Цель: выработка и развитие навыков, предотвращающих употребление
психоактивных веществ.
Задачи: 1) повышать уровень информированности о вреде ПАВ;
2) познакомить с достоверной информацией о причинах и
последствиях употребления психоактивных веществ;
3) развивать возможные стратегии поведения для предупреждения
ПАВ-зависимости.
Оборудование: - телевизор;
- DVD-запись с фильмом о вреде алкоголя;
- модель для демонстрации вреда никотина для здоровья;
- рисунки на тему «Нет наркотикам»;
- интерактивная доска, компьютеры.
Ход занятия
I. Вступительное слово
(Звуки метронома отсчитывают время)
Психолог: - Вы слышите, это уходят минуты. Минуты нашей жизни, вычеркнутые вредными привычками…Наркомания, пьянство, курение – эти психоактивные вещества уносят наши жизни. Человечество гибнет…
Медицинский работник: - Сегодня мы будем говорить о том, какой вред здоровью наносят психоактивные вещества. Мы продемонстрируем вам реальную угрозу для организма при употреблении алкоголя, табака, наркотиков.
Социальный педагог: - Мы будем учить вас адекватно оценивать силы своего организма, правильно вести себя в ситуации отказа от употребления психоактивных веществ.
В своей работе мы будем опираться на материалы интернет-сайта ФСКН Росcии (на интерактивной доске появляется Главная страница сайта ФСКН России).
II. Основная часть
(Звучит тревожная мелодия)
Психолог:
- Что выбрать? Чистый свет,
Дыханье свежести и радость?
Иль сигареты чёрный дым,
Боль в голове, когда всё в тягость?
- Всё больше фактов говорит о табаке как о самом смертоносном наркотике в мире. Ежегодно табакокурение уносит жизни 400 тысяч россиян, являясь причиной 17 % всех смертей. От курения умирает больше людей, чем от пожаров, катастроф, СПИДа, убийств, употребления кокаина, героина, вместе взятых.
Табачный дым содержит 196 различных ядов, а также 16 наркотических веществ, что вызывает устойчивую зависимость к курению.
- Ребята, как вы думаете, чем опасно курение? (Обучающиеся отвечают, рассуждают, приводят примеры).
- Основной причиной смерти курильщиков являются сердечно-сосудистые заболевания, в том числе инсульты и инфаркты. У курящих гораздо чаще бывает рак глотки, гортани, пищевода, поджелудочной железы, мочевого пузыря, почек. Хронические заболевания лёгких, бронхиты, язвы желудка и двенадцатиперстной кишки у курильщиков встречаются намного чаще по сравнению с некурящими людьми. Курение также способствует вымыванию кальция из костей, что приводит к их хрупкости. Курильщики намного чаще страдают воспалением дёсен и кариесом.
Что же касается пассивного курения, то у вынужденных дышать табачным дымом окружающих курильщика людей риск развития рака, аллергии и многих других заболеваний намного выше.
Особенно от курения страдают дети. Часто родители не хотят задумываться, что их ребёнок приобрёл целый букет болезней потому, что вынужден находиться рядом с дымящими сигаретой взрослыми.
Зная состав табачного дыма и какой вред он наносит здоровью, в цивилизованных странах принимаются законы, охраняющие права некурящих.
1) США: курильщики платят более высокие взносы по медицинскому страхованию, чем некурящие американцы.
2) Германия: запрещено курить на вокзалах, а Ассоциация домашних врачей Гамбурга предлагает продавать сигареты только в аптеках.
3) Великобритания: запрещено курить в пригородных поездах. Антитабачная служба Великобритании добилась постановления, согласно которому некурящий сотрудник вправе потребовать от своих курящих коллег компенсации в 25 тысяч долларов (примерно, 700 тыс. рублей).
4) Сингапур: курение запрещено в общественном транспорте, такси, лифтах, кинотеатрах, общественных заведениях, ресторанах и торговых центрах.
5) Бельгия: запрещено курить в помещениях, где есть дети, и в учреждениях здравоохранения, в домах престарелых.
6) Япония и Финляндия: медицинская деятельность считается несовместимой с курением.
