Дата занятия: 25.03.2021 Время: 10:00 — 12:00
Тема: Что такое воздух? Его состав.
Цель: дать понятие о воздухе, его свойствах.
Задачи: формировать знания обучающихся о свойствах воздуха, значимости воздуха в жизни человека, воспитывать бережное отношение к природе.
Ход занятия:
Что вокруг нас всегда, но мы это не видим? (Воздух)
А почему мы не можем видеть воздух?
Мы не видим окружающего нас воздуха. Но при помощи зрения его всё же можно обнаружить в некоторых случаях.
Например, если в стакан с водой бросить кусочек кирпича, сахара или мела, то из них будут выходить очень мелкие пузырьки воздуха и собираться на стенках стакана.
Поставим опыт, чтобы посмотреть более крупные пузырьки воздуха.
Опусти в банку с водой стакан вверх дном. Медленно наклоняй его. Что ты видишь? Из стакана выходят пузыри воздуха, а в стакан входит вода
Мы слышим стук мела по доске, шум льющейся из крана воды.
Можем ли мы обнаружить с помощью слуха воздух?
Если взять резиновую грушу и сжать её так, чтобы из неё начал выходить воздух, то можно услышать, как он выходит. Такой опыт можно проделать и с продырявленным резиновым мячом, и с велосипедным насосом.
Дотрагиваясь до парты, книги, воды, мы их чувствуем кожей пальцев, осязаем. Можно ли осязать воздух?
Помаши тетрадкой около лица. Ты почувствуешь прикосновение воздуха к коже. Воздух можно осязать, когда он движется.
Когда мы давим на стол или какой-нибудь другой твёрдый предмет рукой, мы чувствуем, что её что-то не пускает.
Можно ли так же почувствовать рукой воздух?
Крепко зажми отверстие резиновой груши и дави на неё рукой. Ты почувствуешь, что груша не пустая, а в ней что-то есть. Это воздух. Значит, воздух можно почувствовать благодаря напряжению мышц руки.
Таким образом, вокруг нас есть воздух, но мы его не замечаем: он невидим, как и водяной пар.
Воздух — газообразное тело, без цвета вкуса и запаха. Воздух находится не только в твёрдых телах, но и в воде. Воздухом дышат люди, животные и растения.
Вопрос о составе воздуха был объектом исследований в течение многих веков. Лишь в конце XVIII века ученые-естествоиспытатели Дж. Пристли, А. Лавуазье и К. Шееле установили, что воздух — это смесь газов, из которых наиболее важными являются … кислород и азот. Почему?
Состав воздуха.
§ Кислород – 21 %
§ Азот – 78 %
В конце XIX века ученым удалось уточнить состав воздуха. Кроме азота и кислорода, в состав воздуха входят благородные (инертные) газы.
§ Благородные газы (Ar и др.) – 0,94 %
Кроме того, в воздухе содержатся углекислый газ – оксид углерода(IV) и водяные пары, процентное содержание которых зависит от местных условий (например, морской воздух очень влажный).
· Углекислый газ, оксид углерода (IV) – 0,03 %
· Водяные пары – до 3 %
Таким образом, воздух – это смесь газов, это природный коктейль.
Мы сейчас рассматривали состав воздуха над незагрязненной территорией. В большинстве же городов мира воздух загрязнен. То, чем он засорен, на ладони не ощутить, глазом не увидеть, но ежегодно на головы жителей городов падает до 100 кг загрязняющих веществ.
Случайные компоненты воздуха
· оксид азота (I), оксид азота (II), сернистый газ – оксид серы (IV), сероводород – Н2S, угарный газ – оксид углерода (II), соединения свинца и ртути, табачный дым, пыль, сажа, микроорганизмы, пыльца.
Каковы пути поступления этих примесей в воздух?
· извержение вулканов,
· лесные пожары,
· заводы,
· сжигание топлива: бензин в моторах /выхлопные газы/, уголь в топках электростанций, дрова в печи, двигатели самолётов.
Кислород,газ, необходимый для дыхания живых организмов, газ, обеспечивающий горение.
Итак, кислорода в атмосфере 21%, а какой же газ занимает большую часть атмосферы?
Азот
Азот в переводе значит «безжизненный». Впервые азот был открыт английским ученым Д. Резерфордом в 1772 году.
В настоящее время этот элемент считают одним из самых важных элементов в живых существах. Без него не было бы ни белков, ни ДНК. Азот из воздуха улавливают клубеньковые бактерии и превращают его в соли, а растения поглащают корнями из почвы. Жизнь без азота невозможна. Несмотря на неисчерпаемые запасы азота в атмосфере, ни животные, ни большинство растений непосредственно из воздуха усваивать свободный азот не могут.
Углекислый газ, кроме участия в фотосинтезе, играет очень важную роль на Земле: вместе с водяным паром он сохраняет тепло в атмосфере. Но повышенное содержание его грозит человечеству парниковым эффектом-повышением температуры нижних слоёв атмосферы планеты и изменением климата Земли,что чревато многими негативными последствиями.
Примеси воздуха.
Озон – это видоизмененный кислород О з, его молекулы состоят не из двух, а из трех атомов химического элемента кислорода. Вы, наверное, помните ощущение свежести после грозы? Так вот в атмосфере озон образуется из кислорода при грозе.
Его роль очень важна: образует озоновый слой на высоте 20-30 км, этот озоновый экран защищает все живое от губительного для всех организмов излучения солнца.
А еще в воздухе есть примеси- твердые частички - пыль, споры растений, пыльца и микроорганизмы. Вместе с водяным паром они участвуют в образовании облаков).
Смолистый аромат в сосновом или еловом лесу, аромат трав в степи- обеспечивают газообразные летучие вещества- фитонциды, биологические активные вещества, выделяемые растениями.Их используют для профилактики и лечения заболеваний дыхательной, сердечно- сосудистой,нервной системы.
Какие еще вещества, опасные для жизни человека могут находится в воздухе?(углекислый и угарный газы, сажа, свинец).Что является их источниками?(Металлургические заводы, тепловые электростанции,автомобильные двигатели).
Воздух — газообразное тело, без цвета вкуса и запаха. Воздух находится не только в твёрдых телах, но и в воде. Воздухом дышат люди, животные и растения.
Случайные компоненты воздуха
·оксид азота (I), оксид азота (II), сернистый газ – оксид серы (IV), сероводород – Н2S, угарный газ – оксид углерода (II), соединения свинца и ртути, табачный дым, пыль, сажа, микроорганизмы, пыльца.
Каковы пути поступления этих примесей в воздух?
·извержение вулканов,
·лесные пожары,
·заводы,
·сжигание топлива: бензин в моторах /выхлопные газы/, уголь в топках электростанций, дрова в печи, двигатели самолётов.
Задание:
1. Ответьте на вопросы теста:
Выбери правильные ответы.
1. Выберите верные утверждения, характеризующие свойства воздуха:
а. сжимаем и упруг
б. им нельзя дышать
в. плохо проводит тепло
2. Устройство для выполнения подводных работ называется:
а. кессон
б. барометр
в. манометр
3. Газ, поддерживающий горение и дыхание называется:
а. углекислый
б. кислород
в. азот
4. Газ, составляющий наибольшую часть воздуха:
а. азот
б. кислород
в. неон
5. Воздушная оболочка Земли называется:
а. литосфера
б. гидросфера
в. атмосфера
6. Газ, защищающий все живое от солнечной радиации:
а.азот
б.озон
в. кислород.