Ход игры:
I. ВВОДНАЯ
Перед началом игры учащихся необходимо разбить на группы (в идеале по 5-7 человек) и посадить в круг, чтобы им было удобно проводить обсуждение.
Ведущий приветствует собравшихся и, стараясь вывести играющих на диалог, задает следующие вопросы:
(Модуль актуализации)
Ø На каких уровнях принимаются законы?
Ø Какие международные законы, связанные с детьми вы знаете? А какие федеральные? Региональные?
Ø Для чего пишутся законы?
(Модуль мотивации)
Ø Если бы вы узнали, что ваши права в школе нарушаются, чтобы вы делали?
Ø А если наоборот, вы узнаете, что нарушаете свои обязанности, находясь в школе? Как бы вы поступили?
(Проблемный вопрос игры)
Ø Зачем вам необходимо знать, когда школа нарушает ваши права? А когда вы нарушаете свои обязанности?
Инструкция для участников:
1. Ведущий будет вам давать кейс, вам необходимо найти нарушения прав и обязанностей детей, а также письменно ответить на поставленные вопросы при возможности ссылаясь на законодательные акты.
2. На подготовку ответа вам дается 5 минут, после чего по очереди каждая команда озвучивает свой ответ, соперники, по поднятой руке и после разрешения ведущего, могут задать вопрос одной из команд, если считают, что их ответ до конца непонятен. Жюри следит, чтобы никто во время ответов команд ничего не дописывал.
3. Все сдают свои листочки членам жюри.
4. Ведущий объявляет правильный ответ и при необходимости поясняет его.
5. Жюри выставляет баллы в соответствии с критериями оценки устного и письменного ответа:
| Критерий оценки ответа | Количество баллов |
| Ответ был развернут, не допущено ни одной ошибки, указаны правильные ссылки на законодательные акты | |
| Ответ был развернут, не допущено ни одной ошибки | |
| Ответ был развернут, указаны ссылки на законодательные акты, но допущено 1-2 ошибки | |
| Ответ был развернут, но допущено 3-4 ошибки, либо ответ дан правильный, но не полностью раскрыт | |
| В ответе допущено более 5 ошибок | |
| Команда уклонилась от ответа |
6. Команда набравшая больше всего баллов побеждает.
II. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ
Организаторы могут выбрать любые кейсы в зависимости от ситуации в школе и выделенном времени на игру. Порядок кейсов не имеет значение.
Кейс №1
На уроке литературы учитель предложил школьникам обсудить произведение «Горе от ума». Один из учеников положительно высказался о герое Скалозуба. Учитель отреагировал критично: оскорбил ученика и унизил его при всём классе, назвал его мнение неверным, пригрозил поставить двойку, а после уроков оставил его, чтобы ученик вымыл все парты в кабинете. Какие права учащегося были нарушены? Что необходимо сделать, чтобы данная ситуация больше не повторялась?
Ответ:
Какие права учащегося были нарушены? Крича, учитель нарушил следующее: 1) Обучающийся имеет право на уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья (статья 34 Федерального закона «Об образовании в РФ»). Педагог обязан соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям профессиональной этики; уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных отношений (статья 48 Федерального закона «Об образовании в РФ»). 2) Заставляя мыть парты после урока учитель нарушил статью 32-36 Конвенции о правах ребенка, которая устанавливает ответственность государства в защите прав несовершеннолетних от незаконного принуждения к труду. 3) Грозясь ставить двойку: Письмо Министерства общего и профессионального образования РФ от 19.11.98 г. № 1561/14-15, согласно которому "...Оценка есть определение качества достигнутых школьником результатов обучения."
Что необходимо сделать, чтобы данная ситуация больше не повторялась? Ученику необходимо рассказать об этом родителям и директору школы для беседы с учителем, в случае если ситуация повторится и директор будет бездействовать, то родителям необходимо обратиться в Отдел образования.
