Про борьбу за душу человека светлых и тёмных сил тоже рассказать нужно. Нужно рассказать про телекинез, гипноз (заклинания позволяющие погрузить любого человека в крепкий сон), про масонов (кочергин о масонах). Распечатать для детей молитвы и евангелие, объяснить значение молитвы. По разрешению заведующей детским домом, среди прочих мероприятий в режиме дня назначить час молитвы для свех детей, чтобы каждый помолился шопотом на коленях. а так же перед сном: Отче наш, Богородица, дева радуйся и слова: "Господи - Сыне Божий Иисусе Христе - милостивый и милосердный, отдаюсь на ночь в руцы твои". Ознакомить детей с теорией красных элементов, рассказать про Анатолия Фисенко, как ему пригодились знания иностранных языков во время работы с Альбертом Каном.
Человек воспитывает себя сам, сам выбирает к чему относится положительным образом, а к чему отрицательным, сам решает, на что потратить время: на учёбу или на безделие, бесполезную болтавню. Посеешь поступок, пожнёшь привычку, посеешь привычку, пожнёшь характер, посеешь характер, пожнёшь судьбу. Задача учителя и наставника в том чтобы помочь осмыслить выбор между хорошим и плохим поступком.
Предложить детям делить параграфы между собой, поговорить с классным руководителем.
+ Бернард Барух (тракторный завод(двойного назначения)), помощь по ленд-лизу.
Политика Сталина: сегодня мы берём у крестьян зерно, но через пять лет, мы построим заводы, через восемь лет эти заводы дадут трактора, мшины, танки и самолёты, а через 10 лет мы будем готовы дать отпор мощнейшей военной машине европы. Меня интересуют материалы о положительном отношении к церкви после 1943 года (из диссертации ТС + слова Патриарха).
+ охарактеризовать политику Петра Первого: переплавил колокола на пушки, регулярная армия (её не хватило в смуту 16 века), голандия карабельное дело - флот, картошка – рост численности населения от столетия к столетию: график.
+ горбачёв был сознательным предателем, ельцин – притворялся пьяным безумцем, а на самом деле был слугой гитлера, таким же как и горбачёв.
Путину доверять можно. Голосовать на выборах (с 18 лет) желательно за Путина, так как Зюганов – предатель – сатанист, притвора вроде ельцина, волк в овечьей шкуре.
Задача учителя и социального окружения состоит в том числе и в том чтобы помочь человеку увидеть ему в самом себе слабости и недостатки, сформировать критическое отношение к самому себе. Есть такая пословица: в чужом глазу соринку видишь, а в своём бревна не замечаешь. Моральное уродство состоит в унижении слабого, несправедливом отношении к людям (в суждении о себе и о людях не по одной и той же мерке), моральное уродство может быть заразительным. Моральное уродство – это завышенная самооценка. Опаснее всего когда самооценка завышена, когда человек собой гордится. Гордиться можно свой Родиной, своими великими предками – историческими личностями, но не в коем случае нельзя гордится самим собой. Самооценка может быть завышенной, заниженной или соответствующей действительности.
Когда человек гордый, у него может возникать желание самоутвердиться за счёт унижения окружающих, и в особенности – тех кто младше и слабее чем он сам.
Нам надо поговорить о том, какие качества личности могут представлять собою опасность для общества, а какие высокую ценность. Самоотверженный труд и самопожертвование.
"организуйте систему взаимоотношений в коллективе так, чтобы каждый ребёнок попадал в ситуацию выбора поступка…" (какую оценку ты выбираешь себе на завтра? Какую судьбу русского народа ты хочешь в 22 веке? Значит наша цель – оценка 5, сделав домашнее задание по всем предметам, следует уделить особое внимание учению стихотворения наизусть, для того чтобы через 3 дня на уроке литературы ответить и получить либо 5-, либо 4+.). плановая система подготовки: кого когда по какому вопросу спросят (знать заранее и распределять вопросы между ребятами).
Высоко ценится способность сказать "нет", надо уметь говорить "нет", не соглашаться с теми кто не прав. Этому нужно специально учиться. От рождения ребёнок не умеет отказывать, не умеет оказывать сопротивление тому, что не верно. Способность иметь и отстаивать своё мнение формируется с годами, примерно к 14 годам. Эту способность надо специально развивать в каждом ребёнке. Объяснять ребёнку что соответствует интересам России, а что нет, формировать у ребёнка представление о хорошем и плохом поведении, разъяснять ему последствия хороших и плохих поступков, для того чтобы ребёнок научился делать осознанный выбор в пользу поступков положительных, то есть соответствующих интересам России и всего человечества. Воспитание это формирование мировоззрения, взгляда на мир, на окружающую действительность, для того чтобы ребёнок мог в этой действительности ориентироваться, видеть где пропасть, а где путь домой. Воспитание – это формирование памяти, память – это хранилище знаний о действительности, о мире. На основании этих знаний человек обретает возможности управления действительностью, её преобразования в желаемом для себя направлении. Этому учит Прометэй. Против Урана, против произвола Богов.
Для того чтобы преобразовать действительность в желаемом для человечества в целом направлении, нужно знать законы изменения действительности. Действительность определяется деятельностью людей, деятельность есть результат сознания, поэтому колоссальное значение для общественного развития имеет система просвещения, то есть система образования и воспитания. Именно она формирует сознание, сознание определяет поведение и действия каждого человека, а действия образуют действительность – социальную реальность.
Анкета для всех детей тесты, с предложением выбора между добром и злом. – во время второй встречи. Чтобы вы сделали если бы вы были на месте президента России? предложения и варианты ответов.
Вопросы: для защиты добра и человечества вы считаете наиболее желательным…
Если бы вы были правителем государства, и вам бы предложил правитель государства соседнего пойти с войной на все остальные государства для того чтобы завоевать весь мир, то вы