Воспитательный час
История «Короля детей» писателя, врача, педагога Януша Корчака
Януш Корчак – известный педагог, врач, писатель, общественный деятель. Не
будучи психологом по образованию, этот выдающийся деятель сделал очень много для
понимания психологии детей. Его многочисленные труды об истинных ценностях жизни
и становлении личности, среди которых «Право ребенка на уважение», «Как любить
ребенка», говорят сами за себя...
Он сделал целью всей своей жизни обеспечить обездоленным и осиротевшим
детям достойную жизнь. Корчак одним из первых попытался встать на место детей, не
просто обиженных судьбой, но и находящихся в униженной зависимости от взрослых.
Он открыл в Варшаве «Дом сирот», которым впоследствии руководил до конца
жизни. Детский дом радости – так еще называли творение Корчака - для многих детей,
это было единственное пристанище, похожее на детскую республику, где Януш применял
новаторские педагогические методики. Уникальному «Дому сирот» не было равных во
всей Европе.
Во время гитлеровского холокоста старый доктор не оставил детей на произвол
судьбы. Корчак продолжал поддерживать дух воспитанников, несмотря на то, что
положение детей с каждым днем ухудшалось. Корчак отказался бросить детей и спасти
свою жизнь. Трижды ему предлагали спастись, трижды он отказывался...
…В августе 1942 года основателя детского дома радости и двести его
воспитанников отправили в концлагерь в Треблинку, где через непродолжительное время
Януш Корчак вместе со всеми детьми встретил смерть в газовой камере...
ТРЕБЛИНКА, созданный нацистами в годы Второй мировой войны крупнейший в
Польше лагерь смерти; село и полустанок на второстепенной железной дороге между
станциями Малкиня-Гурна и Седльце северо-восточнее Варшавы.
поэма Александра Галича "Кадиш, "
посвященная Янушу Корчаку и его воспитанникам
А на Умшлягплаце у вокзала
Гетто ждет устало - чей черед?
И гремит последняя осанна
Лаем полицая - "Дом сирот!"
Шевелит губами переводчик,
Глотка пересохла, грудь в тисках,
Но уже поднялся старый Корчак
С девочкою Натей на руках.
Знаменосец, козырек заломом,
Чубчик вьется, словно завитой,
И горит на знамени зеленом
Клевер, клевер, клевер золотой.
Два горниста поднимают трубы,
Знаменосец выпрямил древко,
Детские обветренные губы
Запевают грозно и легко:
"Наш славный поход начинается просто,
От Старого Мяста до Гданьского моста,
И дальше, и с песней, построясь по росту,
К варшавским предместьям, по Гданьскому мосту!
По Гданьскому мосту!
...
Пахнет морем, теплым и соленым,
Вечным морем и людской тщетой,
И горит на знамени зеленом
Клевер, клевер, клевер золотой!
Мы идем по-четверо, рядами,
Сквозь кордон эсэсовских ворон...
Дальше начинается преданье,
Дальше мы выходим на перрон.
И бежит за мною переводчик,
Робко прикасается к плечу, -
"Вам разрешено остаться, Корчак",-
Если верить сказке, я молчу.
К поезду, к чугунному парому,
Я веду детей, как на урок,
Надо вдоль вагонов по перрону,
Вдоль, а мы шагаем поперек.
Рваными ботинками бряцая,
Мы идем не вдоль, а поперек,
И берут, смешавшись, полицаи
Кожаной рукой под козырек.
И стихает плач в аду вагонном,
И над всей прощальной маятой -
Пламенем на знамени зеленом -
Клевер, клевер, клевер золотой.
Может, в жизни было по-другому,
Только эта сказка вам не врет,
К своему последнему вагону,
К своему чистилищу-вагону,
К пахнущему хлоркою вагону
С песнею подходит "Дом сирот".
