Пещера Хозяйки Медной Горы продолжительность 20 минут
Хозяйка сразу встречает ребят и начинает злиться, что без разрешения пришли ее пещеру расхищать, но когда купец рассказывает ей свою историю она признается, что сокровищ у нее действительно полно и она бы с радостью их отдала: «А поскольку вы не местные и в первые в наших краях, я должна проверить вас».
Дает задание:
1) первое мое задание - помогите помощниц моих сосчитать, ящерок
ОТВЕТ: 12 ящерок (но внимательные, найдут больше)
2) шифр (разгадать предложение).
ОТВЕТ: Кольцо получит - самый внимательный.
3) игра на внимательность с ХМГ.
Ребята делятся на 2 команды и выбирают капитанов. Становятся по обе стороны конструкции (как на фото). У хозяйки заранее выложены в определенной последовательности камни, они находятся в центральной части конструкции, а капитанам команд она дает по мешочку с таким же набором камней). Задача детей запомнить за 10 секунд, как расположены камни и повторить эту последовательность (как у ХМГ). Хозяйка накрывает центральную часть крышкой, дети выкладывают камни по памяти.
Если время позволяет, можно менять капитанов.
- Отдает кольцо – Мне его принес один старинный друг, но попросил его не выдавать, так что больше я вам ничем помочь не могу.
Где хранится реквизит?
Болотная заводь. Игры с Водяным продолжительность 20 минут
Водяной включает «дурочкА», всячески пытается сменить тему, и вообще сетует на то, что память у него уже плохая, например:
К: Ну здравствуй Водяной, говорят, ты всеми водами и берегами заправляешь, а мой ларец, который я на берегу оставил, не ты ли случайно опустошил?
В: Ооо, ну наконец-то хоть кто-то в мои болотные заводи пришел, проходите гости дорогие, да-да, есть у меня сокровища, много их, да вот только поделить никак не могу, уже забыл, что такое математика!
(показывает на мешок с золотом)
К: Да мы не просто золото ищем, а перстни фамильные, не ты ли случайно их увел?
В: Ну вы помогите мне, никак сам посчитать не могу, а я пока вспомнить попытаюсь, что-то такое припоминаю, но с трудом.
1) Игра с сундуками
В: Не могу золото разделить между собой, Кикиморой и Русалкой, математику забыл.
Надо, чтобы Кикимора получила в 2 раза меньше золота, чем Русалка, а я – в 3 раза больше, чем Кикимора.
Водяной высыпает из мешка 42 золотых камня и просит ребят разделить их по сундукам, соблюдая условия.
ОТВЕТ: Если дети затрудняются выполнить данное задание, групповод им подсказывает:
Сначала 42 нужно разделить на 3 части, получается, по 14 золотых камней, дальше повторяем условия – Кикимора получает в 2 раза меньше, чем Русалка, значит у Кикиморы мы забираем половину, у нее остается 7 камней, а у Водяного в 3 раза больше, значит мы умножаем количество камней у Кикиморы на 3 и получаем 21 камень.
Итого:
Кикимора 7 золотых камней,
Русалка 14 золотых камней,
Водяной 21 золотой камень.
В: Здорово, все поделили, молодцы! Спасибо друзья.
К: Ну так, что Водяной, где выкуп мой, вспомнил?
В: Ой ребята, вспомнил, а нет, забыл, о вспомнил, в общем, порыбачить нужно, вы пока рыбу ловить будете, я сяду повспоминаю!
2) Игра «Большая рыбалка»
Детей делим на 4 команды и даем каждой команде по великанской удочке, удочка 3 метра в высоту, поэтому лучше, чтобы одну удочку держали 3-4 человека.
Дети встают с удочками крест-накрест, по середине кладется рыба, см. на картинке:
Дети с помощью гигантских удочек должны поймать рыбу на крючок, кто первый справится, тот в дом водяного первым и пойдет.
Водяной приглашает детей посмотреть его дом. После возвращает кольцо.
В: Ладно, хороший ты человек, так уж и быть, одно колечко я себе оставил – его то я верну, но вот остальные - я раздарил уже! Это я нашел твой ларец, он без дела на берегу лежал, потом я увидал последки твоей ладьи, ну и решил, что сокровища эти уже никому не пригодятся, пошел и раздарил их своим друзьям.
К: А кому подарил-то расскажи?!
В: Ой купец, забудь ты про выкуп свой вряд ли ты его уже когда-нибудь найдешь, видишь ли, с памятью у меня беда, кому подарил я не помню.
Где хранится реквизит?
Домик Лешего продолжительность 20 минут
Когда дети и купец приходят к лешему, он сразу им признается, что кольцо ему подарили, но отдавать он его не собирается: «вот ежели вы его на что-то обменяете?»
Например, поможете мне со следами животных разобраться.