Решение задач на логику.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

«ЛОЗОВСКАЯ ВЕЧЕРНЯЯ (СМЕННАЯ) СРЕДНЯЯ ШКОЛА»

Задания для дистанционного обучения в период с 17.11.2021г по 18.11.2021г

Учитель: Давиденко Н.Г.

Дата урока	Тема урока	Домашнее задание	Примечание
Русский язык, 8 класс
18.11	Составное глагольное сказуемое. https://resh.edu.ru/subject/lesson/2699/start/	Изучить п.20, выполнить упр.103	v.smushak5@mail.ru
19.11	Составное именное сказуемое.	Изучить п.21, упр.109(письменно),упр.110(устно)
Литература, 8 класс
Английский язык, 8 класс
Алгебра, 8 класс
19.11	Деление дробей	Изучить п.6, решить №132(а,в,е,з) №134(а) №137(а), повторить п.5(правила)
Геометрия, 8 класс
19.11	Четырехугольники. Контрольная работа №1	Повторить п.40-48, гл.V, §1.(см. Приложение по геометрии)
Информатика, 8 класс
18.11	Свойства логических операций. Решение логических задач. Практическая работа №2	См. Приложение (конспект и условие практической работы)https://youtu.be/bTykja40WW4
История Отечества, 8кл
19.11	Самостоятельная работа по теме «Эпоха дворцовых переворотов»	Изучить §13-14, вопросы и задания №1, №2, №10 на с.90
Всеобщая история, 8 класс
16.11     17.11     19.11	История Отечества, 8 кл. Самостоятельная работа по темам «Итоги и значение правления Петра I»   «Дворцовые перевороты: понятия, причины   «Россия в период дворцовых переворотов»	Изучить п.10-12, вопрос №3 на с.79;сообщение «Достижения и просчёты политики Петра I» Изучить с.84 п.13, выписать причины дворцовых переворотов Изучить с.84-91 учебника, задание №10 на с.90
География, 8 класс
18.11	Практикум. Описание местности по топографической карте.	1.Выполнить пр. работу № 6 (с.26-27) 2. Работу оформить на двойных листах. Восемнадцатое ноября Практическая работа № 3 (6) https://rcro.su/prakticheskie-raboty-po-geografii-8-klass/
19.11	Практическое применение топографических карт. Источники географической информации. Топонимика Луганщины.	1. Топографические карты применяются: а) … б) … и т д 2. Используя рис.6, дополнить схему (привести примеры) из текста с.16-19. https://rcro.su/geografiya-luganshhiny/
Физика, 8 класс
18.11	Контрольная работа № 2 по теме «Изменение агрегатных состояний вещества»	Выполнить работу на двойном листе. Задание смотри в приложении.	Фото прислать на электронный адрес kng62020@mail.ru
Химия, 8класс
18.11	Химические формулы. Относительная молекулярная масса	Прочитать §14, выполнить задание №5, рассчитать отн.молекулярную массу KMnO4, H2SO4
ОБЖ, 8 класс
Биология
18.11	Форменные элементы крови	Повторить §13. По тексту §14 составить рассказ о клетках крови (строение и функции).
Музыка
Технология
	Продолжить изготовление объекта труда в произвольной форме, из любых материалов, в любой технике исполнения
Физическая культура
	Выполнение утренней гимнастики

Приложение по геометрии, 18,11.21г

Контрольная работа №1

1. Найти углы равнобедренной трапеции, если один из них равен 75°.
2. Диагонали прямоугольника АВСD пересекаются в точке О. Найдите угол между диагоналями, если АВО = 30°.
3. В параллелограмме KMNP проведена биссектриса угла К, которая пересекает сторону MN в точке Е.

а) Докажите, что треугольник КМЕ равнобедренный.

б) Найдите сторону КР, если МЕ = 10 см, а периметр параллелограмма равен 52 см.

4.Периметр ромба равен 18 см. Найдите сторону ромба.

 

Приложение 8 класс, физика, 18.11.21г.

Контрольная работа № 2

Изменение агрегатных состояний вещества

1. Определите, какое количество теплоты потребуется для плавления

200 г олова при температуре плавления 232°С если удельная теплота плавления олова

равна 59 кДж/кг.

2. Какая энергия выделится при отвердевании 2,5 кг серебра, взятого

при температуре плавления 960°С, и его дальнейшем охлаждении до 160°С? Удельная

теплота плавления серебра равна 100 кДж/кг, а удельная теплоемкость 250 Дж/кг°С

3. Сколько энергии необходимо затратить, чтобы 30 г спирта, взятого при температуре

28°С, нагреть до кипения и обратить в пар? Температура кипения спирта 78 °С, удельная

теплоёмкость равна 2500 Дж/кг°С, а удельная теплота парообразования 846 Дж/кг°С

Приложение по информатике, 18.11.21г

 

Свойства логических операций. Решение логических задач. Практическая работа №2

Цели:

предметные - навыки составления и преобразования логических выражений в соответствии с логическими законами;

метапредметные - навыки формализации высказываний, анализа и преобразования логических выражений;навыки выбора метода для решения конкретной задачи;

личностные - понимание роли фундаментальных знаний как основы современных информационных технологий.

Решаемые учебные задачи:

1) рассмотрение способа решения логических задач с использованием таблиц истинности;

2) закрепление навыков построения и анализа таблиц истинности;

3) рассмотрение способа решения логических задач путем составления и преобразования логических выражений;

4) формирование умений преобразования логических высказываний.

Теоретические сведения.

Высказывание – это предложение на любом языке, содержание которого можно однозначно определить как истинное или ложное.

Алгебра логики определяет правила записи, упрощения и преобразования высказываний и вычисления их значений.

Конъюнкция – логическая операция, являющаяся истинным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания истинны.

Дизъюнкция – логическая операция, являющаяся ложным тогда и только тогда, когда оба исходных высказывания ложны.

Инверсия – логическая операция, которая в соответствие новое высказывание, значение которого противоположно исходному.

Приоритет логических операций: инверсия, конъюнкция, дизъюнкция.

Решение задач на логику.

Расследуется дело о хищении. В этом преступлении подозреваются Брагин, Кургин и Лиходеев. Каждый из них дал показания

Брагин: «Я не делал этого. Это сделал».

Лиходеев: «Я не виноват, но и Кургин здесь ни при чём».

Кургин: «Лиходеев не виновен, преступление совершил Брагин».

Следствием точно установлено, что хищение совершили двое, кроме того, подозреваемые путались в показаниях и каждый из них дал только наполовину правдивые показания. Кто же совершил преступление?