План работы музыкального руководителя с родителями на 2017-2018 учебный год
| Дата | Тема | Результат, форма отчёта |
| Сентябрь | Лекция: «Музыка в жизни ребёнка. Цели и задачи музыкального воспитания» Информация: «Дополнительные услуги (Студия хореографии) Презентация проекта «Пойте детям перед сном» Форма одежды, обувь на занятиях и праздниках | Выступление на родительском собрании. Консультация Соц. опрос |
| Октябрь | Выявление и развитие музыкальных, творческих способностей ребёнка дошкольника. Дополнительное музыкальное образование (студия хореографии) «Разучивание стихов, ролей, песен дома» | Памятка Информационный биллютень. Индивидуальные консультации Совместный праздник с участием родителей |
| Ноябрь | Русские народные песни и танцы, как средство воспитания патриотизма и нравственных качеств. Отчёт работы студии хореографии «Праздники в детском саду» | Стендовая информация Развлечение Анкетирование |
| Декабрь | Изготовление декораций и атрибутов к новогодним праздникам. «Праздники в ДОУ» Пошив карнавальных масок и новогодних костюмов | Консультации, эскизы костюмов Мастер - класс |
| Январь | «Создание домашнего театра» Список репертуара музыки для релаксации всей семьи | Мастер – класс Организация кукольного театра с родителями для среднего и младшего возраста |
| Февраль | Календарные досуги, праздники и традиции в ДОУ «День защитника Отечества» | Оформление Тематические развлечения |
| Март | Изготовление декораций и атрибутов Участие родителей в играх и танцах | Праздник 8 марта |
| Апрель | Народные традиции и праздники. Участие в городских музыкальных конкурсах | Консультации, непосредственно образовательная деятельность. |
| Май | Подготовка к празднику «Выпуск в школу» «Взрослые – детям» | Заседание родительского комитета и сотрудников ДОУ Оформление зала. |
В течение года совместная работа:
· по подготовке и проведению досугов и праздников, открытых мероприятий:
· по подготовке материалов и оборудования, декораций, масок, костюмов к досугам и развлечениям;
· консультации по запросам родителей;
· коррекционная работа.
В соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, приоритетной задачей работы детей дошкольного возраста, является «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребенка».
Работа с родителями – это сложная и важная часть деятельности педагога, включающая повышение уровня педагогических знаний и навыков родителей, помощь педагога родителям в семейном воспитании для создания необходимых условий правильного воспитания детей. В работе с родителями определяются несколько форм работы:
1)Наглядные формы работы.
Подготовить для родителей материал на информационном стенде «Правила поведения родителей на празднике», «Музыкотерапия в детском саду и дома».
2) Консультации, индивидуальные беседы.
Тематика консультаций и бесед разнообразная возникающая по инициативе одной из сторон. Цель педагогической беседы – обмен мнениями по тому или иному вопросу. Темы бесед: «Музыкальная школа. Да или нет», «Зачем нужны детские звучащие игрушки и музыкальные инструменты?» т.д. Консультации организуются с целью ответить на все вопросы, интересующие родителей.
3)Организация праздников и развлечений совместно с родителями.
Родители привлекаются к подготовке совместных досугов, участвуют в конкурсах. Ежегодно с родителями проводится семейный конкурс костюмов, праздников с участием взрослых и детей. Музыкальный руководитель привлекает родителей к подготовке детей к городским музыкальным конкурсам. В постановке театральных представлений и кукольных театров. И исполнение танцев и игр. Такие танцы, конечно, можно увидеть в исполнении наших мам на празднике «8 Марта» и «День матери». Использование досуговых форм способствует тому, что благодаря установлению позитивной эмоциональной атмосферы родители становятся более открытыми для общения, в дальнейшем педагогу проще налаживать с ним контакты, предоставлять педагогическую информацию.
Ожидаемые результаты
- Проявление у родителей интереса к содержанию образовательного процесса с детьми в ДОО и семье;
- Стремление родителей к индивидуальным контактам с музыкальным руководителем;
- Повышение их активности в совместных мероприятиях.
Анализ работы с родителями
Установление сотрудничества и партнёрских отношений детского сада с семьёй имеет огромное значение. Только объединив свои усилия, родители и воспитатели могут обеспечить ребёнку двойную защиту, эмоциональный комфорт, интересную, содержательную жизнь дома и в детском саду, помогут развитию его основных и музыкальных способностей, умению общаться со сверстниками и обеспечивает подготовку к школе. Для эффективного взаимодействия с семьёй недостаточно одного желания сотрудничать.
Основополагающим моментом во взаимодействии педагогов группы и родителей является изучение семьи через анкетирование, опрос родителей с целью определения их социального статуса. Выявить запросы родителей, их проблемы и затруднения в вопросах воспитания и обучения детей помогают не только личная беседа, анкетирование, но и самостоятельный выбор ими тем для обсуждения из примерного перечня вопросов по каждому разделу программы, предложенных воспитателем и музыкальным руководителем. С учётом их пожеланий и предложений мы осуществляем планирование работы с семьёй.
Важно вовлечь родителей в процесс воспитания и развития детей, чтобы они стали активными его участниками, а не пассивными слушателями. С этой целью используем разнообразные формы работы с ними.
На собраниях обсуждались вопросы, интересующие родителей по музыкальному воспитанию. Консультации проходили индивидуально и группами.
Важным звеном в системе совместной работы детского сада и семьи является приобщение родителей к непосредственному участию в работе педагога по музыкальному воспитанию. Это организации праздников и развлечений, конкурсов, выставок работ. Родители охотно помогали готовить детей к конкурсам: готовили костюмы, подбирали материал, совместно изготавливали поделки и атрибуты.
Необходимую информацию по вопросам воспитания и обучения детей родители получают через наглядно – информационный материал: ширмы, стенды, папки – передвижки.
На самом главном празднике в детском саду «До свидания, Детский сад!» по традиции были вручены Грамоты и Благодарственные письма родителям с перечисленными «Добрыми делами во благо детей».
Запланированные мероприятия проводились по плану.
В результате совместной работы родители стали более открыты для себя, других родителей и воспитателей в плане воспитания и обучения детей в семье. Активно делятся опытом по развитию творческих способностей детей. Предлагают мероприятия интересные для них и детей. Недопонимания между воспитателями и родителями исчезли.
В проекте организовать «Школу мастер-класс», где родители будут делиться опытом, как организовать досуг ребенка, отметить день рождения ребенка, приготовить яркие и не сложные костюмы для малышей и многое другое.