Притяжательный падеж существительных в английском
Притяжательный падеж в английском языке также имеет названия PossessiveCase или GenitiveCase. Если вы хотите сказать, что какая-то вещь кому-то принадлежит, необходимо использовать именно притяжательный падеж. Как правило, притяжательный падеж можно использовать только с одушевленными существительными, но существуют и некоторые исключения,
о которых поговорим ниже. К слову, у меня также есть замечательный онлайн тест на проверку знаний по притяжательному падежу. Если ищете упражнения на притяжательный падеж — есть и они.
В английском притяжательный падеж выражается посредством ‘s (апостроф эс) или просто ' (апостроф).
Prince’s duty — обязанность (кого? чья?) принца;
Students’ books — учебники (кого? чьи?) студентов.
Как вы успели заметить, фразы, содержащие притяжательный падеж удобно переводить с конца.
Образование притяжательного падежа в английском.
Для образования притяжательного падежа мы будем использовать только апостроф (‘) в следующих случаях:
1. с существительными во множественном числе, если множественное число образованно путем прибавления окончания -S /-ES
r doctors’ advice – советы врачей,
r boys’ trains – поезда мальчишек.
2. с греческими многосложными именами и фамилиями, заканчивающимися на –S
r Socrates’ works – труды Сократа,
r Xerxes’ army – армия Ксеркса.
3. с известными фамилиями, оканчивающимися на –S
r Yeats’ poetry – поэзия Йейтса,
r Burns’poems – стихи Бёрнса
(однако, некоторые грамматики допускают в подобном случае двоякое написание: Dickens’ novels или Dickens’snovels).
Для образования притяжательного падежа мы будем использовать только апостроф эс (‘s) в следующих случаях:
1. c существительными в единственном числе
r the girl’s eyes – глазадевочки,
r the Dad’s study – папинкабинет.
2. С существительными во множественном числе, если множественное число было образованно не по правилу прибавления окончания -S /-ES.
r сhildren’sgames – детские игры,
r women’swishes – женские желания.
Обратите внимание на образование притяжательного падежа сложных существительных. Здесь существует отличие от образования множественного числа. Давайте рассмотрим этот момент подробнее, так как на данном вопросе очень часто допускают ошибки даже очень грамотные и знающие люди. Итак, давайте посмотрим на табличку.
| Образование множественного числа сложных существительных | Образование притяжательного падежа сложных существительных | ||
| правило | пример | правило | пример |
| Окончание –S/ES добавляется всегда к главному слову, несущему основную смысловую нагрузку. | mother s -in-law – свекрови, passer s -by — прохожие | апостроф(‘) или апостроф эс ('s) прибавляется к последнему компоненту | Mother-in-law ’s, passer-by ’s |
Еще примеры:
Theeditor-in-chief’sorder – приказ главного редактора
The commander-in-chief’s qualification – квалификацияглавнокомандующего
The passer-by’s comment – комментарийпрохожего
Особой чертой притяжательного падежа в английском является существование так называемого группового притяжательного падежа – groupgenitive. Groupgenitive обозначает феномен прибавления 's или ‘ не к одному существительному, а к
r Группе существительных
Mumanddad’swish – желание мамы и папы
r к целой фразе, содержащей существительное
the secretary of states’s private room – личнаякомнатагоссекретаря
r к группе существительное + местоимение
someone else’s benefit – чья-товыгода
r к словосочетанию с числительным на конце
in an hour or two’s time – черезчасилидва
Обратите внимание. Что в подобных случаях 's или ‘ прибавляются исключительно к конечному элементу. В единственном случае, когда вы должны быть внимательны, так это когда речь идет о принадлежности к нескольким существительным.
Мы рассматривали фразу mumanddad’swish – желание мамы и папы. В данном контексте речь идет о едином желании папы и мамы. В таком случае 's или ‘ прибавляется к конечному элементу. Если бы фраза была несколько иной mum'sanddad’swishes в значении желания папы и мамы (у каждого свои), то 's или ‘ прибавлялся бы к каждому элементу.
Так во фразе Bach’sandMozart’s music мы прибавляем 's к каждому элементу, так как у Баха и Моцарта музыка не общая – она своя у каждого.