Занятие 1.
Предмет и система юридической психологии
1. Предмет юридической психологии.
2. Задачи юридической психологии.
3. Система юридической психологии.
4. Связь юридической психологии с другими науками.
5. Методы юридической психологии.
6. История становления юридической психологии как науки.
Задания для самостоятельной работы
1. Психология и юриспруденция как составные части юридической психологии.
2. Психологические знания и их роль в объяснении различных сторон совершенного противозаконного деяния.
3. Уголовное судопроизводство и психологические знания в объяснении личности преступника.
4. Психология правосознания. Структура правосознания.
5. Воспитание правовой культуры личности
Дополнительные вопросы
1. Что является основанием для выделения юридической психологии в самостоятельную науку?
2. Какие принципы Вы можете назвать в юридической психологии?
3. Какие категории и понятия используются в юридической психологии?
Занятие 2.
Психология юридического труда
1. Предмет и задачи психологии юридического труда.
2. Этика и психология правоприменительной деятельности.
3. Структура профессиограммы следователя.
4. Краткие профессиограммы судьи, прокурора, адвоката, эксперта – криминалиста, нотариуса.
5. Психолого – педагогические аспекты формирования личности правоведа.
Задания для самостоятельной работы
1. Личность юриста и его профессиональная деятельность.
- Àбстрактное и конкретное мышление. Их характеристика и роль в юридической практике.
- Этапы формирования следственных версий. Воображение и его роль в формировании следственных версий.
- Следственная интуиция и ее психологическое содержание.
- Конфликт и соперничество в юридической деятельности.
- Конфликт и сотрудничество в юридической практике.
Дополнительные вопросы
1. Какие имеются возможности использовать психологию в юридической деятельности?
2. В чем заключается особенность психологии юридического труда?
Занятие 3. Криминальная психология
1. Понятие личности преступника. Типы преступников.
2. Психологические причины преступного поведения.
3. Единство социальных и биологических факторов преступного поведения.
4. Психология насильственной и неосторожной преступности.
5. Психология преступного деяния.
6. Психология преступной группы.
Задания для самостоятельной работы
1. Что изучает криминальная психология и какой объект она исследует?
2. Психология потерпевшего.
3. Опишите психологическое состояние потерпевшего.
4. Какие социально-психологические, психологические и психофизиологические свойства личности изучает юридическая психология?
5. Мотивы террористических действий.
6. Психология вины.
Занятие 4. Психология несовершеннолетних правонарушителей
1. Психологические особенности подростков.
2. Биологические и социальные предпосылки девиантного поведения несовершеннолетних.
3. Причины девиантного поведения несовершеннолетних. Формы ретризма.
4. Субкультурные сообщества. Типология объединений с девиантным поведением.
5. Характеристика криминальной направленности группы несовершеннолетних.
6. Психологические особенности следствия по делам несовершеннолетних.
Задания для самостоятельной работы
1. Особенности проведения следственных действий с участием несовершеннолетнего.
2. Тактика и методика проведения следственных действий с участием в них несовершеннолетних.
3. Психологические особенности допроса свидетелей: малолетних, несовершеннолетних, лиц с психическими отклонениями, лиц с физическими недостатками (слепых, глухих, глухонемых)
Занятие 5.
Психология следственной деятельности
1. Понятие психологии расследования преступлений.
2. Понятие следственного действия.
3. Психология обыска и выемки.
4. Психология допроса и очной ставки.
5. Психологическая характеристика осмотра места происшествия.
6. Психологическая характеристика следственного эксперимента.
Задания для самостоятельной работы
1. Психология допроса свидетелей.
2. Психология допроса потерпевшего.
3.Психология допроса подозреваемого. Характеристика защитной доминанты при допросе подозреваемого.
4. Психология проверки показаний на месте.
Дополнительные вопросы
1. Что вы знаете об осмотре места происшествия и проверке показаний на месте? Какие психологические познавательные процессы осуществляются при проведении этих следственных действий? В чем сходство и различие этих следственных действий?
2. Опишите 2—3 примера психологии опознания людей, вещей, животных, трупов людей и животных. Какие психологические познавательные процессы протекают при опознании названных объектов?
3. Какие психологические закономерности познавательного процесса проявляются при осмотре места происшествия?
4. Какие психологические явления и состояния формируются у юристов при проведении задержания подозреваемого?
5. Каковы психологические особенности организации и проведения обыска?
Занятие 6.