Тест по рассказу А.П. Чехова «О любви»
А1. Выберите, кто из героев лишний в рассказе «О любви»?
- Пелагея
- Анна Алексеевна
- Бурмин
- Луганович
- Алехин
- Никанор
- Иван Иванович
А2. Почему служанка не вышла замуж за повара?
- Она его не любила.
- Он был пьяница и буйного нрава.
- Она была влюблена в хозяина.
- Хозяева были против их брака.
А3. Какая «неоспоримая правда была сказана о любви»?
- «Тайна сия великая есть».
- «Наслаждение сие великое есть».
- «Благо сие великое есть».
- «Наказание сие великое есть».
А4. Зачем в городе холостяки хотят в баню и в рестораны?
- Помыться и поесть.
- Познакомиться с новыми людьми.
- Поговорить, излить душу.
А5. Кто главный герой, по его собственному мнению, по наклонностям?
- Канцелярская крыса
- Кабинетный человек
- Птица вольная
- Ломовая лошадь
А6. Как главный герой решил возместить долг, который был на имении, куда он приехал?
- Продать часть земли.
- Сдать в аренду соседям лес
- Работать в поле вместе с батраками.
- Удачно жениться и воспользоваться приданым невесты.
А7. Что решил регулярно делать главный герой, чтобы не утратить «культурные привычки»?
- Читать классическую литературу.
- После завтрака и обеда пить кофе с ликерами.
- Раз в неделю обедать у соседей.
- Регулярно принимать у себя гостей.
- Читать на ночь «Вестник Европы».
А8. Как называлась деревня, куда приехал главный герой?
- Софьино
- Марьино
- Переделкино
- Ясная Поляна
Тест по рассказу И. А. Бунина «Кавказ»
Ночи были теплы и непроглядны, в черной тьме плыли, мерцали, светили топазовым светом огненные мухи, стеклянными колокольчиками звенели древесные лягушки. Когда глаз привыкал к темноте, выступали вверху звезды и гребни гор, над деревней вырисовывались деревья, которых мы не замечали днем. И всю ночь слышался оттуда, из духана, глухой стук в барабан и горловой, заунывный, безнадежно-счастливый вопль как будто все одной и той же бесконечной песни.
Недалеко от нас, в прибрежном овраге, спускавшемся из лесу к морю, быстро прыгала по каменистому ложу мелкая, прозрачная речка. Как чудесно дробился, кипел ее блеск в тот таинственный час, когда из-за гор и лесов, точно какое-то дивное существо, пристально смотрела поздняя луна!
Иногда по ночам надвигались с гор страшные тучи, шла злобная буря, в шумной гробовой черноте лесов то и дело разверзались волшебные зеленые бездны и раскалывались в небесных высотах допотопные удары грома. Тогда в лесах просыпались и мяукали орлята, ревел барс, тявкали чекалки... Раз к нашему освещенному окну сбежалась целая стая их, – они всегда сбегаются в такие ночи к жилью, – мы открыли окно и смотрели на них сверху, а они стояли под блестящим ливнем и тявкали, просились к нам... Она радостно плакала, глядя на них.
А1. Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент.
1) рассказ;
2) повесть;
3) быль;
4) история.
А2. Какое место занимает этот фрагмент в произведении?
1) открывает повествование;
2) завершает повествование;
3) является кульминацией сюжета;
4) является одним из этапов развития сюжета.
А3. Главной темой данного фрагмента является:
1) тема сострадания;
2) тема беззаботности;
3) тема труда;
4) тема природы, сопереживающей человеку.
А4. Какое художественно-выразительное средство используется в следующих словосочетаниях: «светили топазовым светом…мухи», «колокольчиками звенели… лягушки»?
1) эпитет;
2) сравнение;
3) олицетворение;
4) гипербола.
А5. С какой целью автор при описании различных явлений природы использует приём звукописи («разверзались волшебные зеленые бездны и раскалывались в небесных высотах допотопные удары грома»)?
1) не знает, как по-другому заинтересовать читателя;
2) показывает своё отношение к писательскому труду;
3) помогает читателю не только увидеть, но и услышать открывающуюся перед ним картину природы;
4) для украшения повествования.
В1. Укажите термин, с помощью которого в литературоведении характеризуют описание природы. _____________________________
В2. Назовите средство создания образа героя, строящееся на описании его действий (со слов: «Раз к нашему…») ________________________
В3. Из абзаца, начинающегося со слов: «Ночи были…» выпишите слово, с помощью которого горцы обозначают ресторан, трактир.
__________________________________________________________
В4. В абзаце, начинающемся со слов: «Иногда по ночам…» найдите слово, с помощью которого характеризуются чувства героини.
__________________________________________________________
С1. Созвучна ли природа настроениям героев? Как это видно из фрагмента? Обоснуйте свою точку зрения.
__________________________________________________________
___________________________________________________________
__________________________________________________________
___________________________________________________________
__________________________________________________________
___________________________________________________________
Тест по произведению А.И. Куприна «Куст сирени»
1. Назовите жанр произведения ________________________
Кем по роду профессиональной деятельности является герой рассказа?
а) офицер
б) студент
в) геодезист
Укажите термин, обозначающий средство иносказательной выразительности: «хромой ход будильника»
а) эпитет
б) гипербола
в) метафора
4. Николай Алмазов представлял профессору последнюю и самую трудную практическую работу:
а) чертеж местности
б) инструментальную съемку местности
в) географическую карту
5. Место учебы Алмазова:
а) Академия генерального штаба
б) военный институт
в) индустриальный техникум
6. Укажите название изобразительного средства: «усталое равнодушие», «злополучное пятно»:
а) сравнение
б) метафора
в) эпитет
7. Изображение внешности героя в литературном произведении: «садовник, чех, маленький старичок в золотых очках» ________________
8. Как называется форма общения между персонажами, которая служит способом характеристики персонажей и мотивирует развитие сюжета __________________