В целях реализации поставленной задачи планируется активизировать межведомственное и внутриведомственное взаимодействие специалистов в оказании услуг детям с ограниченными возможностями здоровья, детям-инвалидам и семьям, их воспитывающим.
1.1. Создание межведомственной рабочей группы по контролю за реализацией мероприятий программы в целях обеспечения принципа преемственности и комплексности в процессе реабилитации и абилитации детей-инвалидов, в том числе с умственной отсталостью (в составе представителей заинтересованных министерств и ведомств:Министерства труда, занятости и социальной защиты Республики Коми, Министерства образования и молодежной политики Республики Коми, Министерства здравоохранения Республики Коми, Министерства физической культуры и спорта Республики Коми, федерального казенного учреждения "Главное бюро медико-социальной экспертизы по Республике Коми" Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации).
1.2. Организация семинаров, конференций, круглых столов с привлечением специалистов отраслей социальной защиты, образования, здравоохранения, учреждений медико-социальной экспертизы, культуры, занятости и других по вопросам реабилитации детей-инвалидов.
1.3. Создание реабилитационной лаборатории гностико-праксической направленности для детей-инвалидов с поражением центральной нервной системы. Предполагается на базе государственного бюджетного учреждения Республики Коми "Республиканский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями им. И.П.Морозова" создать реабилитационную лабораторию, в которой планируется ежегодно проводить реабилитационные мероприятия для 50 детей-инвалидов с поражением центральной нервной системы
2. Ранняя профилактика детской инвалидности предусматривает следующее:
2.1. Осуществление сопровождения социальным работником семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья, начиная с момента рождения таких детей и до 1 года.
2.2. Функционирование социальных мобильных бригад с целью осуществления социальной абилитации и реабилитации, а также оказание помощи семьям, воспитывающим детей с нарушениями развития от 0 до 3 лет.
2.3. Функционирование лаборатории ранней комплексной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья и их родителям на базе государственного учреждения Республики Коми "Республиканский центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи".
2.4. Внедрение и реализация проекта по социотуризму "Мир вокруг нас" для детей с ментальной инвалидностью и их родителей.
2.5. Открытие группы абилитации для детей с ментальной инвалидностью и группы дневного пребывания "Дневная няня" по присмотру за детьми-инвалидами с ментальной инвалидностью.
2.6. Внедрение инновационной формы реабилитационной работы с детьми-инвалидами с особенностями ментального развития "Лекотека" на базе государственного бюджетного учреждения Республики Коми "Республиканский Кочпонский психоневрологический интернат".
2.7. Внедрение новых технологий коррекции двигательных нарушений у детей-инвалидов с поражением центральной нервной системы.
2.8. Разработка и внедрение системных мероприятий по повышению обучаемости детей с компенсаторнымлевшеством.
2.9. Внедрение современных диагностических и коррекционных методик, направленных на преодоление нарушений речевого и психического развития детей-инвалидов.
2.10. Создание клуба "Друзья человека" по канистерапии детей-инвалидов, в том числе с особенностями ментального развития.
3. Помощь семьям, воспитывающим детей-инвалидов и детей с ограниченными физическими возможностями, предусматривает:
3.1. Создание "Консультативного пункта" для родителей детей-инвалидов по вопросам психолого-педагогической помощи и коррекции детей с ментальной инвалидностью.
3.2. Создание групп дневного пребывания и реабилитации детей с особенностями ментального развития "Служба семейной помощи".
3.3. Внедрение новых оздоровительных технологий для детей-инвалидов с поражением центральной нервной системы.
3.4. Создание условий для проведения занятий по адаптивной физкультуре на свежем воздухе для детей-инвалидов с поражением центральной нервной системы.
3.5. Создание музыкально-театральной студии для детей-инвалидов с поражением центральной нервной системы.
3.6. Создание центра трудовой и допрофессиональной подготовки детей-инвалидов с ментальной инвалидностью.
4. Ресурсное и методическое сопровождение деятельности предусматривает:
проведение мониторинга потребностей родителей, воспитывающих детей-инвалидов, в услугах отделения дневного пребывания для детей-инвалидов;
обучение специалистов системы социальной защиты населения по вопросам реабилитации и социального сопровождения детей-инвалидов с умственной отсталостью;
создание регионального информационного поля по формированию толерантного отношения населения Республики Коми к лицам с умственной отсталостью;
информационное освещение хода реализации и результатов программы через открытие консультационного Интернет-кабинета.