Основные положения проекта:
Гипотеза: Высокой ценой и большими усилиями были достигнуты результаты научной деятельности ученых-химиков в годы Великой Отечественной войны.
Актуальность: Тема войны для нас не просто вопрос истории. Все знают про людей совершивших подвиг в Великой Отечественной войне.Победа в Великой отечественной войне далась мужеством, героизмом и большим трудом, в том числе и людей науки. Знать и помнить об этом дело нашей совести.
Цели: Выяснить, какой вклад внесли ученые-химики в Великую победу в годы Великой Отечественной войны, раскрытие патриотизма и героизма людей науки в тяжелое для страны время.
Задачи:
· Расширить и углубить знания о достижениях ученых- химиков в годы Великой Отечественной войны
· Воспитывать чувство патриотизма, гордости за отечественную химическую науку.
· На основе анкетирования проанализировать знания обучающихся о работе химиков во время войны.
Введение: 8 июня 1941 г. Академия наук СССР обратилась к ученым всех стран с призывом сплотить силы для защиты человеческой культуры от фашизма «В этот час решительного боя советские ученые идут со своим народом, отдавая все силы борьбе с фашистскими поджигателями войны — во имя защиты своей Родины и во имя защиты мировой науки и спасения культуры, служащей всему человечеству… Все, кому дорого культурное наследие тысячелетий, для кого священны высокие идеалы науки и гуманизма, должны положить все силы на то, чтобы безумный и опасный враг был уничтожен»(преза введение)
1. Вступление
2. Биографии ученых.
3. Практическая деятельность ученых в Великой Отечественной войны
4. Основные направления научно-исследовательских разработок для нужд фронта
5. Заключение
1. Вступление.
Весомый вклад в победу был внесен химиками фронта и химиками тыла. Для производства огромного количества боеприпасов химики дали порох и взрывчатку, составы для дымовых завес и горючих смесей. Весомый вклад в победу был внесен химиками фронта и химиками тыла. Для производства огромного количества боеприпасов химики дали порох и взрывчатку, составы для дымовых завес и горючих смесей. Кроме того фронту требовалось огнезащитные материалы, лекарственные и дезинфицирующие средства. Нельзя обойтись и без традиционно химических продуктов - стекол, пластмасс, лаков, красок, масел, горючего. Химики не только производили известные материалы, но и создавали новые, необходимые фронту. Значение химии определялось ее применением в развитие следующих основных направлений: создание металлов и сплавов специального назначения, продуктов органического синтеза спецназначения (прочная броня, пластмассы и др.); создание боеприпасов и других составов специального назначения (зажигательные смеси, топливо для ракетных установок и т. п.); создание специальных пищевых, медицинских и технических препаратов; поиск новых видов сырья и энергии.
2. Биографии ученых.
1. Николай Дмитриевич Зелинский - российский и советский химик-органик, создатель научной школы, один из основоположников гетерогенного катализа в органическом синтезе и нефтехимии. Гордость советской науки. Имя его стоит в ряду выдающихся химиков мира. Николай Дмитриевич Зелинский родился 25 января (6 февраля) 1861 года в уездном городе Тирасполе Херсонской губернии. Родители мальчика рано умерли от туберкулёза, и Николай остался на попечении бабушки Марии Петровны Васильевой. Его первые взгляды, вкусы, а также душевные качества формировались под благотворным влиянием этой замечательной русской женщины. Многочисленные работы Зелинского, отчасти произведенные им в сотрудничестве с многочисленными учениками, относятся к различным областям химии, органической и физической. Особенно много времени и труда Зелинский посвятил исследованию стереоизомерии и явлений катализа, а также на изучение химической природы углеводородов нефти; им же впервые осуществлен и синтез многих нефтяных углеводородов и выяснено их циклическое строение. Работы свои Зелинский печатал в "Журнале Русского Физико-Химического Общества", а также в иностранных химических изданиях.
2. Фаворский Алексей Евграфович - русский, советский химик-органик. Действительный статский советник (1910—1917), Герой Социалистического Труда, лауреат Сталинской премии первой степени.Будучи студентом 4 курса и по окончании курса работал в химической лаборатории университета в отделении А.М. Бутлерова. В 1883 г. поступил лаборантом в 1 Санкт-Петербургское реальное училище, продолжая работать в университетской лаборатории. В 1886 г. занял место лаборанта при технической лаборатории университета.За время своей ученой деятельности напечатал ряд работ по исследованию изомерных превращений в рядах непредельных углеводородов, за которые русским физико-химическим обществом удостоен премии имени Н.Н. Соколова. Под руководством Фаворского в его лаборатории сделано его учениками 9 научных работ. Ученые труды Фаворского напечатаны в "Журнале Русского Физико-Химического Общества".