Кейс №2
В школе отсутствует централизованная подача горячей воды. В кабинетах не производился косметический ремонт в результате во всех кабинетах есть грибок, а на лестнице трещина в стене. В зимний период в кабинетах низкая температура. В результате жалоб родителей, на должность директора был назначен новый челок. Что он должен сделать чтобы исправить ситуацию? Что в случае его бездействия могут сделать дети и их родители?
Ответ:
Были нарушены многие санитарно-эпидемиологическое нормы (отсутствие горячей воды, грибок в кабинетах, трещина в стене, низкая температура в помещениях). Новый директор должен произвести ремонт (в каникулярное время) и вывести грибок, обеспечить беспрерывную подачу горячей воды в помещения пищеблока, туалеты, интернаты при образовательных учреждениях, медицинские кабинеты. Если директор будет бездействовать, то дети и их родители вправе написать жалобу в районный отдел образования и в санитарно-эпидемиологическую станцию.
Кейс №3
Родители Маши подавали документы в школу на прием в 1 класс. Школа отказалась брать документы Маши и ставить ее в очередь, потому что у нее отсутствовала регистрация на закрепленной территории. Имела ли право отказать школа в приеме документов по данной причине? Что должны делать родители Маши в данном случае? Есть ли шанс, что Маша поступит в эту школу?
Ответ:
Школа отказавшись принять документы по причине отсутствия регистрации на закрепленной за ней территории нарушила следующие нормативно-правовые акты:
1) ч. 2 ст. 43 Конституции Российской Федерации и п. 3 ст. 5 Закона Российской Федерации "Об образовании" государство гарантирует гражданам общедоступность общего образования. При этом граждане вправе выбирать любое образовательное учреждение, реализующее образовательные программы общего образования, независимо, в том числе, от места жительства.Вместе с тем при получении общего образования должна быть обеспечена территориальная доступность образовательного учреждения для всех граждан, которые проживают на близлежащей территории и имеют право на получение образования соответствующего уровня.
2) п. 15 Приказа Министерства образования и науки РФ от 15 февраля 2012 г. № 107 "Об утверждении Порядка приема граждан в общеобразовательные учреждения", требование предоставления других документов[1] в качестве основания для приема детей в учреждение не допускается. (В письме Министерства образования и науки РФ от 28 июня 2012 г. № ИР-535/03 "О правилах приема в ОУ" дано разъяснение: «Свидетельство о регистрации является только подтверждением факта проживания ребенка вблизи образовательного учреждения, и в соответствии с международным и российским законодательством право ребенка на образование не может быть ограничено по причине отсутствия свидетельства о регистрации»).
Родители маши в данном случае могут обратиться с жалобой в Отдел образования
В связи с тем, что родители Маши выбрали для ребенка школу в другом муниципалитете или регионе их право на образование будет "несколько отсрочено": они могут подать документы в любую школу независимо от регистрации после 1 августа. Дети без регистрации также будут приниматься в школу после 1 августа.При наличии свободных мест прием детей, не зарегистрированных на закрепленной территории, учреждения могут начинать до 1 августа сразу после окончания приема в 1-й класс всех детей, зарегистрированных на закрепленной территории.
Кейс №4
Маше 15 лет, и она ученица 9 класса, загорелась идеей создать свой собственный бизнес. Имеет ли она на это право?
Ответ:
Заниматься предпринимательской деятельностью могут лица, обладающие полной дееспособностью (ст. 21 ГК РФ), поскольку они должны самостоятельно совершать сделки, нести сопутствующий риск и отвечать самостоятельно по своим обязательствам. Из п. 1 ст. 27 ГК следует, что одним из условий эмансипации является занятие предпринимательской деятельностью с согласия родителей до достижения 16 лет. Между тем ст. 26 ГК наряду с другими правами несовершеннолетних в возрасте от 14 до 18 лет не предусматривает право несовершеннолетних на занятие предпринимательской деятельностью как самостоятельно, так и с разрешения родителей. Итак, мы разобрались, что Маша имеет право на создание собственного бизнеса, как ей это сделать? Если тебе нет 18 лет для этого нужно нотариально удостоверенное согласие родителей, усыновителей или попечителя на осуществление предпринимательской деятельности физическим лицом, регистрируемым в качестве индивидуального предпринимателя, либо копия свидетельства о заключении брака физическим лицом, регистрируемым в качестве индивидуального предпринимателя, либо копия решения органа опеки и попечительства или копия решения суда об объявлении физического лица, регистрируемого в качестве индивидуального предпринимателя, полностью дееспособным (в случае, если физическое лицо, регистрируемое в качестве индивидуального предпринимателя, является несовершеннолетним).
