| УМК по обществознанию авт. Никонова В.А. | УМК по обществознанию авт. БоголюбовЛ.Н. | |
| 
| |
| Содержание учебника соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту, Примерной основной образовательной программе среднего общего образования | Содержание учебника соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту, Примерной основной образовательной программе среднего общего образования | |
| 10 класс В первой части учебника рассказывается о человеке, его деятельности, мышлении, сознании, мировоззрении, о познании мира, об обществе как сложной и динамической системе, о духовной и экономической сферах общественной жизни. 11 класс Вторая часть учебника посвящена социальным и политическим отношениям, политической системе, формам государства, правовому регулированию общественных отношений, отраслям российского права. | Учебник для 10 класса состоит из глав «Человек в обществе», «Общество как мир культуры», «Правовое регулирование общественных отношений». В учебник добавлен новый материал —«Правовые основы предпринимательской деятельности» (перенесён из учебника для 11 класса) и «Правовые основы социальной защиты и социального обеспечения». Учебник для 11 класса, посвящённый экономической, социальной и политической сферам жизни общества. В учебник добавлен блок тем по финансовой грамотности (он создан совместно с сотрудниками Центрального Банка России). | |
| В учебнике Никонова «экономическая сфера общественной жизни» изучается, а в учебнике Боголюбова Л.Н. экономическая сфера -в 11 классе. В учебнике Боголюбова Л.Н. «Правовое регулирование общественных отношений» изучается в 10 классе. В учебнике Никонова- в 11 классе. | ||
  
|  
| |
Особенности учебника обществознание под редакцией Никонова В.А.: красочность; обилие разнообразных иллюстраций (фотографии, коллажи, репродукции картин, таблицы, схемы, карты); удобный аппарат навигации; внимание к основным обществоведческим понятиям, составляющим стержень курса. Методический аппарат составлен ко всем компонентам учебника – к основным и дополнительным текстам, ко всем составляющим иллюстративного ряда.
В начале каждого параграфа учебника помещены вопросы для актуализации знаний. Для лучшего усвоения содержания параграфа в нём предусмотрены важные рубрики. Так, рубрика «Следует запомнить» окажется полезной для усвоения основных понятий курса.
Есть рубрика «Это интересно», поясняющая и расширяющая основной текст параграфа фактами из истории и современности, а также результатами научных исследований. Рубрика «Суждения» представляет разные точки зрения по проблемным вопросам. Рубрики «Мысли великих людей» и «Говорят наши современники» знакомят с высказываниями выдающихся людей прошлого и настоящего. Рубрика «Изучаем законодательство» содержит выдержки из нормативных правовых актов. Дидактическая система учебника способствует подготовке к Единому государственному экзамену. Параграфы учебника включают разнообразные вопросы и задания: внутри основного текста, к рубрикам и иллюстрациям. Система разноуровневых вопросов и заданий в конце параграфа нацелена закрепление изученного материала («Повторяем изученное»), а также на использование полученных знаний, осмысление рассмотренных в параграфе проблем («Используем полученные знания», «Размышляем над проблемой», «Работаем в группах», «Анализируем социальную информацию»). Учебник содержит также перечень рекомендуемых тем для организации проектных и исследовательских работ, итоговые вопросы и задания, словарь понятий и список ресурсов Интернета.
| Есть к учебнику Программа и тематическое планирование курса «Обществознание». 10–11 классы. Базовый уровень, под редакцией Коваль Т.В. |
Ребят учебник нравиться: много схем,каждое понятие выделено, проблемные вопросы, которые вызывают дискуссии, интересные темы проектов.
Но по другому даются формулировки понятий, изложение материала иногда излагается по иному плану(в отличии от учебника БоголюбоваЛ.Н.). И,мне кажется, те ребята,которые выбирают сдавать экзамен, еще должны ориентироваться на учебник БоголюбоваЛ.Н., так как он более приближен к ЕГЭ.