3. Борис Владимирович Унковский - Советский учёный в области органической химии. Участник Великой Отечественной войны. Заслуженный деятель науки и техники РСФСР.Его научные работы были посвящены изучению методов синтеза строения и реакционной способности разнообразных азот-, кислород- и серосодержащих гетероциклических соединений с одним, двумя и тремя гетероатомами в цикле, также их ациклических предшественников и производных. Большое внимание в этих работах было уделено проблемам конформационного анализа и динамической стереохимии изучаемых реакций, взаимосвязи строения и реакционной способности органических веществ.В ходе работ Б. В. Унковским совместно с сотрудниками был создан ряд химических добавок полифункционального действия, сочетающих свойства сшивающих агентов, противостарителей эластомеров, модификаторов и компонентов модифицирующих систем, которые успешно прошли испытания для внедрения в промышленность.
3. Практическая деятельность ученых в Великой Отечественной войны.
Значение химии определялось её применением в развитие следующих основных направлений, по которым проводились научно-исследовательские разработки для нужд фронта:
1. содействие развитию металлургической, машиностроительной и оборонной промышленности в создании металлов и сплавов специального назначения, продуктов органического синтеза спецназначения (прочная броня, пластмассы и др.);
2. создание боеприпасов и других составов специального назначения (зажигательные смеси, топливо для ракетных установок и т.п.);
3. создание специальных пищевых, медицинских и технических препаратов, обеспечивающих решение специфических задач, постоянно выдвигаемых в условиях войны;
4. поиск новых видов сырья и энергии; значительное увеличение производства отдельных видов продуктов чёрной и цветной металлургии, нефтяной, химической и электротехнической промышленности, строительных материалов.
Учёные - химики создавали также новые лекарственные препараты, необходимые для лечения раненых. В годы Великой Отечественной войны многие тысячи раненых обязаны своим спасением сульфаниламидным препаратам, обладающим противомикробными, антибактериальными свойствами. Учёный, работавший в области органической химии, Исаак Яковлевич Постовский синтезировал большую серию сульфаниламидных препаратов. Для лечения длительно незаживающих ран Постовским была предложена комбинация сульфамидных препаратов с бентонитовой глиной - средство, используемое и сегодня в медицине, так называемая "Паста Постовского".
Особо следует отметить не только успешную, но поистине самоотверженную работу ленинградских химиков. Несмотря на все тяготы блокады, обстрелы и бомбежки, многие учёные продолжали вести интенсивную работу. В течение 900 дней блокады вместе со всеми тружениками города учёные ковали оружие победы. Подвиг учёных города-героя навсегда войдет в историю советской науки как образец беспредельной преданности Родине, бескорыстного служения науке. Учёные Ленинграда разработали и изготовили более 60 новых лечебных препаратов, в 1944 году освоили метод переливания плазмы, создали новые растворы для консервации крови, в лаборатории аналитической химии было создано производство наркозного эфира.
Невозможно перечислить всё, что было сделано учёными, и химиками в том числе, во благо Победы. Люди умственного труда находились в одном строю с солдатами. И, бесспорно, достижения химической науки в те годы послужили одним из существенных факторов, повлиявших на исход войны!
4.Основные направления научно-исследовательских разработок для нужд фронта.
Лозунг «Все для фронта, все для победы!» с первых дней войны стал ведущим в работе каждого советского ученого. Обстановка не допускала ни малейших элементов застоя, она учила подвижности, маневренности, умению преодолевать трудности. Призывом к действию прозвучали слова академика Александра Евгеньевича Ферсмана на антифашистском митинге учёных летом 1941 года: «Война потребовала грандиозного количества основных видов стратегического сырья. Потребовался целый ряд новых металлов для авиации, для бронебойной стали, потребовались магний и стронций для осветительных ракет и факелов, потребовалось больше йода, текстильные изделия и многочисленные химикалии: каустическая сода, минеральные соли, лаки и краски; в большом количестве требовался каучук, карбид кальция и т.п. и еще длинный ряд самых разнообразных веществ. И на нас лежит ответственность за обеспечение стратегическим сырьем. Необходимо помочь своими знаниями создать лучшие танки, самолеты, чтобы скорее освободить все народы от нашествия гитлеровской банды» Таким образом, перед учёными была поставлена серьёзная государственная задача: в короткие сроки наладить производство вооружения - танков, кораблей, подводных лодок, пушек, самолетов, взрывчатых веществ, топлива для реактивных снарядов, высококачественных бензинов, каучука, легирующих материалов для изготовления броневой стали и легких сплавов для авиационной техники, лекарственных препаратов для госпиталей.
В исключительно сложных условиях военного времени ученые находили новые источники сырья, новые виды химических продуктов, разрабатывали новые технологические методы. Основной военно-промышленной базой страны стал Урал. Быстрыми темпами развернулось строительство химических заводов.