Кейс №5
Во время урока Денис попросился выйти в туалет, учитель разрешил. Вернулся он ориентировочно через 20 минут и от него пахло какими-то ароматизаторами. Учитель сделал предположение, что Денис курил во время урока, поэтому попросил его задержаться после звонка. На вопрос учителя: «Что он делал когда выходил из класса и почему от него пахнет ароматизаторами?» Ученик ответил, что ходил на улицу курить, так как на перемене его охранник не выпустил, родители разрешают курить и вообще это не дело учителя, что он делал, когда выходил из кабинета. Плюнул в лицо учителя, развернулся и хотел уйти, но учитель взял его за плечо тем самым остановил, за что Денис ударил учителя. Какие права и обязанности нарушены? И какие последствия могут ожидать виновных?
Ответ:
Ученик: не прав насчёт того, что это не дело учителя. Статья 28 ФЗ «Об образовании» говорит – образовательная организация обязана «создавать безопасные условия обучения, воспитания обучающихся, присмотра и ухода за обучающимися, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье» учеников, а также несет в установленном законодательством порядке ответственность за их жизнь и здоровье. Следовательно покидать школу без разрешения родителей он права не имеет.
Курить в школе/на территории он не может: 13 мая 2009 В России принят закон "Об ограничении курения табака" и запрет на курение в общественных местах (12852)
«Запрещение курения табака на рабочих местах, в городском, пригородном транспорте и на воздушном транспорте, в закрытых спортивных сооружениях, организациях здравоохранения, образовательных организациях и организациях культуры, помещениях, занимаемых органами государственной власти 1. В целях снижения вредного воздействия табачного дыма запрещается курение табака на рабочих местах, в городском и пригородном транспорте, на воздушном транспорте при продолжительности полета менее трех часов, в закрытых спортивных сооружениях, организациях здравоохранения, образовательных организациях и организациях культуры, помещениях, занимаемых органами государственной власти, за исключением курения табака в специально отведенных местах для курения табака. 2. На работодателя возлагается обязанность по оснащению специально отведенных мест для курения табака». (500-3000р.).
Плевок в лицо - 5.61 КоАП РФ – Оскорбление – 1-3к рублей
Взял за плечо: (статья 34 Федерального закона «Об образовании в РФ», часть 9)
Ударил учителя: Ст.116 УК РФ. Побои. Уголовное дело по пункту 1 этой статьи заводят редко, так как телесные повреждения не приводят к долговременному расстройству здоровья. В основном злоумышленник отделывается выплатой штрафа – до 40 тыс.руб., либо обязан выполнять работы на благо города или района в течение 120-180 часов, либо полгода проводить исправительные работы. Максимальное наказание за нанесение побоев, которые не повлекли за собой расстройства здоровья пострадавшего, но причинили физическую боль, - арест на 3 месяца. (скорее всего ничего не будет, ибо не совершеннолетний, не уверен)
Кейс №6
В школу перевёлся новый ученик, который профессионально занимается баскетболом. Ходит на занятия в спортивной форме, а цвет волос ярко красный, объясняя это тем, что до и после школы он на тренировках, а цвет волос утвердил тренер. Так же он приходит кушать в столовую, когда едят учащиеся начальных классов, ссылаясь на то, что у него режим. Правильно ли ведёт себя юный спортсмен? Ссылаясь на нормативно-правовые акты, объясните свою точку зрения.