7) Италия: курильщикам придётся раскошеливаться на сумму до 500 евро (около 17 тыс. рублей), если они закурят в неположенном месте, да ещё рядом с ребёнком до 12 лет или беременной женщиной.
8) Канада: сухие фразы о вреде курения на сигаретных пачках заменили более красноречивыми картинками – изображениями больных органов заядлых курильщиков.
9) Норвегия: запрещено курить везде, кроме собственного дома и автомашины.
10) Россия: 10 июля 2001 года Президентом Российской Федерации подписан закон «Об ограничении курения табака». Закон гласит, что нельзя курить в общественных местах (в авиатранспорте, спортивных учреждениях, театрах, кино и др.). Воспрещено продавать сигареты детям до 18 лет.
- Ребята, среди наших одноклассников немало курящих подростков. Давайте подумаем, что им мешает бросить курить? (Ответы и рассуждения детей).
- Чтобы понять, какой вред несёт табак, мне хочется предложить вам заглянуть во внутрь своего организма. (Проводится опыт по демонстрации содержания никотина в лёгких человеческого организма).
- Думаю, что разговор о вреде курения не пройдёт для вас даром.
Сегодня вечером, как ляжешь спать,
Ты должен так себе сказать:
«Я выбрал сам себе дорогу к свету
И, презирая сигарету,
Не стану ни за что курить,
Я – человек! Я буду жить!»
(Звучит тревожная мелодия)
(Демонстрация видеофильма «Территория безопасности» с интернет-сайта ФСКН России www.fskn.ru)
Медицинский работник:
- Всё большее распространение в подростковой среде приобретает наркомания. Средний возраст употребления наркотиков 13 лет. Уровень заболеваемости наркоманией среди подростков в 2,5 раза выше, чем среди взрослых. Причинами этого являются:
1. низкий уровень информированности о вреде наркотиков;
2. низкий уровень ценностных ориентаций молодого поколения;
3. нарушение правовых норм и правил общественного поведения со стороны молодёжи;
4. плохая организация досуга;
5. финансовая свобода (на сегодняшний день число молодых наркоманов пополняется в значительной степени подростками из благополучных семей с высоким достатком);
6. лёгкая доступность наркотиков в кафе, на дискотеках, в парках;
7. малая доступность квалифицированной бесплатной консультации для подростков, употребляющих наркотики.
- Почему же подростки начинают употреблять наркотики? Что толкает их на этот страшный шаг? (Ответы и рассуждения детей).
Есть привычка, и есть болезненное пристрастие к наркотикам. Вредную привычку победить легче.
Если сформирована привычка, то хотя подросток и ощущает сильное желание принять наркотик, он ещё может силой воли сдержать себя. У него ещё нет потребности в постоянном увеличении дозы принимаемого наркотического вещества, ещё не бывает «ломки». Приём наркотиков, хотя и отрицательно влияет на психику и общее состояние здоровья, не оказывает пока серьёзного влияния на поведение в быту и в общественной жизни.
Но этот период продолжается недолго. Наркотики по мере их употребления как бы входят в химический состав тканей организма. Вследствие этого они становятся необходимым условием для сохранения биологического и химического равновесия организма в целом.
После образования физической зависимости отсутствие наркотиков вызывает так называемый абстинентный синдром (синдром отмены, «ломку»). Подросток вынужден систематически принимать наркотики и увеличивать их дозу, чтобы вызвать состояние дурмана. Отсутствие наркотика вызывает нарастающие раздражительность, нервозность, утомляемость. Подростку всё труднее удаётся сосредоточить внимание на уроках и во время приготовления домашних заданий. Появляется сильное беспокойство. Постепенно страх не найти денег на наркотик становится невыносимым. Нарастают отчаяние, чувство безнадёжности.
Подросток не в состоянии чем-либо заняться, выполнять какую-либо работу. Его единственное желание – любой ценой раздобыть наркотик. На этом концентрируются все его мысли и поступки, зачастую наркотик для него становится важнее пищи. Такому состоянию сопутствуют телесные недомогания: сильные головные боли, нервная дрожь, онемение конечностей, мышечные судороги и др.
Таковы симптомы начала психической и физической зависимости человека от наркотиков. Постепенно он становится их рабом.
Чтобы не допустить этого следует соблюдать определённые правила:
- не бойтесь сказать «нет» людям, которые предлагают попробовать наркотические средства;
- не ищите в употреблении психоактивных веществ выхода из затянувшегося плохого настроения или депрессии;
- откажитесь от общения с людьми, пристрастными к употреблению психоактивных веществ;
- не верьте утверждению, что единожды попробовав наркотик, вы не привыкните к нему.
Помните, что ваша жизнь – это бесценный дар. Берегите своё здоровье, не искушайте судьбу, не подвергайте себя опасности!
(Демонстрация слайдов «Это сложное слово «НЕТ» с интернет-сайта ФСКН России www.fskn.ru)
(Читается стихотворение на фоне звучащей мелодии)
Увы, душа не божий рай!
Людьми вновь стать предельно трудно,
Дурман проходит через миг,
И вот тогда услышать можно
Их сердца стук, сознанья крик.
Предать, убить, унизить могут,
Таков звериный их удел!
Кто виноват? Кто прав? Не знают!
Их жизнь – тупик! Их жизнь – предел!
Не допустить такое – можно!
Об этом помни человек
В наш новый и проблемный век!
(Звучит тревожная мелодия)
Социальный педагог:
С тех пор как люди научились изготавливать алкогольные напитки и начали их употреблять, они убедились в том, что вслед за вызываемым ими весельем следует многочисленные беды, страдания и болезни.
К сожалению, многие взрослые люди обрели дурную привычку заглядывать в стакан ещё в подростковом возрасте. Детство – это период бурного развития. Алкогольный яд действует в это время в несколько раз сильнее. У подростка быстрее происходит обмен веществ, быстрее течёт кровь… И алкоголь скорее проникает в мозг, печень, лёгкие. Статистика утверждает, что путь подростка к алкоголизму в 3-4 раза короче. Ложная весёлость быстро сменяется агрессивностью. Хулиганство, кражи, драки – далеко не полный перечень преступлений, совершаемых подростками в состоянии алкогольного опьянения. Тюрьмы и колонии полны теми, кто совершил самые страшные преступления под воздействием этой весёлости. Причём, по словам преступников, они сами не понимали того, что делали…
Каковы же последствия злоупотребления спиртными напитками? (Проводится работа со схемой. Предварительно можно выслушать ответы детей).)
Видя множество примеров губительного действия алкоголя, люди, тем не менее, по отношению к себе о возможном вреде его употребления не думают, считая, что это касается лишь других.
Давайте посмотрим, какие заболевания может вызвать излишнее употребление алкоголя у любого человека. (Просмотр DVD-записи).
III. Заключительная часть
(Звучит запись инструментальной музыки)
Психолог: - Ребята, берегите себя… Ваша жизнь в ваших руках… Мы не пугаем. Мы предупреждаем!
Медицинский работник: - Ребята, берегите своих родных и близких… Семья – это самое ценное для человека… Мы не пугаем. Мы предупреждаем!
Социальный педагог: - Ребята, берегите своё будущее… Вы – хозяева своей судьбы… Мы не пугаем. Мы предупреждаем!
Информационные источники:
1. www.fskn.ru / Официальный сайт ФСКН России
2. https://www.narkotiki.ru/ Всё о наркотиках, материалы, для педагогов, психологов, социальных работников, родителей по профилактике и выявлении разных видов зависимости
3. https://www.netnarkotik.ru/zavisimost Различные виды зависимости: наркомания, алкоголизм, курение, депрессия и др.
4. https://festival.1september.ru/articles/530497/ Васильева М.Н. Формы и методы работы социального педагога с учащимися и родителями по формированию негативного отношения к ПАВ
5. https://festival.1september.ru/articles/506696/ Митюшова Л.А. Программа профилактики употребления ПАВ среди учащихся и адаптации в социуме школы детей "группы риска"
6. https://festival.1september.ru/articles/556274/ Нибо С.Р. Программа профилактики злоупотребления наркотиками и другими ПАВ среди детей и подростков