Подготовка к педагогическому совету №4

(часть 2)

«Результативность работы ДОО за 2020 – 2021 уч.г»

До педагогического совета необходимо сдать аналитические отчеты педагогов в методический кабинет

Структура разделов аналитического отчета воспитателей:

1-й раздел презентации включает общую информацию:

название ДОО;

название возрастной группы;

Ф.И.О. воспитателей-напарников.

Данный раздел может быть проиллюстрирован фотографиями учреждения, воспитателей (каждого или общей).

Во 2-м разделе "Общая характеристика группы". Указывается количество детей в данной возрастной группе, в т. ч. количество мальчиков и девочек. Также необходимо отметить среднюю посещаемость (кол-во дето дней за учебный год (сен,20 + окт, 20 +…+ май, 21)/9 мес. =_______д/д)). Провести анализ педагогической диагностики по освоению детьми образовательных областей (например, какой деятельностью детям (подгруппе) нравятся заниматься, какая образовательная область более затруднительна в усвоении для детей (подгруппы), что вы сделали для преодоления трудностей. Второй раздел может оформляться с использованием фотографий, диаграмм и графиков.

В 3-м разделе "Деятельность педагогов" раскрывается приоритетное направление в работе педагогов. Каждый воспитатель указывает методическую тему по самообразованию. Указать какие источники профессиональной информации он задействовал, оценить их полезность: изучил… ознакомился с … расширил имеющийся представления о… взял за основу для разработки…

Раскрыть используемые педагогические технологии, которые использовались в работе.

4-м раздел " Значимые события в профессиональной деятельности" отражает информацию по усмотрению автора. Например, это может быть прохождение процедуры аттестации на высшую (первую) квалификационную категорию, участие в конкурсном движении, выступления (участие) на методических объединениях города (тема, детский сад, фото), отражение источников наград и публикаций (скан документов).

5 – м разделе «РППС», раскрывается анализ развивающей среды в группе, отображающей «следы детской деятельности».

В 6 – м разделе «Анализ ОП ДО МДОАУ №133» (АОП ДО МДОАУ №133)

Проводится анализ программы, указываются сильные и слабые стороны, возможности для развития.

Совместная работа воспитателей-напарников с родителями раскрывается в 7-м разделе "Взаимодействие с родителями". Здесь отражается работа по организации групповых родительских собраний (тема, количество родителей, присутствующих на каждом собрании), фотоматериалы с мероприятия. Указываются инновационные формы работы с семьями воспитанников (прилагаются фотографии).

В 8-м разделе "Интересные события в жизни группы" воспитатели раскрывают то, к чему важно привлечь внимание коллег. Воспитатели указывают ритуалы и традиции группы (демонстрируют фото). Также демонстрируют опыт, которым они хотели бы поделиться в области патриотического воспитания (фото). Также указывают участие в конкурсе городского или областного значения, здесь же представляется информация о наградах детей или конкретного ребенка за участие в конкурсах (фотоматериалы, отсканированные грамоты, дипломы, благодарственные письма).

В 9-м разделе "Дети ОВЗ" воспитатели раскрывают анализ работы с детьми с ОВЗ (не только с детьми с ограниченными возможностями здоровья, но и воспитанники, требующие особого педагогического подхода и индивидуальной работы, в т.ч. с одаренными дошкольниками)

В 10-м разделе В 10-м разделе "Перспективы на следующий учебный год" воспитатели обязательно указывают тему по самообразованию, тему проектной деятельности на следующий учебный год.

В последнем, 11-м, разделе "Пожелания" воспитатели излагают свои пожелания любого направления.

Структура разделов аналитического отчета специалистов:

В 1-м разделе указываются полное название дошкольного учреждения, Ф.И.О. и должность педагога, размещается его фотография.

Во 2-м разделе "Деятельность педагога"

раскрывается приоритетное направление в работе педагогов. Каждый воспитатель указывает методическую тему по самообразованию. Указать какие источники профессиональной информации он задействовал, оценить их полезность: изучил… ознакомился с … расширил имеющийся представления о… взял за основу для разработки… Раскрыть используемые педагогические технологии, которые использовались в работе.

3-й раздел " Значимые события в профессиональной деятельности" отражает информацию по усмотрению автора. Например, это может быть прохождение процедуры аттестации на высшую (первую) квалификационную категорию, участие в конкурсном движении, выступления (участие) на методических объединениях города (тема, детский сад, фото), отражение источников наград и публикаций (скан документов).

В 4-м разделе "Участие в общественной жизни" педагог отмечает свою общественную нагрузку: участие в составе комиссий внутри дошкольного учреждения (в качестве члена жюри конкурсов, организации вечеров отдыха и прочее). А так же раскрывают то, к чему важно привлечь внимание коллег. Это может быть опыт, которым они хотели бы поделиться, например, участие в конкурсе городского или областного значения.

В 5-м разделе "Достижения детей" отражаются результаты диагностики развития детей, итоги освоения программы по узкому направлению за учебный год (в виде графиков и диаграмм). Здесь же собрана информация о наградах детей или конкретного ребенка по данному направлению деятельности узкопрофильного специалиста (фотоматериалы, отсканированные дипломы, грамоты).

В 6-м разделе "Дети ОВЗ" специалисты раскрывают анализ работы с детьми с ОВЗ (не только с детьми с ограниченными возможностями здоровья, но и воспитанники, требующие особого педагогического подхода и индивидуальной работы, в т.ч. с одаренными дошкольниками)

В 7 – м разделе «РППС», раскрывается анализ развивающей среды в кабинете, отображающей «следы детской деятельности».

В 8-м разделе "Перспективы на следующий учебный год" педагог указывает тему по самообразованию, тему проектной деятельности.

9-й раздел "Пожелания" излагаются свои пожелания любого направления.