ПЛАН
Семинарского занятия №1 по дисциплине «Государственное регулирование экономики»
Тема 1. Теоретические основы государственного регулирования экономики
Вопросы для обсуждения (темы выступлений)
1. Сущность, цели и задачи государственного регулирования экономики
2. Обоснование необходимости, функции и инструменты и государственного регулирования экономики.
3. Классификация методов государственного регулирования экономики в современных условиях. Прямые методы государственного регулирования.
4. Косвенные методы государственного регулирования экономики.
5. Предпосылки и этапы развития теории государственного регулирования экономики.
6. Классическое и неоклассическое (либеральное) направление в теории государственного регулирования экономики
7. Кейнсианская модель государственного регулирования экономики.
8. Необходимость и формы общегосударственного макроэкономического прогнозирования и планирования в условиях смешанной экономики
9. Сущность и направления стратегического и индикативного планирования.
10. Виды и объекты государственного экономического программирования.
11. Основные направления государственного регулирования экономики в современной России
Термины и понятия
Административное регулирование экономики
Антикризисное регулирование экономики
Государственное регулирование экономики
Государственный дирижизм
Инструменты государственного регулирования
Кейнсианство
Косвенные методы государственного регулирования экономики
Меркантилизм
Монетаризм
Неоинституционализм
Неоклассическое направление
Приватизация
«Провалы рынка»
Протекционизм
Прямые методы государственного регулирования экономики
Смешанная экономика
Физиократы
Экономическая модель А. Смита
Экономические функции государства
Темы докладов
1. «Провалы рынка» и необходимость государственного регулирования экономики.
2. Правительственная программа антикризисного регулирования экономики: в РФ (2015 г.).
3. Опыт антикризисного регулирования экономики в США в годы Великой депрессии (30-е годы XX века).
4. Построение “социальной экономики” в ФРГ.
5. Монетаризм о государственном участии в экономике.
6. Французская модель участия государства в экономике.
7. Экономическая реформа в Китае и её результаты.
8. Глобализация и надгосударственное регулирование экономики.
Вопросы для самоконтроля и дискуссии («круглого стола»)
1. Какие экономические средства использует государство для привлечения внимания предпринимателей к участию в реализации индикативного плана?
2. Какие этапы можно выделить в процессе становления теории государственного регулирования экономики?
3. Каким образом граждане страны дают оценку эффективности ГРЭ?
4. Какова объективная основа разделения методов ГРЭ на прямые и косвенные? В связи с чем государство стремится использовать, как правило, оба варианта?
5. Каковы достоинства и недостатки экономических средств ГРЭ?
6. Каковы могут быть пределы государственного вмешательства в рыночный процесс?
7. Каковы основные цели государственного регулирования экономики?
8. Каковы особенности институционально-социологической модели ГРЭ?
9. Каковы тенденции изменения государственного воздействия на экономику?
10. Назовите функции государственного прогнозирования.
11. Насколько эффективно государственное регулирование экономики России?
12. Определите основные функции государства в современной экономике.
13. Почему в конце ХХ века правительства развитых стран предпочли применять в государственном регулировании экономики синтез идей различных направлений экономической мысли?
14. Почему косвенные методы регулирования более согласованы с природой рыночной экономики?
15. Почему современная экономика называется смешанной?
16. С помощью каких методов государство воздействует на экономику с целью выхода из экономического кризиса?
17. С помощью каких показателей можно оценить роль государства в экономике?
18. Каковы взгляды А.Смита на роль государства в экономике?
19. Каковы взгляды монетаристов на роль государства в экономике?
20. В чём заключается отличие кейнсианской модели ГРЭ от классической модели?
21. В чем заключаются «провалы» рынка?
22. В чем различия подхода к роли государства в экономике между кейнсианством и монетаризмом?
23. В чем состоит необходимость сочетания рыночных и государственных механизмов регулирования экономики?
24. В чем суть марксистских взглядов на роль государства?
25. Дайте классификацию инструментов государственного регулирования экономики.
26. Как Дж. Кейнс трактовал роль государства в экономике?
27. Как определить допустимость применения того или иного административного средства регулирования экономики?
1. Какие из научных школ отрицают необходимость активной роли государства в экономике?
2. Какие концепции популярны в современной практике экономической политики развитых стран?
3. В чём заключается индикативное макроэкономическое планирование?
4. В чём заключается макроэкономическое программирование?
Задачи и упражнения
1. Государство играет позитивную роль в регулировании процессов, связанных с «экстернальными (внешними) эффектами» и с «интернальными эффектами». Какие методы регулирования при этом используются? Приведите примеры такой деятельности государства.
2. Проанализируйте, как с 17 века и до наших дней менялось отношение экономистов к проблеме государственного регулирования экономики:
а) почему эта проблема постоянно находилась в центре внимания экономистов?
б) есть ли в эволюции взглядов экономистов по этой проблеме какая-либо закономерность?
