Статьи, описывающие эмпирические исследования

(1) Конкретная психологическая проблема, в контексте которой проведено исследование, с доказательством ее актуальности.

(2) Краткий обзор литературы, необходимый для формулировки теоретической гипотезы (основные подходы к решению проблемы с определением основных терминов, основные методические процедуры и результаты; более подробно см. п. IV.4). Ссылки на публикации в научно–популярных изданиях и газетах допускаются только в том случае, если они содержат сведения, необходимые для построения методики исследования. Авторы не должны подменять краткий обзор литературы во Введении написанием критико–аналитического обзора, который является особым жанром публикации.

(3) Теоретическая гипотеза, которая формулируется в терминах теоретических конструктов как конкретное решение проблемы с позиций определенной исследовательской программы или парадигмы.

(4) Цель исследования, в которой фиксируется тип исследования: например,

· установление классификаций (типологий) событий, явлений, объектов; установление характерной частоты встречаемости событий, явлений, объектов; установление структуры конструкта; сравнение выраженности характеристик объекта в связи с разделением выборки на группы, – что соответствует доэксперименту.

· установление соотношений различных свойств у одного и того же объекта или между двумя или несколькими рядами событий во времени; построение классификаций (в том числе и пространственных моделей), основанных на выявлении синдромов (взаимосвязанных свойств, характерных для объекта или явления), – что соответствует квазиэксперименту;

· установление причинно–следственных отношений (зависимости от.., влияния на.., роли в...) между событиями, явлениями; установление закономерностей развития, эволюции, порождения объектов или явлений; выявление движущих сил, факторов развития, научения; описание условий инициации и смены стадий развития в терминах каузации; построение классификаций объектов или явлений, учитывающих развитие, эволюцию, историю, например, на основании признаков, полученных от предковых форм, – что соответствует истинному эксперименту.

Раздел МЕТОДИКА должен содержать все сведения, необходимые для понимания работы рецензентом и читателем, а также для независимого повторения исследования, и состоит из обязательных подразделов с рубрикацией:

Участники исследования: их количество, пол, возраст (для описания распределений приводите размах и медиану), важные для исследования характеристики (например, образовательный статус, нормальность или скорректированность зрения, праворукость/леворукость и т.п.), способ привлечения к участию в исследовании, способ формирования выборки, количество групп (термин "контрольная группа" используется только для истинного эксперимента, для исследований доэкспериментального и квазиэкспериментального типов применяется термин "группа контраста" или "группа сравнения"). Эти сведения необходимы для доказательства репрезентативности выборки.

Процедура исследования: описание дизайна исследования, который должен соответствовать его цели и гипотезам. Описание общей ситуации исследования должно включать последовательность событий в нем, задачу, предлагаемую участникам исследования; обязательно буквальное приведение инструкции и способы общения экспериментатора и участников исследования; приемы контроля побочных переменных. При применении экспертных оценок следует указывать число экспертов, их профессиональный статус и стаж, важные для исследования их индивиду–

альные характеристики (например, пол, возраст), инструкцию для экспертов, шкалу для суждений экспертов.

Методики. Обязательно описание всех методик; следует указывать конкретное название варианта методики и важнейшие особенности со ссылкой на источники. При описании используемых тестов указывается их название, дата, место и автор валидизации (адаптации), основные психометрические характеристики. При применении модификаций известных методик, нестандартных или оригинальных (ранее не описанных в специальных публикациях) методик следует приводить их подробное описание, вынося текст в ПРИЛОЖЕНИЕ.

Регистрация показателей. Следует описать конкретные способы сбора и фиксации показателей. При проведении опроса должен быть указан способ сбора данных (очный, коллективный или индивидуальный контакт, телефон, почта, Интернет).

Переменные. Должны быть перечислены все переменные (независимые, зависимые, побочные, дескрипторы) или группы переменных, выделяемые в исследовании с указанием пределов вариации, градации изменения, частоты предъявления, способ их вывода (или формирования) из регистрируемых показателей. Описание переменных должно быть таким, чтобы можно было определить тип шкалы, в которой они измерены, а также точность измерения и цену деления на приборах.

Статистические гипотезы. Для формальной фальсификации исследовательских гипотез из каждой альтернативы дедуцируются следствия – статистические гипотезы (Н_о и Н)) с учетом шкалы, в которой измерены переменные, и соответствующей статистической процедуры.

Статистические критерии. Если статистическая обработка проводилась с помощью стандартных статистических программ, необходимо привести название и версию пакета. В случае использования нестандартных статистических приемов, которые не входят в набор стандартных пакетов, обязательна ссылка на источник и достаточно подробное описание применяемой процедуры. Следует точно указывать, для фальсификации какой статистической гипотезы применялся данный статистический критерий.

Следует указывать уровень значимости, при котором отвергается гипотеза Н_о. Для специальных приемов обработки следует приводить весь набор критериев статистического решения или наиболее важные из них.

