Результат теста.
Данное тестирование прошли ученики 8 класса школы с.Хоперское.
3 из 10 человек получили оценку 5 – это люди с высоким уровнем проявления коммуникативных способностей быстро ориентируются в сложных ситуациях, они непринужденно ведут себя в новом коллективе. Испытуемые этой группы инициативны. Предпочитают самостоятельность в выборе и принятии решений, отстаивают свое мнение и добиваются, чтобы оно было принято. Они легко вливаются в незнакомую компанию.
4 человека получили оценку 4 - испытуемые этой группы не теряются в новой для них обстановке, быстро находят друзей, постоянно расширяют круг своих знакомств. Они охотно занимаются общественной работой, помогают близким, друзьям, проявляют инициативу в общении.
2 человека получили оценку 3 - Получившие такую оценку испытуемые, обладая средними данными, стремятся к новым контактам с людьми, не ограничивая круг своих привычных знакомств. Они охотно проявляют лидерское поведение, отстаивают свое мнение. Однако потенциал их способностей не отличается устойчивостью. Если они хотят быть успешными в общении с людьми, нуждаются в серьезной и планомерной работе по формированию и развитию способностей.
И лишь один человек получил оценку 2 - Для испытуемых получивших такую оценку характерно отсутствие стремления к общению. Они чувствуют себя скованно в незнакомой компании и новом коллективе. Они предпочитают проводить время наедине с собой, ограничивают свои знакомства с новыми людьми. Им трудно выступать перед аудиторией. Они плохо ориентируются в незнакомой ситуации. Не отстаивают свое мнение, тяжело переживают обиды.
Тест на определение стрессоустойчивости личности
Тест, который позволит вам получить оценку вашего уровня стрессоустойчивости. Вы получите тем более объективный результат, чем более искренними будут ваши ответы. Обведите кружком подходящий вариант по каждому утверждению
| Утверждения | редко | иногда | часто |
| 1. я думаю, что меня недооценивают в коллективе | |||
| 2. я стараюсь работать, учиться, даже если бываю не совсем здоров | |||
| 3. я переживаю за качество своей работы | |||
| 4. я бываю, настроен агрессивно | |||
| 5. я не терплю критики в свой адрес | |||
| 6. я бываю раздражителен | |||
| 7. я стараюсь быть лидером там, где это возможно | |||
| 8. меня считают человеком настойчивым и напористым | |||
| 9. я страдаю бессонницей | |||
| 10. своим недругам я могу дать отпор | |||
| 11. я эмоционально и болезненно переживаю неприятность | |||
| 12. у меня не хватает времени на отдых | |||
| 13. у меня возникают конфликтные ситуации | |||
| 14. мне недостает власти, чтобы реализовать себя | |||
| 15. у меня не хватает времени, чтобы заняться любимым делом | |||
| 16. я все делаю быстро | |||
| 17. я испытываю страх, что не поступлю в институт | |||
| 18. я действую сгоряча, а затем переживаю за свои дела и поступки. |
Далее подсчитайте суммарное число баллов, которое вы набрали, и определите, каков уровень вашей стрессоустойчивости, по таблице:
| Суммарное число баллов | Уровень вашей стрессоустойчивости |
| 51 - 54 | 1 – очень низкий |
| 53 - 50 | 2 - низкий |
| 49 - 46 | 3 – ниже среднего |
| 45 - 42 | 4 – чуть ниже среднего |
| 41 - 38 | 5 - средний |
| 37 - 34 | 6 – чуть выше среднего |
| 33 - 30 | 7 – выше среднего |
| 29 - 26 | 8 - высокий |
| 18 - 22 | 9 – очень высокий |
Чем меньше (суммарное число) баллов вы набрали, тем выше ваша стрессоустойчивость, и наоборот. Если у вас 1-й и даже 2-й уровень стрессоустойчивости, то вам необходимо кардинально менять свой образ жизни!
Результат теста.
Данное тестирование прошли ученики 8 класса школы с.Хоперское.
Только у 3 детей из 10 оказался высокий уровень стрессоустойчивости, у остальных ребят 34-37 баллов – это «чуть выше среднего» уровень стрессоустойчивости.
