ОБОСОБЛЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЙ
Теоретический материал
Приложéние – это определéние, которое выражено существительным. Приложение по-новому характеризует предмет, дает ему другое название или указывает на степень родства, национальность, звание, профессию и т. д. Приложение всегда употребляется в том же падеже, что и существительное, к которому оно относится: Хозяин (и. п.), суровый мужик (и. п.), не рад был ни гостям, ни наживе (Н. Лесков). Эта повесть принадлежит известному писателю- фантасту (д. п.).
Обособление приложений, как и определений, зависит от нескольких факторов:
а) от части речи определяемого (главного) слова;
б) от положения приложения по отношению к определяемому (главному) слову – перед главным словом, после главного слова;
в) от наличия дополнительных оттенков значений у приложения (обстоятельственных, пояснительных);
г) от степени распространения и способа выражения приложения.
Условия обособления приложений
А) Определяемое слово – местоимение
Любое приложение при личном местоимении обособляется:
Я х, Иванов Иван Иванович, доверяю моей жене х, Ивановой Татьяне Петровне, получить мою зарплату за март 2017 года; Вот оно х, объяснение (Л. Толстой).
Б) Определяемое слово – имя существительное
1. Приложение, относящееся к имени собственному, обособляется, если стоит после определяемого слова:
Алла Рашатовна Габидуллина х, профессор кафедры языкознания и русского языка ГИИЯ, прочитала нам лекцию об обособлении приложений.
Перед именем собственным приложение обособляется только в том случае, если имеет добавочное обстоятельственное значение. Такое приложение можно заменить придаточным предложением с союзами так как (потому что), хотя (несмотря на то, что) и др. Можно добавить слово будучи: Перфекционистка, Нарбиби х стремитсякаждое задание выполнить блестяще. ‑ Нарбиби стремится всё делать хорошо, потому что она перфекционистка.
Перфекционѝзм – это стремление к совершенству. Перфекционѝст – человек, стремящийся делать всё на высшем уровне, очень хорошо. Бýдучи перфекционúсткой, Нарбиби х стремúтсякаждое задание выполнить блестяще.
Серьёзные и отвéтственные люди, Алтын, Зухра и Руслан х не пропускают занятия. – Алтын, Зухра и Руслан не пропускают занятия, потому что ответственные люди.
2. Распространённое приложение обособляется, если относится к нарицательному существительному независимо от позиции (перед ним или после него): Старуха х, Гришкина мать, умерла, но старики х, отец и тесть, были ещё живы (Салтыков-Щедрин).
3. Обратите внимание!
Вместо запятой при обособлении приложений может использоваться тире в следующих случаях:
1) если приложение стоит в конце предложения: Я не слишком люблю это дерево х – осину (Тургенев); Ко мне подошел знакомый парень х – студент факультета германских языков;
2) используется для внесения ясности, уточнения, если приложение относится к одному из однородных членов предложения, например: За столом сидели хозяйка дома, ее сестра х – подруга моей жены, двое незнакомых мне лиц, моя жена и я. Второе тире в этих случаях не ставится;
3) для уточнения перед именем собственным: Замечательный писатель, поэт, прозаик, Валерий Брюсов х был одним из основоположников символизма в России.
Задание 1. Объяснить, почему обособляются приложения.
1. Добродушный старичок, больничный сторож, тотчас же впустил его (Л. Толстой).
- А.С. Пушкин, великий русский поэт, родился в Москве.
3. Лёгкие судороги – признак сильного чувства – пробежали по его широким губам... (Тургенев).
4. Как заведующая кафедрой, Елена Леонидовна Колесниченко несёт полную ответственность за все учебные программы.
5. В аудиторию вошла Нарбиби – студентка 409і группы.
Задание 2. Поставьте приложения после имён собственных. Что изменилось? Например. Директор ГИИЯ Е.Н. Белицкая выступила перед студентами. – Е.Н. Белицкая, директор ГИИЯ, выступила перед студентами.
1. Великий поэт и прозаик Александр Сергеевич Пушкин считается создателем современного русского языка.
2. Термин «фонема» ввели в науку выдающиеся лингвисты, поляки по происхождению Н. В. Крушéвский и И. А. Бодуэн де Куртенэ
3. Русский писатель, ученый, поэт, общественный деятель Михаѝл Васѝльевич Ломонόсов родился в 1711 году.
Задание 3. Составьте свои предложения, добавив обособленное приложение.
Валентина Гавриловна Мараховская, Марина Владимировна Жарикова, Андрей Александрович Скоплев, Елена Юрьевна Королёва.
Задание 4. Выясните, какой частью речи выражено определяемое слово? Подчеркните двумя волнистыми чертами приложение. Расставьте знаки препинания.
