Примерные графики распределения времени
Раздел 1. Сестринский уход за пациентами терапевтического профиля
| Наименование подразделения отделения | Количество дней | Количество часов |
| Стационар: | ||
| Приемное отделение | ||
| Процедурный кабинет | ||
| Медсестринский пост, палаты | ||
| Поликлиническое отделение: | ||
| Терапевтический кабинет | ||
| Процедурный кабинет поликлиники | ||
| Итого |
Раздел 2. Сестринский уход при инфекционных заболеваниях
| Наименование подразделения отделения | Количество дней | Количество часов |
| Поликлиническое отделение | ||
| Стационар | ||
| Итого |
Раздел 6. Сестринский уход за пациентами хирургического профиля
| Наименование подразделения отделения | Количество дней | Количество часов |
| Поликлиническое отделение | ||
| Стационар | ||
| Сестринский пост хирургического отделения | ||
| Перевязочная | ||
| Операционный блок | ||
| Отделение реанимации и интенсивной терапии | ||
| Итого |
Раздел 7. Сестринский уход в педиатрии
| Наименование подразделения отделения | Количество дней | Количество часов |
| Детское соматическое отделение: | ||
| > Приемное отделение | ||
| > Пост палатной медсестры | ||
| > Процедурный кабинет | ||
| Детская поликлиника: > Работа на участке | ||
| > Прививочный, процедурный кабинет | ||
| > Здоровое детство | ||
| Итого |
МДК 02.02 Основы реабилитации
| Наименование подразделения отделения | Количество дней | Количество часов |
| Кабинет (отделение) ЛФК | ||
| Массажный кабинет | ||
| Кабинет (отделение) физиотерапии | ||
| Итого |
В целях лучшей организации работы студентов целесообразно руководителю практики совместно с методическим руководителем составить «скользящий» график прохождения практики, что позволит в полном объеме овладеть необходимыми профессиональными компетенциями.
Контроль за работой студентов и отчетность
Контроль за выполнением программы практики и графика работы студентов осуществляют: методический руководитель от образовательного учреждения, общий и непосредственные руководители практики - представители медицинской организации.
В период прохождения производственной практики обучающиеся обязаны вести документацию:
1. Дневник учебной практики;
2. Манипуляционный журнал;
3. Текстовой и цифровой отчеты о проделанной работе;
4. Индивидуальное задание:
· Сестринская карта стационарного больного (терапия, инфекция, хирургия, педиатрия)
· Составление плана оздоровительно-реабилитационных мероприятий с пациентом (описать в дневнике практики)
· Индивидуальная программа реабилитации пациента
По окончании производственной практики руководитель заполняет характеристику, на каждого студента, где отражаются результаты его работы в медицинской организации, что в дальнейшем учитывается во время проведения аттестации по модулю.
Место и время проведения производственной практики
Производственная практика проводится на базах практической подготовки на основе договора о взаимном сотрудничестве. На обучающихся, проходящих практику распространяются правила охраны труда и правила внутреннего трудового распорядка, действующие на базе практической подготовки.
Время прохождения практики определяется графиком учебного процесса и расписанием занятий.
Продолжительность рабочего дня обучающихся при прохождении производственной практики – 6 часов и не более 36 академических часов в неделю.
Результаты освоения программы учебной практики
Результатом освоения программы производственной практики является формирование практических профессиональных умений, приобретение обучающимися практического опыта при овладении видом профессиональной деятельности: ПМ. 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК 2.1. | Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств. |
| ПК 2.2. | Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса. |
| ПК 2.3. | Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами. |
| ПК 2.4 | Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования. |
| ПК 2.5 | Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса. |
| ПК 2.6 | Вести утвержденную медицинскую документацию. |
| ПК 2.7 | Осуществлять реабилитационные мероприятия. |
| ПК 2.8 | Оказывать паллиативную помощь. |
| ОК 1 | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
| ОК 2 | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оцен7ивать их выполнение и качество. |
| ОК 3 | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. |
| ОК 4 | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
| ОК 5 | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
| ОК 6 | Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
| ОК 7 | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. |
| ОК 8 | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации. |
| ОК 9 | Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности. |
| ОК 10 | Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. |
| ОК 11 | Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку. |
| ОК 12 | Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности |
| ОК 13 | Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. |
А также видами работ в соответствии с перечнем из рабочей программы профессионального модуля: