КОСМОС
Лексический строй речи.
Задачи работы:
Ø закрепить знания детей окосмосе, о первом космонавте Ю. Гагарине;
Ø расширять словарный запас детей.
Существительные: космос, космонавт, ракета, корабль, станция, спутник, полет, Земля, Луна, Солнце, планета, звезда, комета, созвездие, скафандр, невесомость, телескоп, астроном, орбита.
Прилагательные: первый, космический, солнечный, искусственный, орбитальный, лунный, земной, звездный.
Глаголы: осваивать, запускать, летать, падать, приземляться, прилуняться.
Рассмотрите иллюстрации, фото и видео по теме «Космос». Поговорите о том, что первым космонавтом был Юрий Гагарин. Рассмотрите изображение космического корабля и орбитальной станции.
12 апреля 1961 года произошло событие, которое открыло людям дорогу в космос. С тех пор отмечается праздник - Всемирный день авиации и космонавтики.
Люди всегда мечтали о космосе, их манили дальние просторы, звезды, они хотели знать, есть ли жизнь на других планетах, побывать в космических далях.
Прежде чем отправить в космическое путешествие человека, наши ученые отправили в космос собак Белку и Стрелку. Это случилось 19 августа 1960 года. Они благополучно вернулись на землю.
Сегодня мы не удивляемся, что с земли стартуют космические корабли, в далеком космосе происходят стыковки космических аппаратов, месяцами на космических станциях живут и работают космонавты, проводят разные опыты, выходят в открытый космос.
А 79 лет назад 12 апреля 1961 года впервые с космодрома Байконур в небо поднялся космический корабль «Восток» с человеком на борту.
Юрий Алексеевич Гагарин первым открыл дорогу в космос, облетел земной шар за 108 минут и успешно совершил посадку.
Полёт Ю.Гагарина начался с его знаменитой фразы: «Поехали!»
Когда Юрий Гагарин увидел из космоса нашу Землю, он воскликнул: «Красота-то какая!»
Наша планета называется Земля.
Она – одна из планет Солнечной системы.
Все планеты и их спутники вращаются вокруг самой яркой звезды – Солнца. Планет всего девять, все они разные.
Наша планета Земля – это огромный каменный шар, большая часть его поверхности покрыта водой.
Землю окружает воздух, который называются атмосферой.
С Земли мы можем увидеть миллионы звезд. Они кажутся нам маленькими яркими огоньками, потому что находятся очень далеко.
Мечта человека побывать в космосе сбылась благодаря советским ученым во главе с Королевым Сергеем Павловичем.
Он создал космический корабль, который смог подняться в малоизвестный и загадочный космос. Как же ракета смогла так высоко подняться? Я покажу вам простой пример, как летит ракета в космос.
Взрослый надувает воздушный шарик и зажимает отверстие пальцами. А потом разжимает пальцы, и шарик резко вырвется вверх.
- Это происходит потому, что воздух выходит из шара. Когда воздух закончится, шарик упадет. Наш шар летел, как ракета. Он двигался вперед, пока в нем был воздух.
Так и ракета летит в космос. Только вместо воздуха у нее горючее.
Космонавты, совершая свои полеты, защищают тело скафандром. Как ты думаешь, зачем нужен скафандр? 
Космонавту нужен скафандр даже тогда, когда он находится в космическом корабле. Перед полетом все тщательно проверяется.
В скафандре есть большой запас воздуха. Также скафандр обогревается изнутри и просто незаменим для выполнения работы в открытом космосе. Кроме того, в скафандре есть радиосвязь на случай, если космонавт сильно удалится от станции, проводя осмотр корабля.
Для изучения поверхности Луны наши ученые придумали специальный аппарат, назвали его луноход.
Луноход – это машина. У нее 8 колес, чтобы можно было переезжать через кочки, ямки и камни. Управляли луноходом с Земли с помощью пульта. Так же, как сейчас управляют машинками на радиоуправлении.
