Урок №24 07.10.2021
Тема урока: Обращение. Знаки препинания при обращении.
Цели:
повторить правила по теме «Обращение»; отработать навыки анализа постановки знаков препинания при обращениях.
Литература:
1. Власенков А.И., Потемкина Т.В., Русский язык. Среднее профессиональное образование. - М.: Дрофа, 2016 год.
Ход урока
Я приеду к тебе, моя мама,
Поцелую морщинки твои,
Пусть проносятся годы упрямо…..
Только ты, моя мама,
Живи…..
— Что такое обращение? (Это слово или словосочетание, называющее того, к кому обращена речь. Оно имеет форму именительного падежа.)
— Как произносится обращение? (С особой звательной интонацией.)
— Где чаще всего употребляются обращения?
Чаще всего обращения употребляются в разговорной речи. В устной речи они служат для привлечения внимания собеседника к сообщению и одновременно для выражения отношения говорящего к собеседнику.
Работа над темой занятия
| ОБРАЩЕНИЕ слово или сочетание слов, называет того, к кому обращаются с речью |
| нераспространенное Мама, ты дома? |
| распространенное Дорогая мамочка! Здравствуй. |
Знаки препинания в предложениях с обращениями
   Обращения всегда выделяются запятыми, если произносятся с сильным чувством, то восклицательным знаком
|
| в начале предложения: Иванов, иди отвечать. Родимая! Ну как заснуть в метель. |
| в середине предложения: Крепко целую тебя, моя родная, жду встречи. Ничего, родная! Успокойся. |
| в конце предложения: Мы ждем тебя, Иван. Выполни мою просьбу, мамочка. |
Чаще всего в роли обращений выступают собственные имена, реже –клички животных или названия неодушевленных предметов.
В современном русском языке выражаются формой именительного падежа.
Для того чтобы не спутать обращение с подлежащим,которое тоже выражается формой именительного падежа, следует учитывать следующее:
1) обращение не является членом предложения, не входит в грамматическую основу;
2) обращение произносится с особой интонацией;
3) мы не можем отделить подлежащее от сказуемого запятой.
Например: Дима прочитал письмо.
Дима, прочитай письмо.
Упражнение. Используя различные обращения, напишите первые предложения писем, поздравительных открыток другу (подруге), родителям, учителю.
Обращение задает тон всему последующему разговору. Неудачное обращение может насторожить, удивить и даже обидеть.
Используйте обращение в конкретных жизненных ситуациях.
СИТУАЦИИ:
1) Вы решаете задачу по математике уже целый час, но безрезультатно. Попросите о помощи одноклассники.
2)Всю перемену вы провели в столовой. Опоздали на урок. После звонка вам надо войти в класс. Попросите разрешения у учителя присутствовать на уроке.
3)Вы едете в общественном транспорте. Попросите пассажира передать деньги за проезд.
— Подберите по памяти отрывки из стихотворений, сказок, басен с обращениями. Запишите 5—6 примеров, прочитайте с особой интонацией.
Примеры:
Как прохладно в чаще лесной,
Я цветы в охапке несу.
Одуванчик белоголовый,
Хорошо ли тебе в лесу?
(Е. Благинина.)
Рыдай, буревая стихия,
В столбах громового огня!
Россия, Россия, Россия —
Безумствуй, сжигая меня!
(А. Белый)
Россия, нищая Россия,
Мне избы старые твои,
Твои мне песни ветровые —
Как слёзы первые любви!
(А. Блок)
Белый лебедь, лебедь чистый,
Сны твои всегда безмолвны,
Безмятежно-серебристый,
Ты скользишь, рождая волны.
(К. Бальмонт)
Месяц, месяц, мой дружок,
Позолоченный рожок!
Ты встаёшь во тьме глубокой...
(А. С. Пушкин)
Подведение итогов.
Кластер.