Контрольная работа № 4
Для того чтобы правильно выполнить контрольную работу № 4, необходимо усвоить следующий грамматический материал:
1. Глагол. Система времен в страдательном залоге. Особенности перевода сказуемого в страдательном залоге на русский язык. Согласование времен.
2. Неличные формы глагола. Инфинитив, причастие, герундий. Формы и функции.
3. Бессоюзное подчинение в придаточных предложениях.
4. Слова-заместители.
Вариант 3
Перепишите и переведите предложения на русский язык. Подчеркните глагол-сказуемое и определите его видовременную форму и залог.
1) These papers have been written by one and the same author.
2) The excavation of the hill was made with great care.
3) The door is usually locked by the porter.
4) Next week he is being sent abroad on business.
5) The letters are usually mailed in the morning.
Везде пассивный залог;
1) эти документы были написаны одним и тем же автором.
Видовременная форма - Present Perfect;
2) раскопки холма были сделаны с большой осторожностью.
Видовременная форма - Past indefinite;
3) дверь обычно запирается швейцаром.
Видовременная форма - Present Indefinite;
4) на следующей неделе он отправляется за границу по делам.
Видовременная форма - Past Continuous;
5) письма обычно отправляются по почте утром.
Видовременная форма - Present Indefinite;
Перепишите и переведите предложения на русский язык, обращая внимание на слово one.
1) This system of writing is quite different from the one described in the book.
2) In reading Shakespeare’s works one does not find many common everyday words.
3) Nick is the tallest boy in our group and Pete is the shortest one.
4) This sonnet and the one you mentioned are quite alike.
5) Samara is one of the oldest Russian cities, but my native town is a young one.
1) эта система написания очень отличается от описанного в книге.
2) читая сочинения Шекспира не найти много повседневных слов.
3) Ник - самый высокий мальчик в нашей группе, а Пит-самой низкий.
4) этот сонет и тот, который вы упомянули вполне одинаковы (сопостовимы/сравнимы/похожи).
5) Самара-один из старейших русских городов, но мой родной город моложе.
3. Перепишите и переведите предложения на русский язык, обращая внимание на правила согласования времен и бессоюзное подчинение.
1) He said he had just returned from abroad.
2) They decided they would go to the seaside next summer.
3) She thought her article had been published in that newspaper.
4) He was afraid this example wouldn’t give them the idea of how the people of those days had lived.
5) The lecturer asked the students if they understood why labour had given rise to speech and thought.
1) Он сказал, что он только что вернулся из-за границы.
2) они решили, что поедут на море следующим летом.
3) она думала, что ее статьи были опубликованы в этой газете.
4) он боялся, что этот пример не дает им представление о том, как народ (люди) тех дней жили.
5) преподаватель спросил студентов, если они поняли, почему труд породил речь и мысли.
4. Перепишите и переведите предложения на русский язык. Подчеркните инфинитив и определите его форму и функцию в предложении.
1) It was the first theatre to be opened in Russia.
2) Our task is to prove that this information is true.
3) The conference was to take place in London in May.
4) He managed to overcome this difficulty.
5) At that period of time he was the only scientist to support this theory.
1) Это был первый театр, который должен был быть открыт в России.
Форма – Indefinite Infinitive Passive, функция - Функция подлежащего.
2) наша задача-доказать, что эта информация является подлинной.
Форма – Indefinite Infinitive Active, функция - Функция подлежащего.
3) конференция должна была состояться в Лондоне в мае.
Форма – Indefinite Infinitive Active, функция - Функция определения.
4) ему удалось преодолеть эту трудность.
Форма – Indefinite Infinitive Active, функция - Функция дополнения.
5) В тот период времени он был единственным ученым, чтобы поддержать эту теорию.
Форма – Indefinite Infinitive Active, функция - Функция обстоятельства
5. Перепишите и переведите предложения на русский язык. Подчеркните причастие и определите его форму и функцию в предложении.
1) After the death of her husband she was broken.
2) It was a letter written by someone in close touch with Celia.
3) Outside, the woods lay basking in clear October sunlight.
4) Having visited the art exhibition, the students organized a discussion.
5) They spoke about his relatives living in the north.
1) После смерти ее мужа она была сломанной.
PARTICIPLE II, функция – определение.
2) Это было письмо, написанное кем-то в тесном контакте с Селией.
Форма - PARTICIPLE II, функция - Обстоятельство причины.
3) на улице, деревья (леса) лежащие и нежащиеся в ясном октябрьском солнечном свете.
Форма - PARTICIPLE I, функция - определение
4) побывав на художественной выставке, студенты организовали обсуждение.
Форма - PARTICIPLE I PERFECT, функция - Обстоятельство
5) они говорили о своих родных, живущих на севере.
Форма - PARTICIPLE I, функция - определение
6. Перепишите и переведите предложения на русский язык. Подчеркните герундий и определите его форму и функцию в предложении.
1) In spite of being busy he did his best to help her.
2) Do you mind travelling in crowded buses at the rush hours?
3) He, in his time, could boast of having gained no fewer than one hundred and twenty seven complete victories over his enemies.
4) Ann shopped for thirteen hours a day without leaving her living room – she was addicted to TV shopping.
5) Swimming against the current was difficult.
1) несмотря на то, что занят, он сделал все возможное, чтобы помочь ей.
2) вы против поездок в переполненных автобусах в часы пик?
3) Он, в свое время, могли похвастаться тем, что одержал не менее ста двадцати семи побед над врагами.
4) Энн делала покупки в течение тринадцати часов в сутки, не выходя из комнаты – она сидела на телемагазин.
5) плыть против течения было трудно.
7. Прочтите и устно переведите 1-5 абзацы текста. Перепишите и письменно переведите 1, 3, 5 абзацы.