Ответ:
Цвет волос - Основным документом, регламентирующим внешний вид учащихся общеобразовательных школ, является Закон № 273-ФЗ «Об образовании в РФ». Документ подтверждает право на образование для всех, невзирая на различные внешние и другие особенности. Закон исключает дискриминацию учеников. За неформальный внешний вид ограничивать право на образование представители школ не имеют права. За нарушение законодательства для ответственных лиц установлена ответственность. Кодексом РФ об административных правонарушениях статьей 5.57 предусмотрено наказание за нарушение или незаконное ограничение права на образование. Но однако если в школьном уставе прописан запрет, то его нарушение может повлечь хоть и не исключение, но дисциплинарные наказания.
Нарушение распорядка питание – нарушение внутреннего распорядка заведения.
Кейс №7
Завхозом школы были обнаружены сломанные поручни на лестнице между 2 и 3 этажом. Просмотрев камеры наблюдения было выявлено: учащиеся 6 класса катались на пуфиках в коридорах, потом бежали к вентиляционным каналам, что-то там делали, а потом побежали на лестницу и съезжали по перилам вниз, затем поднимались наверх, смотрели что-то в телефоне, ушли на урок. Так повторялось 3 перемены подряд, пока не сломались поручни. При обследовании вентиляционных каналов, было обнаружено, что там стоят самодельные заглушки из бумаги. Учащиеся были приглашены к директору, где пояснили, что у них были спортивные соревнования «Сильнее, выше, быстрее», ведь спорт - это залог здоровья. Поручень был сломан до них, как и установлены самодельные заглушки. Не смотря, на объяснения, директор сделал письменное предупреждение учащимся и предупредил, что если они ещё раз нарушат дисциплину в школе, они будут отчислены. Имел ли директор право так поступать? Ссылаясь на нормативно-правовые акты, объясните свою точку зрения.
Ответ:
Учащиеся 6 класса нарушали дисциплину на переменах, что повлекло за собой порчу школьного имущества, что подкреплено видеоматериалами с камер видеонаблюдения. В пункте 1 статьи 1064 Гражданского кодекса РФ сказано, что вред, нанесенный имуществу организации, подлежит возмещению в полном объеме тем, кто его причинил. При этом обязанность компенсации потерь может быть возложена законом на иное лицо (например, родителей), поэтому директор мог потребовать вызвать в школу родителей, потребовать финансовую компенсацию или же заменить перила. Так же директору бы стоило провести беседу о дисциплине в классе с классным руководителем ребят.
Сам же директор поступил противоправно, тк 6классникам от 12 до 14 лет, а досрочное отчисление из школы возможно только на основаниях, перечисленным в статье 61 Закона «Об образовании в РФ» По инициативе школы, в случае применения к обучающемуся, достигшему возраста пятнадцати лет, отчисления как меры дисциплинарного взыскания, то есть отчисление до достижения возраста 15 лет невозможно.
III. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
Пока жюри подводит итоги ведущий «Сейчас вам необходимо поднять руку, а вот как высоко зависит от того на сколько полученная на уроке информация была актуальна для вас и пригодится вам в жизни. Чем полезней был материал, тем выше вы должны поднять руку».
Вместе с дипломами, всем участникам игры вручается памятка «ЗНАЙ в школе» (Приложение 1)
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
[1]Список необходимых документов для поступления в 1 класс:
1. Личное заявление родителей (законных представителей) ребенка при предъявлении оригинала документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя), либо оригинала документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина в Российской Федерации (в заявлении родителями (законными представителями) ребенка указываются следующие сведения:фамилия, имя, отчество (последнее – при наличии) ребенка; дата и место рождения ребенка;фамилия, имя, отчество (последнее – при наличии) родителей (законных представителей) ребенка).
2. Родители (законные представители) детей, являющихся гражданами Российской Федерации, не зарегистрированных на закрепленной территории, дополнительно предъявляют оригинал свидетельства о рождении ребенка либо заверенную в установленном порядке копию документа, подтверждающего родство заявителя (или законность представления прав обучающегося).