Луноход нужен для изучения поверхности Луны.
https://www.youtube.com/watch?v=Qhu4j0u-hNk
https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=6v0RMHU9J2A&feature=emb_logo
https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=b0ktgWlN7SE&feature=emb_logo
https://www.youtube.com/watch?v=zsj543MpzSE
https://www.youtube.com/watch?v=yQMMiwE4KSg
1. Родственные слова:
Космос - _______________________________________________________
_______________________________________________________________
Звезда - ________________________________________________________
_______________________________________________________________
Планета - _______________________________________________________
2. Подбери 5 признаков:
Планета Земля какая? - ___________________________________________
_______________________________________________________________
Космический корабль (?) - ________________________________________
_______________________________________________________________
Планета Солнце (?) - ____________________________________________
_______________________________________________________________
Звезды (?) - _____________________________________________________
_______________________________________________________________
Космонавт (?) –
3. Отгадывание загадок
Он черен, как ночь,
И звезд там не счесть.
Планет и созвездий
В нем множество есть.
Что же это за место,
Возникает вопрос.
И каждый ответит:
«Ведь это же… (космос) »
Он космос покоряет,
Ракетой управляет.
Отважный, смелый астронавт
Зовется просто… (космонавт)
Он вокруг Земли плывет
И сигналы подает.
Это вечный путник
Под названием. (спутник)
С Земли взлетает в облака,
Как серебристая стрела.
Летит к другим планетам
Стремительно… (ракета)
Когда ты в космосе мой друг,
Творятся чудеса вокруг.
Паришь ты - вот так новость,
Ведь это… (невесомость)
Бродит одиноко огненное око.
Всюду, где бывает,
Взглядом согревает… (солнце)
Спутница Земли, планета.
Круглолика и бледна.
Ярко светит нежным светом
С неба тёмного. (луна)
Что за чудная машина
Смело по луне идет?
Все ее узнали, дети?
Ну, конечно…. (луноход)
4. Д/и «Четвертый лишний»
Солнце, Юпитер, Венера, Африка
Ракета, спутник, лодка, луноход
Комета, метеорит, звезда, глобус
Астронавт, астроном, астролог, космонавт
Меркурий, Венера, Большая Медведица, Марс
Звезда, галактика, созвездия, телескоп
Большая Медведица, Юпитер, Малая Медведица, Кассипея
Море, пустыня, океан, река
Овен, Близнецы, астролог, Рак
Равнины, горы, пустыня, океан
5. Д/и «Подбери словечко»
человек, который считает звезды …………– звездочет,
-космический корабль, летящий к звездам……. – звездолет,
-скопление звезд на небе……………….- созвездие,
-момент, когда звезды «падают»………….. - звездопад,
-небо, на котором много звезд……………. – звездное,
-небо, на котором нет звезд………….. – беззвездное,
-бывает большая звезда, а бывает маленькая …………..– звездочка.
6. Д/и «Скажи наоборот»
далёкий — близкий тесный —...
большой —... улетать —...
высокий —... взлетать —...
известный —... включать —...
тёмный —... подниматься —...
яркий —...
Грамматический строй речи.
1. Д/и «Посчитай –ка» (2-4-6-8…20)
- космический корабль, бесстрашный космонавт, мужественный космонавт
Один большой метеорит, два больших метеорита, пять больших метеоритов.
Одна яркая звезда,...
Одна быстрая ракета,...
Одна опытный космонавт,...
Одна далёкая планета,...
2. Д/и «Один – много»
Один космонавт - много космонавтов.
Одна ракета - много ракет.
И так далее.
Связная речь.
Пересказ.
ü Прочитайте.
ЧТО ТАКОЕ ЗВЁЗДЫ?
— А что такое звёзды? — спросил однажды кузнечик.
Лягушонок задумался и сказал:
— Большие слоны говорят: «Звёзды — это золотые гвоздики, ими прибито небо». Но ты не верь.
Большие медведи думают: «Звёзды — это снежинки, что забыли упасть». Но ты тоже не верь.
Послушай меня лучше. Мне кажется, виноват большой дождь. После большого дождя растут большие цветы. А ещё мне кажется, когда они достают головой небо, то и засыпают там.
— Да, — сказал кузнечик. — Это больше похоже на правду.
Звёзды — это большие цветы. Они спят в небе, поджав длинные ножки.
Г. Цыферов
ü Задайте вопросы:
· О чём спросил кузнечик однажды?
· Что сказал лягушонок?
· Что говорили большие слоны о звёздах?
· Что думали о звёздах большие медведи?
· Что рассказал о звёздах лягушонок?
ü Еще раз прочитайте и попросите ребёнка пересказать.