылов высмеивает в этой басне?
(Вывод: В басне высмеивается человек-невежда)
5. Словарная работа.
«полдюжины» - 6 штук;
«к темю» - ко лбу;
«нанижет» – оденет подряд на нитку;
«невежда» - необразованный, несведущий человек;
«к худу клонит» – к плохому клонит;
«познатней» – от слова «знать» – в буржуазно-дворянском обществе: высший слой привилегированного класса;
«невежа» – грубый, невоспитанный человек
5. Работа над выразительным чтением.
- Как нужно читать эту басню? Почему?
(Начало – медленно, как сказку.
Место, где Мартышка вертит Очками, нанизывает, лижет – быстро, потому что она очень вертлявая.
Слова Мартышки – с досадой, огорчением, разочарованием.
Мораль – поучительно, медленно)
Итог урока.
- Оказался ли сегодняшний урок для вас полезным? Чем?
- Нужно ли изучать басни? Чему учит басня «Мартышка и Очки»?
(Многое знать. Для этого нужно хорошо учиться)
- Закончить урок мне хочется так:
Как басня, так и жизнь ценится не за длину, а за содержание". Сенека.
Домашнее задание:
Подготовиться к выразительному чтению басни с.134-135