Должны быть описаны основные условия и характеристики применения статистических процедур. Например, при использовании факторного анализа следует указать способ факторизации матрицы (метод главных компонент, максимального правдоподобия, альфа–факторизация, или иной способ), типы вращения (варимакс, кварти–макс, прямой облимин, промакс или иной тип); при использовании иерархического кластерного анализа необходимо указать метод кластеризации, способ оценки расстояний и определения кластерного решения.

Следует указывать цель применения статистических процедур. Например, для факторного анализа – выявление факторов, снижение размерности данных, эксшюраторный или конфирматорный анализ.

В разделе РЕЗУЛЬТАТЫприводятся все сведения, которые необходимы для выработки определенного отношения к исследовательской гипотезе и только оригинальные данные, полученные автором в данном исследовании, без объяснения и ссылок на результаты других исследователей. Здесь могут выделяться несколько подразделов, которые соответствуют отдельным задачам исследования.

В этом разделе приводятся описательные статистики для анализируемых переменных и характеристики их распределения: центральная тенденция и размах, которые наряду со шкалой, в которой измерены переменные, определяют адекватность применения статистических процедур, а также возможность оценки и доказательства внешней валидности исследования.

Приводимые измерения должны допускать проверку надежности статистического вывода. Данные в процентах могут быть представлены только как дополнительные к измеренным величинам для иллюстрации.

Далее в соответствии с исследовательскими гипотезами и задачами исследования должны быть приведены сведения, которые касаются классификации, сопоставления величин переменных, их сопряженности и динамики. Каждый из подразделов должен завершаться формулировкой отношения к статистической гипотезе.

При представлении результатов сложных статистических процедур следует предоставлять доказательства адекватности их применения, указанные в руководствах, например, для факторного анализа – размерность матрицы (количество строк – объектов и столбцов – переменных), значения детерминанта матрицы, критериев сферичности Бартлетта, Кайзера–Мелькина–Олькина; для дисперсионного анализа – значения теста Ле–вена; для многомерного регрессионного анализа – значения критерия толерантности, а при необходимости – теста Дарбина–Уотсона.

Для каждого конкретного результата должны быть даны сведения, необходимые для понимания использованных процедур и результатов их применения: наименование статистической процедуры (теста), его значение, количество степеней свободы и уровень достоверности, например: "медианный тест, %² = 7.745; df = 1; р =.0053", а не "различие достоверно, р <. 01".

При описании результатов следует избегать избыточности, например, в таблицах нули и десятичные точки в значениях корреляций опускаются; если нет специальной цели, то представляются только значимые корреляции и т.п.

В разделе ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ формулируется отношение к исследовательской гипотезе и полностью оформляется новый факт. Этот раздел может включать несколько подразделов, число которых соответствует числу задач (или исследовательских гипотез), при этом название подраздела соответствует содержанию задач (или исследовательских гипотез). Последовательность изложения материала в подразделах ОБСУЖДЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ такова:

· Дается краткая формулировка основного результата.

· Приводятся доказательства неартефактно–сти результатов (доказывается репрезентативность, надежность, валидность процедуры измерения).

· При необходимости полученные результаты сопоставляются с результатами других исследований (со сходными по ключевым моментам процедурами измерения, которые могут расходиться по цели и содержанию теоретической гипотезы) для выявления их соответствий и/или противоречий.

· На основании полученных результатов логически обосновывается отношение к исследовательской гипотезе, т.е. указывается то, какая из альтернатив отвергается, а какая – остается для дальнейших фальсификаций.

· Определяется соответствие неотвергнутой альтернативы и цели исследования (которая определяет тип исследования), что необходимо для оценки внутренней валидности исследования. После этого дается формулировка нового факта.

· Если требуется, проводится сопоставление нового факта с другими возможными, в том числе и конкурирующими, объяснениями полученных результатов и приводятся доказательства наибольшего правдоподобия того объяснения, которого придерживается автор.

· Обосновываются: новизна исследования, которая может быть связана с новизной цели, исследовательских гипотез, методических приемов, более репрезентативной выборкой, с применением более мощных статистических процедур; теоретическая значимость, которая может быть связана с переформулировкой, конкретизацией проблем, введением новых теоретических конструктов; практическая значимость, которая связана с возможностью использования полученных результатов в прикладных психологических работах, в различных областях практики, в смежных с психологией научных дисциплинах.

· В заключительном фрагменте ОБСУЖДЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ (подраздел Заключение) формулируются предположения о возможных следствиях проведенного исследования и обосновываются возможные цели и/или гипотезы для следующих работ.

Раздел ВЫВОДЫ: число выводов может равняться числу задач (или исследовательских гипотез); к ним может быть добавлен вывод, в котором формулируется цель или гипотеза для следующих исследований.