Тема: Профессия и специальность: происхождение и сущность
Цель: Изучить происхождение профессии. Познакомиться с современными формами труда. Понять в чем сущность понятий «профессия», «специальность», «квалификация», «должность».
Задачи урока: Познакомить обучающихся с основными понятиями по теме.
Развивать способность к анализу, синтезу, классификации и обобщению.
Формировать устойчивый интерес к получению знаний, необходимых для успешного профессионального самоопределения.
Ход урока
“Начало – более чем половина всего”. Аристотель.
“Время и случай ничего не могут сделать для тех,
кто ничего не делает для себя самого”. Дж. Каннинг.
Целенполагание и мотивация.
Чем ближе окончание школьного обучения, тем чаще вам придется задумываться над тем, кем быть, какую профессию выбрать. “Кем вы работаете?” - это чуть ли не первый вопрос, возникающий у людей при знакомстве. Даже маленькие дети интересуются: “А кто твои папа и мама?”. Ведь профессиональная принадлежность - одна из значимых характеристик любого человека. Работа и все, что с ней связано, занимают половину нашей жизни.
Выбор профессии - твой первый шаг к самостоятельной жизни, от которого зависит, как сложится твоя дальнейшая судьба. Сделать этот выбор очень нелегко, необходимо быть внутренне готовым и уверенным в том, что шаг делается в нужном направлении. А поэтому к профессиональному выбору нужно относиться серьезно и ответственно. Для того, чтобы не совершить ошибку в предстоящем вам выборе, необходимо научиться разбираться в особенностях профессиональной деятельности и специфике профессий.
9Формулировка темы, цели и задач урока осуществляется педагогом совместно с обучающимися.)
Изучение нового материала.
- Чем объяснить, что в обществе имеются десятки тысяч профессий? Откуда они взялись?
В глубокой древности никаких профессий не существовало и не возникало проблемы выбора. Первобытному человеку, чтобы выжить, нужно было самому все делать: добывать пищу, огонь, изготовлять одежду, строить жилище, защищаться от опасностей. По мере развития общества и человека происходило постепенное разделение труда.
Одни люди стали заниматься преимущественно земледелием, другие – скотоводством. Скотоводы и земледельцы не могли обойтись друг без друга, ведь у них было в избытке продукты скотоводства, но не было продуктов земледелия, у других наоборот. В результате возник обмен продуктами труда. Дальнейшее разделение труда привело к появлению различных ремесел, на основе которых возникла в дальнейшем промышленность.
Постоянно обмен разнообразными продуктами становился более сложным. Объем его увеличился настолько, что произошло дальнейшее общественное разделение труда – качественная дифференциация трудовой деятельности, приводящая к выделению различных её видов; выделились специалисты по обмену (торговцы, купцы, коробейники).
История происхождения профессий
Этапы развития общества и производства Способы разделения труда
1. Первобытное общество, 1. Естественное разделение труда:
примитивное производство земледелие, скотоводство, ремесло
2. Феодальное общество кустарное, 2. Распределение труда по сословной
и ремесленное производство принадлежности: крестьяне,
ремесленники, купцы
3. Капиталистическое общество, 3. Распределение труда по частичным
индустриальное производство операциям: слесари, сверловщики, сборщики
и т. д.
В процессе развития человеческого общества постепенно происходило и отделение производства духовных ценностей (научных, художественных и др.) от производства материальных ценностей (пища, одежда, жилище, средства транспорта, и т.п.). Появились специалисты по общественному управлению (городничий, мэр, администратор), приведению людей к повиновению (прокурор, судья, следователь) и др.
По мере развития общества возрастают потребности человека и повышается соответственно уровень разделения труда.
По мере совершенствования общества, развития научно-технического прогресса труда разделяется на все большее и большее число видов, качественно отличающихся друг от друга. Эти виды труда обособлялись и давали начало профессиональной деятельности.
Современные формы разделения труда
- Международное (хлопок)
- Отраслевое (сельское хозяйство)
- Технологическое (сборщики)
- Функциональное (служащие, предприниматели)
- Профессиональное (учитель, врач)
- Специальное (учитель физики, хирург)
«Профессия» (лат. – «объявляю своим делом»)
Профессия – род трудовой деятельности, ограниченный вследствие разделения труда, требующий специальной подготовки (приобретение соответствующих знаний, умений и личностных качеств), обеспечивающий условия существования индивида.
Основные характеристики профессии:
- Область применения способностей человека
- Род трудовой деятельности
- Дело, выполняемое за вознаграждение
- Занятие, требующее специальной подготовки
- Деятельность,,дающая человеку определенный статус
- Способ удовлетворения человеком своих потребностей
Не любая трудовая деятельность считается профессиональной. Трудовая деятельность считается профессиональной, если выполняются, по крайней мере, два условия:
1 профессия характеризуется наличием определенного уровня квалификации, мастерства, умения, профессиональной подготовки, специально полученных знаний и навыков, которые часто подтверждаются специальными документами о профессиональном образовании (дипломами, свидетельствами и др.);
2.профессия является своего рода товаром, который человека может продавать на рынке труда. Причем товаром, который пользуется спросом, за который другие люди готовы платить. То есть профессинальная деятельность может служить источником дохода.
Например, уход за собственными детьми не является профессиональной деятельностью, хотя его и можно назвать трудом. А вот уход за детьми в детском саду является источником доходов.
Профессионал – это квалифицированный человек, продающий результаты своего труда. Профессионалов следует отличать от дилетантов, не имеющих достаточной квалификации.
Специальность – более узкая область труда в рамках той или иной профессии.
Например: врач – хирург, терапевт, офтальмолог, отоларинголог и др.
Это необходимая для общества ограниченная область приложения физических и духовных сил человека.
Специализация - это узко дифференцированная область трудовых функций, определяющая форму разделения труда и ее рациональную организацию.
Например: профессия - врач, специальность - хирург, специализация - нейрохирург, кардиохирург, хирург-стоматолог и т.д.;профессия - машинист, специальность - машинист-крановщик, специализация - машинист мостовых кранов, машинист автомобильных кранов, машинист кранов- трубоукладчиков и т.д.
Квалификация – это уровень профессионального мастерства работника, позволяющий ему выполнять трудовые функции определенной степени сложности в определенном профессиональном труде; выраженный в официально зафиксированных разрядах, классах, званиях,категориях.
Должность- служебное положение работника, определяющее его права и обязанности; фиксирует принадлежность к той или иной управленческой цепочке.
Например: должность “главный врач” имеет смысл лишь в цепочке, где наряду с ней есть участковый врач, палатный врач; наличие подчиненных задает дополнительные права и ответственность, определяет границы власти и компетентности.