ПОЛОЖЕНИЕ
О ШКОЛЬНОМ ПАРЛАМЕНТЕ
Школьный парламент является одним из представительных органов системы ученического самоуправления, субъектом соуправления жизнью школы.
Цели и задачи:
Цель – организация социально обусловленной, общественно и лично значимой деятельности обучающихся, реализация их интересов и потребностей, формирование навыков управления образованием на уровне ученика, класса, школьного коллектива.
Задачи:
- исполнение функции законодательного органа, создающего нормативную основу жизнедеятельности сообщества учащихся школы;
- удовлетворение потребностей учащихся в самостоятельности, общении, самореализации;
- развитие элементов гражданского общества в укладе школы;
- повышение правовой культуры учащихся, формирование активной гражданской позиции,
- развитию общественной активности и выявлению лидеров ученического коллектива.
Главными правовыми источниками для законотворчества школьного парламента являются:
- Конституция Российской Федерации;
- Закон РФ «Об образовании»;
- Конвенция о правах ребенка;
- Всеобщая декларация прав человека;
- Типовое положение об образовательном учреждении.
Законы и другие нормативные акты, принимаемые школьным парламентом, не могут противоречить российскому законодательству и международным документам о правах человека.
I. Формирование школьного парламента
1.1. Формирование школьного парламента осуществляется на основе «Модели создания парламента в школе».
1.2. Обновление школьного парламента осуществляется как путем довыборов депутатов из 5 - 11 классов, так и перевыборов всего парламента один раз в три года.
1.3. Коллективы классов имеют право отозвать своего депутата до истечения срока полномочий, если он не оправдал доверия избирателей, и выбрать нового депутата.
1.4. Члены школьного парламента, окончившие 11 класс, имеют право принимать
участие в сессиях парламента с правом совещательного голоса.
II. Состав школьного парламента
2.1. Депутатами школьного парламента являются успешно прошедшие процедуру отбора представители 5-11 классов.
2.2. Количество членов школьного парламента зависит от количества 5-11 классов. (не менее 14 человек)
III. Структура школьного парламента и порядок его работы
3.1. Главным органом школьного парламента является общее собрание министров. Общее собрание осуществляет свою работу в форме сессий.
3.2. Сессии собираются не реже одного раза в две недели во внеурочное время.
3.3. Руководят работой сессий Спикер парламента и Вице-спикер, избираемые на первой сессии.
3.4. На сессиях обсуждаются важнейшие вопросы жизни ученического коллектива и школы в целом, принимаются нормативные документы, законы школьной жизни, ученические проекты, обращения к другим участникам образовательного процесса в школе (учителям и родителям), а также к представителям государственных и общественных организаций.
3.5. Продолжительность каждой сессии определяется координационным советом школьного парламента. В состав координационного совета школьного парламента входят Спикер школьного парламента, Вице-спикер, председатели (министры) постоянных комиссий (министерств) и временных комитетов, а в случае наличия депутатских фракций — председатели фракций.
3.6. Координационный совет школьного парламента представляет школьный парламент в промежутке между сессиями, осуществляет связь с депутатами парламента, руководит работой постоянных комиссий и временных комитетов, готовит повестку дня сессий, объявляет о сроках и месте проведения сессий.
3.7. На первой сессии школьного парламента создаются следующие постоянные комиссии (министерства):
- образования;
- труда и спорта;
- культуры;
- дисциплины и порядка;
- заботы и поддержки;
- информации и печати.
3.8. Все депутаты школьного парламента работают в комиссиях на постоянной основе. Комиссии формируются по принципу добровольности с учетом пожеланий и способностей депутатов. Количество членов постоянной комиссии не менее трех человек. Председатель выбирается на первом заседании комиссии открытым голосованием.
В работе постоянных комиссий могут принимать участие учащиеся, не являющиеся депутатами школьного парламента.
3.9. Задачами постоянной комиссии являются:
- выявление актуальных проблем (по профилю комиссии), отражающих интересы и
потребности учащихся;
- определение (в соответствии с ее профилем) перспективных направлений деятельности ученического коллектива;
- подготовка соответствующих законопроектов.
3.10. Для подготовки некоторых проектов могут быть созданы временные комитеты, включающие в свой состав как депутатов, так и учащихся, не являющихся членами парламента, но заинтересованных в данном проекте.
3.11. В случае возникновения в составе школьного парламента объединений депутатов по сходству интересов и позиций, в рамках парламента могут быть созданы депутатские фракции, вырабатывающие общие подходы к обсуждаемым на сессии вопросам. Возглавляет фракцию председатель, избираемый членами фракции. Председатели фракций представляют и обосновывают позицию членов фракции на сессиях и в координационном совете.
3.12. Для консультационной помощи руководителям школьного парламента и для обеспечения связи с педагогическим коллективом директором школы назначается педагог-куратор. У постоянных комиссий школьного парламента и депутатов также могут быть кураторы-консультанты из числа учителей и родителей, имеющих демократические позиции и опыт общественной деятельности.
IV. Права школьного парламента Школьный парламент имеет право:
4.1. Представлять интересы ученического коллектива как внутри школы, так и за ее пределами.
4.2. Участвовать в определении перспектив развития школы, путей повышения образовательного потенциала школы, улучшения ее жизнедеятельности.
4.3. Участвовать в планировании работы школы на год.
4.4. Участвовать в определении режима работы школы и разработке правил внутреннего распорядка школы.
4.5. Вносить предложения по обсуждению на педсовете актуальных для ученического коллектива вопросов.
4.6. Вносить предложения директору школы по вопросам поощрения и наказания учащихся.
4.7. Обращаться к руководителям школы (директору и его заместителям) с вопросами и предложениями, касающимися различных сторон жизни школы.
V. Обязанности школьного парламента Школьный парламент обязан:
5.1. Во всей своей деятельности руководствоваться Конституцией РФ, Законом РФ
«Об образовании», международными документами по правам человека; соблюдать устав школы.
5.2. Последовательно обеспечивать развитие демократических начал в жизни школы.
5.3. Развивать систему ученического самоуправления, создавать нормативную базу деятельности органов ученического самоуправления разного уровня.
5.4. Определять направления деятельности исполнительного органа школьного самоуправления (школьного правительства, совета учащихся и т.п.). Осуществлять контроль за его деятельностью.
5.5. Осуществлять постоянную связь с ученическими коллективами классов для выяснения актуальных для них проблем и потребностей. Обсуждать предложения, поступающие от учащихся школы.
5.6. Последовательно защищать интересы коллектива учащихся и отдельных его членов как внутри школы, так и за ее пределами.