1. Руслан однокурсник Зухры пошёл вместе с ней в библиотеку.
2. Мы Алтын Бабаниязова и Руслан Таштемиров выполним контрольную работу вόвремя.
- Молодые люди друзья с детства о чём-то увлечённо спорили.
4. Северная столица России Санкт-Петербург расположен берегах Невы.
5. В доме напротив над книгой склонилась русая девушка песня моя (Фатьянов).
Задание 5. Составьте предложения, поставив приложение перед именем собственным так, чтобы оно имело дополнительный обстоятельственный оттенок и обособлялось. Например: человек несгибаемой воли – Человек несгибаемой воли, Андрей Соколов выдержал ужасы войны, плен, гибель жены и детей, но не сломался, остался добрым и чутким человеком.
Большой знаток и любитель природы; как истинный художник слова; величайший знаток человеческой души; стройная девушка с густыми волосами.
Задание 6. Объяснить, почему поставлено тире для обособления приложений.
· Старику осталась единственная радость — воспоминание о прошлом.
· Среди них изредка встречались кирпичные здания — грубые большие коробки. Она не знает, что это за чувство — ревность.
· На улице мальчик — продавец газет — что-то выкрикивал.
· В оранжерéе разводúлись магнόлии, камéлии — цветы Японии, орхидéи и цикламéны.
магнόлия 
камéлия 
орхидéя 
цикламéн
оранжерéя = теплѝца
· Величайший наш поэт, основоположник русского литературного языка, крупнейший представитель национальной литературы — Пушкин по праву занимает одно из первых мест в истории культурного развития России.
· Остров затянулся туманом – серой неподвижной мглой.
Теоретический материал
Кроме запятых и тире, приложение пишется через дефѝс.
Дефѝс ставится,
1) если приложение и определяемое слово – нарицательные существительные: В окна беззаботно входил бродяга-ветер (Бродяга - 1. Тот, кто не имеет своего дома, поэтому много бродит, гуляет без цели. Бездомный. 2. перен. разг. Тот, кто любит путешествовать);
2) если нарицательное существительное стоит после собственного: Показалась Волга- река. Но! В обратном порядке дефис не ставится: Река Волга – одна из наиболее живописных рек.
Дефис не ставится.
1. Если между приложением и определяемым словом отношения «род – вид»: Гриб груздь часто встречается в нашей местности. В данном примере понятие гриб более широкое, общее, а груздь – напротив, более узкое, частное.
2. Если в приложении содержится оценка, то оно пишется без дефиса. Его можно заменить однокоренным прилагательным: Э ти споры дошли до малютки ежа (маленького ежа); Вчера в деревню вернулся старик хранитель (старый хранитель); Расцвела рано этой весной красавица березка (красивая берёзка). В каждом из примеров можно сделать замену: маленький еж, старый хранитель, красивая березка.
3. После слов товарищ, господин, гражданин, брат: Гражданин Иванов отказался от помощи.
Задание 7. Найти одиночное приложение и определить, нужно ли ставить дефис.
1. На крылечке сидела девочка подросток и грызла яблоко.
2. Послушайте меня, господа офицеры!
3. Обезьяна шимпанзе дразнила посетителей зоопарка.
4. Мы приехали на Ильмень озеро.
5. Татьяна по воле барыни была выдана замуж за пьяницу башмачника (Тург.)
6. Коня взял к себе мельник Иван.
7. Из квартиры вышла девушка почтальон.
8. Поэт Бунин явился на литературном горизонте в возрасте восемнадцати лет.
Задание 8. Одиночное или распространённое приложение? Поставьте знаки препинания.
1. Отец как человек осторожный пока молчал.
2. Я люблю шоколад «Алёнка».
3. Наташа худенькая и грациозная девочка держалась просто и естественно.
4. Приехала врач Сергеева. Приехала Сергеева врач.
5. Ягода малина нас к себе манила,
Ягода малина летом в гости звала.
Как сверкали эти искры на рассвете,
Ах, какою сладкой малина была.
6. Эх, какой красавец мужчина!
7. Киев ‑ город герой.
8. Его воспитывал француз учитель.
Задание 9. Пос тавить знаки препинания.
1. Мы вошли в небольшую аудиторию кафедру языкознания и русского языка.
2. Алтын Бабаниязова красивая девушка с приятной улыбкой очаровала всех вокруг.
3. Симпатичные девчонки студентки 409і группы поздравили меня с 8 марта.
4. Умница и красавица она была любимицей всей группы.
5. Я Габидуллина Алла Рашатовна родилась в городе Алма-Ате.
6. Настя ее дочь и единственный родной человек жила в Москве столице России.