С февраля по октябрь 1917 г. существовало несколько альтернатив общественно-политического развития событий в России:
Буржуазно-демократическая (была преобладающей в феврале-июле 1917 г.).
Военная диктатура (попытка ее реализации была предпринята генералом
Л. Корниловым в августе 1917 г.).
Однородное социалистическое правительство (могла быть реализованной с 1 по 14 сентября 1917 г. действиями социалиста А. Керенского).
Большевистская леворадикальная (реализована большевиками в октябре 1917 г.).
Почему из четырех этих альтернатив оказалась реализованной большевистская?
Используя документы, сформулируйте причины победы большевиков в октябре 1917г.
В.И. Ленин. Письмо в ЦК, МК, ПК и членам Советов Питера и Москвы большевикам. 1 октября 1917 года. (См. документ выше).
Из «Очерков русской смуты» А.И. Деникина.
«…Победа Керенского (над Корниловым) означала победу Советов, в среде которых большевики стали занимать преобладающее положение. Керенский окончательно оттолкнул от себя и Временного правительства те либеральные элементы, которые, пережив период паники, не могли потом простить ему своего ослепления; оттолкнул окончательно и офицерство…
Потеряв всякую опору в стране, Временное правительство считало возможным продолжать еще два месяца свои функции, заключавшиеся преимущественно в словесной регистрации тех явлений окончательного распада, которые переживало государство…
Власть падала из слабых рук Временного правительства, и во всей стране не оказалось, кроме большевиков, ни одной действенной организации, которая могла бы предъявить свои права на тяжкое наследие, во всеоружии реальной силы… Троцкий имел основание сказать в Совете за неделю до выступления: «Нам говорят, что мы готовимся захватить власть. В этом вопросе мы не делаем тайны… Власть должна быть взята не путем заговора, а путем дружной демонстрации сил»… Когда 25 октября в столице началось вооруженное столкновение, на стороне правительства не оказалось никакой вооруженной силы. Несколько военных и юнкерских училищ вступили в бой не во имя правительства, а побуждаемые к тому сознанием общей большевистской опасности. Другие, считавшиеся лояльными части, вызванные из окрестностей столицы, после моральной обработки их посланными Троцким агитаторами отказались выступить. Казачьи полки сохраняли «доброжелательный» к большевикам нейтралитет. Весь остальной гарнизон и рабочая Красная гвардия были на стороне Совета; к ним присоединились прибывшие из Кронштадта матросы и несколько судов флота… Петроград агонизирует, Ставка бессильна… Керенский, сохраняющий внешние признаки военной власти, но уже оставленный всеми, по существу не то узник, не то заложник, отдавший себя на милость «царского генерала» Краснова, которого он «поздравляет» с назначением командующим армией… Армией в 700 сабель и 12 орудий…»
Причины победы большевиков:
-Нарастание социально-экономических проблем.
-Затягивание созыва Учредительного собрания.
-Падение авторитета Временного правительства.
-Обещание лидеров большевиков решить все проблемы.
В историй нет революции, которую можно было бы назвать классической, взять за образец и сравнивать по ней другие революции или государственные перевороты. У каждой революции в истории свои особенности. В исторической науке до сих пор не сложились чёткие определения революции и государственного переворота. Нет точных признаков их и характерных черт. Рассматривая октябрьские события 1917 г., мы найдем и черты революции (наличие общенационального кризиса, рост социальной напряженности, бессилие власти, последовавшая вскоре гражданская война и др.), и черты государственного переворота (целенаправленная подготовка к захвату власти, осуществление его фактически бескровно небольшой группой заговорщиков с нарушением действующих на данный момент конституционных и правовых норм, несогласие недавних союзников и многих социальных групп с насильственным захватом власти, наличие альтернатив мирного развития событий и др.). Поэтому дать точное определение событиям октября 1917 г. сегодня достаточно трудно. Несмотря на различные оценки историков и современников, значение Октября 1917 г. в истории страны очень велико.
Д/З: 1)§4 учебника проработать, ответить на вопросы к параграфу;
2)Выписать основные даты и события.
Горинов М.М./История России. 10 клас:учеб. Для общеобразоват. Организаций ч.1 /Горинов М.М., Данилов А.А.,Моруков М.Ю. и др.]-М.: Просвещение,2016.
Уважаемый студент, сфотографируйте выполненное задание и пришлите на электронный адрес: tor.licey@mail.ru или nadejdaurutina@yandex.ua