Тест-опросник «Аддиктивная склонность»
Поставьте «галочку» напротив выбранного утверждения в случае Вашего согласия. После выполнения теста подсчитайте общую сумму баллов.
| № | Утверждение | ||||
| Если человек в меру и без вредных последствий употребляет возбуждающие и влияющие на психику вещества - это нормально. | |||||
| Человек должен иметь право выпивать, сколько он хочет и где он хочет. | |||||
| Некоторые правила и запреты можно отбросить, если чего-нибудь сильно захочешь. | |||||
| Мне бы понравилась работа официантки в ресторане/дегустатора вин. | |||||
| Я часто испытываю потребность в острых ощущениях. | |||||
| Среди моих знакомых есть люди, которые пробовали одурманивающие токсические вещества. | |||||
| Правы люди, которые в жизни следуют пословице: «Если нельзя, но очень хочется, то можно». | |||||
| Бывало, что я случайно попадал(а) в неприятную историю или драку после употребления спиртных напитков. | |||||
| Бывали случаи, когда мои родители, другие люди высказывали беспокойство по поводу того, что я немного выпил(а) | |||||
| Когда люди стремятся к новым, необычным ощущениям и переживаниям, это нормально. | |||||
| Чтобы получить удовольствие, стоит нарушить некоторые правила и запреты. | |||||
| Мне нравится бывать в компаниях, где в меру выпивают и веселятся. | |||||
| Бывало, что у меня возникало желание выпить, хотя я понимал(а), что сейчас не время и не место. | |||||
| Сигарета в трудную минуту меня успокаивает. | |||||
| Удовольствие - это главное, к чему стоит стремиться в жизни. | |||||
| Вредное воздействие на человека алкоголя и табака сильно преувеличивают. | |||||
| Секс должен занимать в жизни молодежи одно из главных мест. | |||||
| Я бы попробовал(а) какое-нибудь одурманивающее вещество, если бы твердо знал(а), что это не повредит моему здоровью и не повлечет наказания. | |||||
| Мои друзья рассказывали, что в некоторых ситуациях они испытывали необычные состояния: видели красочные интересные видения, слышали странные необычные звуки и др. | |||||
| В последнее время я замечаю, что стал(а) много курить. Это как-то помогает мне, отвлекает от забот и тревог. | |||||
| Бывало, что по утрам (после того, как я накануне употреблял(а) алкоголь) у меня дрожали руки, а голова просто раскалывалась. | |||||
| Не могу заставить себя бросить курить, хотя знаю, что это вредно. | |||||
| Часто в состоянии опьянения я испытывал(а) чувство невесомости, отрешенности от окружающего мира, нереальности происходящего. | |||||
| Мне неприятно вспоминать и говорить о ряде случаев, которые были связаны с употреблением алкоголя. | |||||
| Мои друзья умеют хорошо расслабиться и получить удовольствие. | |||||
| В последнее время, чтобы не «сорваться», я вынужден(а) был(а) принимать успокаивающие препараты. | |||||
| Я пытался (пыталась) избавиться от некоторых пагубных привычек. | |||||
| Употребляя алкоголь, я часто превышал(а) свою норму. | |||||
| Мне нравится состояние, которое возникает, когда немного выпьешь. | |||||
| У меня были неприятности в школе в связи с употреблением алкоголя. | |||||
| Итого: | |||||
Интерпретация полученных результатов:
• до 13 баллов – риск зависимого поведения не выражен.
• от 14 до 16 баллов – умеренно выраженный риск зависимого поведения.
• от 17 баллов и более – выраженные признаки склонности к зависимому поведению.
Результат теста.
Данное тестирование прошли ученики 8 класса школы с.Хоперское.
2 человека из 10 набрали более 17 баллов. У таких людей выраженные признаки склонности к зависимому поведению.
4 человека набрали от 14 до 16 баллов. У них умеренно выраженный риск зависимого поведения.
Остальные 4 человека набрали до 13 баллов. Это значит, что риск зависимого поведения у них не выражен.