3. Охарактеризуйте доминирующие концепции, предлагающие усиливать государственное регулирование.
4. Прокомментируйте тезис: «Применять административные средства в государственной экономической политике следует настолько много, насколько необходимо, и настолько мало, насколько возможно».
5. Приведите примеры применения административных средств в период кризиса, войны, послевоенного восстановления экономики.
6. Объясните на примерах необходимость применения административных средств ГРЭ в целях защиты окружающей среды, культурных ценностей, исторических памятников.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
Основная литература
1. Васильев В.П. Государственное регулирование национальной экономики. Учебное пособие.- 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Дело и Сервис, 2012, - 192 с.
2. Государственное регулирование экономики: учебное пособие / Под ред. И.Н. Мысляевой, Н.П. Кононковой. – М.: Издательство Московского университета, 2010. – 440 c. [ Электронный ресурс]. //Электронно-библиотечная система IPRbooks (ЭБС IPRbooks). URL: https://www.iprbookshop.ru/home.html.
3. Капканщиков С.Г. Государственное регулирование экономики (для бакалавров). - М.: Изд: 4-е. М.: КноРус, 2012.- 528 с.
Дополнительная литература
1. Жуков П. Е. Монетаризм и современная денежно-кредитная политика // Финансы. 2004. № 10. С. 64–67.
2. История экономических учений: Учебное пособие / Под ред. В. Автономова. М.: ИНФРА-М, 2006..
3. Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег. М.: Гелиос АРВ, 2002.
4. Клавденко В. Государственное регулирование в экономике (некоторые аспекты теории и мировой опыт) // Проблемы теории и практики управления. 2005. № 6. С. 29–37.
5. Кушлин В. Государственное регулирование экономики: назревшие решения // Экономист.- 2007.- №11.
6. Маевский В., Ахатова Э. Об инструментах экономической политики // Вопросы Экономики.-2007.-№ 10.
7. Сурин А. И. История экономики и экономических учений: учебно-метод. пособие. М.: Финансы и статистика, 2003.
8. Шапиро Н. Дж. М. Кейнс как завершающий экономист «мейнстрима» и предвестник теоретико-методологического плюрализма // Вопросы экономики. – 2008. - № 1.
Методические рекомендации
При подготовке к семинарскому занятию необходимо обратить внимание на основные задачи государственного регулирования экономики на современном этапе. Раскрыть основные приоритеты. Рассмотреть методы прямого и косвенного государственного воздействия на экономику. Раскрыть сущность государственного прогнозирования, обратить внимание на его роль в государственном регулировании.
Необходимо остановиться на особенностях общегосударственного планирования и прогнозирования. Раскрыть сущность директивного и индикативного планирования. Обратить внимание на особенности индикативного планирования. Необходимо раскрыть сущность федеральных целевых комплексных программах. Охарактеризовать основные федеральные целевые программы РФ, их роль, основные задачи, порядок разработки и финансирования.
Тесты
1. Политика протекционализма была обоснована научной школой:
а) физиократов;
б) меркантилистов;
в) монетаризма;
г) неоинституционализма.
2. «Рецептами» кейнсианства для государственного регулирования экономики являются:
а) регулирование денежной массы;
б) дефицитный государственный бюджет;
в) существенные расходы государства на инвестиции;
г) сокращение трансакционных издержек.
3. Переход к рыночной экономике в РФ осуществлялся на основе:
а) укрепления вертикали власти;
б) либерализации ценообразования;
в) развития экономики знаний;
г) приватизации и разгосударствления.
4. «Провалами» рынка являются:
а) монополия;
б) дефицит государственного бюджета;
в) асимметричность информации;
г) производство общественных благ.
5. Монетаризм главным направлением регулирования экономики считает:
а) регулирование денежной массы;
б) сокращение дефицита государственного бюджета;
в) регулирование ставки рефинансирования;
г) регулирование норм обязательных резервов для банковского] сектора.
6. Доля государства в экономике определяется:
а) долей государственной собственности;
б) долей перераспределения ВВП через бюджетную систему;
в) долей денежной массы к ВВП;
г) долей занятых в государственном секторе экономики.
7. Определите экономические функции государства:
а) регулирование рынка;
б) производство общественных благ; в)перераспределение ресурсов;
г) определение пропорций совокупного спроса и предложения.
8. В развитых европейских государствах доля ВВП, перераспределенная через бюджетную систему, составляет примерно:
а) 30-32%;
б) 40-45%;
в) 75-80%;
г) 0%.
9. Роль государства в экономике определяется:
а) количеством денег в обращении;
б) долей перераспределяемого ВВП;
в) долей занятых по формам собственности;
г) величиной дефицита бюджета.
10. К методам косвенного регулирования экономики относятся:
а) налоги;
б)лицензии;
в) государственные закупки;
г) ставка рефинансирования.