Коррекционно-развивающее обучение




Программы VII вид

 

Министерство образования

Российской Федерации

2стр

Программы составитель сборника программ

Л.А.Вохмянина

256 с.

общеобразовательных учреждений Авторы программ:

 

КОРРЕКЦИОННО – РАЗВИВАЮЩЕЕ Р.Д. Триггер, Н.А. Цыпина (Русский язык)

ОБУЧЕНИЕ

Начальные классы С.Г. Шевченко (Окружающий мир. Природоведение)

 

Русский язык Г.М. Капустина (Математика.

Окружающий мир Математика и конструирование)

Природоведение Г.И. Жаренкова (Трудовое обучение)

Математика Н.А. Цыпина (Ритмика)

Трудовое обучение Е..Н. Морсакова (Физическая культура).

Ритмика

Физическая культура

 

Русский язык В сборник включены программы для

Окружающий мир классов выравнивания и классов компенсирующего

Математика и конструирование обучения, а также для специальных (коррекционных)

Физическая культура образовательных учреждений VII вида (для детей с

Ритмика задержкой психического развития – ЗПР).

Сборник предназначен учителям начальных

Дрофа классов, работающих с детьми, которые нуждаются

Москва в коррекционно-развивающем обучении.

 

 

Программы

(нет грифа Минобрнауки РФ)

 

 

Для общеобразовательных учреждений.

Коррекционно-развивающее обучение

Начальные классы I – IV

Подготовительный класс.

 

(под ред. С.Г. Шевченко)

Москва

«Школьная пресса»

 

Адрес издательства: 127254, Москва, ул. Руставели, д.10, корп.3

Интернет: www.schoolpress.ru

 

 

2 стр.

«Воспитание и обучение детей с нарушениями развития.

Библиотека журнала».

Авторы программ:

Р.Д. Триггер, Ю.А.Костенкова, И.Н. Волкова, С.Г. Шевченко, Г.М. Капустина, Т.В. Кузьмичева, Е.Б. Новмкова, Е.Н.Морсакова, Н.А. Цыпина.

 

В сборник включены программы для коррекционных классов общеобразовательных школ,

а также для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VII вида, имеющих в своем составе подготовительные классы. Представленные программы, сохраняя основное содержание образования начальных классов общеобразовательной школы, отличаются коррекционной направленностью обучения, обусловленной спецификой усвоения учебного материала детьми, испытывающими стойкие трудности в обучении, причиной которых является задержка психического развития различного характера.

Сборник предназначен для учителей начальных классов, работающих с теми, которые нуждаются в коррекционно развивающем обучении.

 

Стр. 4

Из 4 вариантов программ,разработанных для детей с трудностями в обучении, в настоящем сборнике представлен II вариант программ, предназначенный для детей, у которых задержка психического развития выявлена в дошкольном возрасте или после начала обучения в общеобразовательной школе в шестилетнем возрасте. В системе коррекционно-развивающего обучения эти дети осваивают курс начальной ступени образования за четыре года.

 

NB! (обратите внимание).

Согласно базисному учебному плану, предложенному ФГОС НОО 2010 г

иностранный язык вводится со 2 класса,

информатика введена в курс «технология»- труд, поэтому

при составлении учебного плана классов коррекционно-развивающего обучения или учебного плана для ученика обучающегося по программам коррекционно-развивающего обучения (VII вид) опирайтесь не только на приказ 2002г., но и на ФГОС НОО 2010 г.

Примерные учебные планы см. в папке в файлах: «уч. план 2» и «пояснит.»



Поделиться:




Поиск по сайту

©2015-2025 poisk-ru.ru
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Дата создания страницы: 2019-06-16 Нарушение авторских прав и Нарушение персональных данных


Поиск по сайту: