Темы годовых учебных проектов учащихся на 2018-2019 уч.год
Русский язык
| Тема | Класс | Руководитель | Ф.И. ученика, класс |
| Словарь устаревших слов (по роману А. С. Пушкина «Дубровский»). | Петелёва Е.В. | ||
| Словарь эпитетов | |||
| Слова - паразиты и языковые вирусы. | |||
| Есть ли в английском языке пунктуационные знаки, которые употребляются по тем же правилам, что и в русском языке? | |||
| Алгоритм создания лингвистической сказки. | |||
| Как влияют социальные сети на язык? | |||
| Имена собственные в пословицах и поговорках. | Лихачева А.В. | ||
| Роль запятой в передаче смысла предложения. | |||
| Утерянные буквы русского языка. | |||
| Что мы знаем о людях, чьи имена дали названия городов, деревень, улиц. | |||
| Оформление читательского дневника с помощью технологии «лепбук». | Обухова И.В. | ||
| Применение технологии «лепбука» при обобщении темы на уроках русского языка. | 5, 6 | ||
| Применение технологии «лепбука» по теме «Теория литературы». | 5,6 | ||
| Лингвистическая сказка о… | 6,7 | Симонова Н.И. | |
| Глаголы и кулинария | 5,6 | ||
| Языковой портрет ученика нашей школы. | 6,7 | ||
| Мир школьных прозвищ. | 5,6 | ||
| Способы приветствия современного школьника. | 5,6 | ||
| Архаизмы в баснях И.А.Крылова | 6,7 | Никитина М.Л. | |
| Глагол в русском языке в теме «Кулинария» | Кардапольцева М.Н. | ||
| Зачем нужны псевдонимы? | |||
| Происхождение русского языка и первые орфограммы. | |||
| Природа появления фразеологизмов. | Ситникова С.К. | Касимова А., 8 Г |
Литература
| Тема | Класс | Руководитель | Ф.И. ученика, класс |
| Испытания героев дуэлью (по произведениям русской литературы). | Лихачева А.В. | ||
| «Ревизор» на сцене и в кино. | |||
| Трагическое и комическое в пьесах Д.И.Фонвизина «Недоросль» и Н.В.Гоголя «Ревизор». | |||
| В.А.Жуковский и А.С.Пушкин. | |||
| Картины природы и их роль в повести Н.М.Карамзина «Бедная Лиза». | |||
| Групповой проект "Великий певец великой России". Литературная гостиная, посвященная 200 -летию со дня рождения И.С. Тургенева | 6,7,8 | Петелёва Е.В. | |
| Почему повесть А.С.Пушкина «Капитанская дочка» можно назвать историческим произведением. | Ситникова С.К. | Ворожцова М., 8-Г | |
| Как личность писателя В.Г.Короленко сказалась на характерах его героев? | Куртеева Н, 8 В | ||
| Особенности Чеховского юмора в рассказах на медицинскую тему | Богданова Д, 8 В | ||
| Роль эпиграфа в произведении А.С.Пушкина "Капитанская дочка". | Басалыко Р. 8 Г | ||
| Как называют любимых в произведениях УНТ | Хдрян Н., 8-В | ||
| По литературным местам нашего города. | Симонова Н.И. | ||
| Зачем нужны псевдонимы. | 6,7 | ||
| Как в русских пословицах предсказывали погоду. | 6,7 | Никитина М.Л. | |
| Образ волка (лисы) в народных сказках и в баснях Крылова. | 6,7 | ||
| Роль сна в художественных произведениях (Н.В.Гоголь, В.А.Жуковский, А.С.Пушкин, И.А.Гончаров) | 7,8,9 | ||
| Роль природы в творчестве Тургенева И.С. | 7,8 | ||
| Изображение степи в произведении Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» и А.П.Чехова «Степь». | 7,8 | ||
| Эпитеты и их роль в сказке А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» | 5,6,7 | ||
| Какую роль играли пословицы в Древней Руси. | 7,8 | ||
| Илья Муромец и Соловей-разбойник в кинематографе (мультфильмы 1978 и 2007 г.г.) | Кардапольцева М.Н. | ||
| Миф об Орфее в произведениях живописи. | |||
| Образ волка в народных сказках и баснях Крылова. |
История
| 1) Быт и нравы Средневековья 2) Архитектура Средневековья 3) Мир глазами Средневекового человека 4) Сказка-ложь (Анализ исторических источников и сказок Нового времени) 5) Первобытность - мифы и реальность 6) Грандиозные памятники Древнего мира 7) Гедонизм как стиль жизни (Греческая культура) 8) Титаны Возрождения 9) Великие географические открытия (Лепбук) 10) Восточная сказка (быт и нравы народов Востока на основе литературных источников) | Есенеева С.И. | ||
| 1. Эволюция жилища человека. 2. Эволюция часов 3. Чингисхан — варвар или созидатель? 4. Великий шелковый путь 5. Эволюция инструментов для письма 6. Великие открытия. Христофор Колумб. 7. Свадебные обряды народов мира. 8. Рыцарь — кто он: разбойник или образец благородства? 9. Ниндзя — шпионы Средневековья. 10. Холодное оружие | Курбанова М.Г |
Обществознание
| Социальные сети как институт социализации 2) Блогерство как социокультурное явление 3) Этнография детства 4) Такая разная школа (анализ традиций российской и австрийской систем образования) 5) Субкультуры 6) Россия многонациональная (проблемы идентичности в условиях современного общества) | Есенеева С.И. | ||
| Глазов исторический (путеводитель по городу) 2) Глазов: перспективы развития 3) Демографические тенденции в современном Глазове | |||
| 1. Моя семья – моя гордость 2. Мое хобби 3. Профессии родителей 4. Кем я хочу стать 5. Моя малая Родина. | Курбанова М.Г. | ||
| 1. Свобода экономического выбора: плюсы и минусы 2. Проблемы безработицы в Удмуртской Республике 3. Предложения об изменении системы образования в основной школе (5-9 класс) 4. Глобалисты и антиглобалисты 5. Экономические проблемы развития нашего региона 6. Защита прав потребителей в РФ 7. Причины девиантного поведения учащихся подросткого возраста | Главатских М.Р. |
Английский язык
| 1. Русские и английские сказки: сходства и различия. 2. Что в Англии красное? 3. Английские и русские традиции чаепития. 4. Речевой этикет британцев за столом. | Евстафьева О.В | ||
| Известные большие и маленькие города Великобритании. Королевская семья. Транспорт Великобритании. Животные в английских пословицах и поговорках и их русские эквиваленты. | Чучкалова А.В. | ||
| Королевство английских глаголов (систематизация английских глаголов по характеру их деятельности). Суеверия в Великобритании и России. Учу английский с Instagram. Онлайн переводчик: друг или враг? | Поздеева П.А | ||
| О происхождении названий некоторых улиц Британские символы (бренды). Парки Лондона. | Малых Н.А | ||
| Сувениры. История Манхэттена. Правила хорошего тона британцев. Российские подростки за границей. | Южанина Т.Т. | ||
| 1.Нью Йорк. 2.День благодарения. 3.Топ-7 мест которые каждый должен посетить в своей жизни. 4. Немецкий и английский- похожие или разные языки? | Ефаева Ю.А | ||
| Лэпбук – помощник в изучении немецкого языка Виртуальная экскурсия по школе. … | 5 кл. (4 чел.) 6 кл. | Попова Н.Н. |
Математика
| Ф.И.О. учителя | Темы проектов | Ф.И. ученика, класс |
| Веретенникова Л.Л. | Темы проектов 5 кл.: 1)День рождения нуля; 2)Задачи на проценты в жизни человека.; 3)Комбинаторные задачи. Темы проектов 6 кл.: 1)Приемы удобного счета. 2)Принцип Дирихле.; 3)Решето Эратосфена.. | |
| Головина Н.П. | Темы проектов 5 кл: 1)Великая Отечественная Война в цифрах. 2)Графический способ умножения чисел. 3)Задачи с дробями с сюжетами из сказок. 4)Значение числа в судьбе человека. 5)Искусство отгадывать числа. 6)Как люди научились считать Темы проектов 8 кл.: 1)Взаимосвязь архитектуры и математики в симметрии. 2)Извлечение квадратных корней без калькулятора. 3)Краткий очерк деятельности Архимеда. 4)Кредиты – мифы и реальность. 5)Параллелограмм Вариньона. 6)Строим графики сложных функций. 7)Шутка гениев: флексагон. 8)Педальный треугольник. | |
| Селиванова Н.А. | Темы проектов 7 кл.: 1)Рисуем в координатной плоскости. 2)Страна треугольников. 3)Числа Фибоначчи в жизни. 4)Применение равенства треугольников при измерительных работах. 5)Избыток и недостаток. Темы проектов 8 кл.: 1)Применение подобия треугольников при измерительных работах. 2) Дельтоид 3) Параллелограмм Вариньона 4) Пирамиды в архитектуре 5) Строим графики сложных функций. | |
| Тихонов И.В. | Темы проектов 8 кл: 1)Магнетизм в средах. 2)Водоснабжение и водоотведение. (.) 3)Математический маятник 4) Инженерия. | Будин Д., Куджоян Г. 8-Б Бекмансуров В (10Б) Бушков Д. Касимов |
| Трефилова И.Н. | Темы проектов в 6 кл.: 1)Приемы быстрого счета. 2)Системы счисления. 3)Старинные задачи на дроби 4)Веселые математические задачки 5)История появления десятичных дробей 6)Проценты: от истории возникновения до наших времён. 7)Интересные факты из жизни математиков. 8)Кодирование информации математика (Шифратор Джеферсона, код Цезаря, шифр Виженера, простейшее кодирование с ключевым словом и т.п.-объяснить и показать кодирование и дешифровку)(максимум 3 человека) 9)Числовые фокусы 10)Математические игры. 11)О названиях геометрических фигур 12)Магические квадраты. 13)Математика на клетчатой бумаге 14)Математика в жизни человека 15)Координатная плоскость и знаки зодиака Темы проектов в 7 кл.: 1)Свойства степени 2)Великие математики. 3)Волшебные построения магических прямоугольников. 4)Виды симметрии. Симметрия в архитектуре и жизни. 5)Знакомый и незнакомый модуль. 6)Квадратные уравнения 7)Математическая модель игры "Мафия". 8)Нестандартные задачи по геометрии. 9)От абака до компьютера. 10)Построение графиков функций. | |
| Харитонова А.А. | Темы проектов 5 кл.: 1. Геометрический орнамент 2. Любимая Республика в задачах 3.Значение числа в судьбе человека. 4.Спорт и математика 5.Раскрытие скобок. Темы проектов 6 кл.: 1.Великие математики 2.Делимость чисел 3.Магия чисел и знаков. 4.Положительные и отрицательные числа вокруг нас. 5.Связь НОК и НОД. |
Информатика
| Яшкин А.В. | 1. "Сколько пальцев у компьютера?" - так может называться исследовательская работа по теме представление информации в памяти компьютера 2. Негативное воздействие продолжительности по времени компьютерных игр на здоровье ребенка 3. Изучение роли компьютерной графики в жизни человека. 4. Сравнение браузеров. Ученик сам проводит исследование: устанавливает браузеры и проверяет их работу. А отчет представляет в виде презентации. 5. Социальные сервисы Интернет и цели их использования учениками. 6. Негативное влияние долгого сидения за компьютером на костно-мышечный аппарат человека. Как итог этой работы может быть представлен видеоролик, где учащиеся подбирает упражнения (с указанием, на что они влияют). И в конце - физкультминутка. 7. Они изменили мир». Рассказ о выдающихся личностях, внесших существенный вклад в развитие вычислительной техники. 8. «Internet v. 1.2». Чего не хватает сегодняшнему Интернету, а что из него надо немедленно убрать? Ваши советы по модернизации Глобальной Паутины. 9. Влияние компьютера на психику детей. 10. Создание занимательных тестов. 11. Диаграммы вокруг нас. Их использование в школьной практике. 12. История системы счисления и развитие вычислительных машин. Примерные темы проектов по информатике для 6 класса 1. Тема по системам счисления: "Почему древний римлянин, в отличие от араба, не смог стать программистом?" 2. Компьютерное моделирование в биологии и экологии. Компьютерное моделирование в химии. 3. Проект ЭВМ 5-го поколения: замысел и реальность. 4. Влияние компьютера на память школьника. 5. Проблема информации в современной науке. 6. Возможности и перспективы развития компьютерной графики 7. «Проблема защиты интеллектуальной собственности в Интернете». Сегодня любое произведение, будь то музыкальная композиция или рассказ, помещенное в Интернет, может быть беспрепятственно украдено и незаконно растиражировано. Какие вы видите пути решения этой проблемы? 8. «Компьютер внутри нас». Учащимся предлагается подумать над тем, какие информационные процессы происходят внутри человека, проанализировать уже известные человеческие реакции (безусловный рефлекс, например, или ощущение боли) и оценить их с точки зрения теории информации. 9. Абак и его разновидности. 10. Алгоритмы в нашей жизни. Алгоритмы решения текстовых задач. 11. Мобильные вирусы - миф или угроза? 12. Технологии в облаках. 13. Создание искусственного интеллекта как искусственного разума: миф или реальность? 14. Компьютер и его воздействие на поведение, психологию человека. 15. Правонарушения в сфере информационных технологий. 16. Правила этикета при работе с компьютерной сетью. 17. Дисплеи, их эволюция, направления развития. 18. Криптография, что такое и зачем она нужна? | |
| Яшкин А.В. | 7 класс 1.Сетевой этикет 2. Почтовая служба и почтовые сервисы 3. Самое интересное о языках программирования 4. История Интернета в лицах 5. Разнообразие информационных моделей 6. Компьютерное моделирование и сферы его применения 7. Игры и выигрышные стратегии 8. История хранения информации 9. Где и как можно использовать роботов 10. Вычислительные средства прошлых лет. 11. Токарный станок или механический компьютер. 12. Исследование информационной проводимости социальных сетей. 13. Криптографические методы защиты информации. 14. Применение задач линейного программирования в сельском хозяйстве. 15. Создание минипроектов в среде программирования Scratch, Codu game lab. | |
| Яшкин А.В. | 8 класс 1. Арифметические действия в позиционных системах счисления. 2. Двоичная система счисления. 3. Действия над числами в различных системах счисления. 4. Древние системы счисления 5. Из истории систем счисления. 6. История систем счисления. 7. История десятичной системы счисления. 8. История кодирования информации. 9. Кодирование и шифрование. 10. Недесятичные системы счисления. 11. Позиционные системы счисления. 12. Применение в цифровой электронике двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной cистем счисления. 13. Римская система счисления. 14. Системы счисления Древнего мира. 15. История развития вычислительной техники. 16. История системы счисления и развитие вычислительных машин. 17. История формирования всемирной сети Internet. Современная статистика Internet. 18. Современные языки веб-программирования. 19. Современные языки программирования семейства си/си. 20. Создание занимательных тестов. 21. Создание минипроектов в среде программирования 22. Создание программы «Гороскоп» в среде программирования. 23. Создание тематического сайта. |
Физика
| Физика в игрушках Физика на кухне Изготовление свинцовых цилиндров для демонстрации притяжения молекул Конструирование фонтанов Магнитная жидкость Прибор для демонстрации сопротивления проводника в зависимости от его размеров Лейденская банка или простейший конденсатор Солнечные батареи и приборы на солнечных батареях | 7 кл. (всего 5 человек) | Шумова Е.В | |
| 8 класс | Лялина О.А. |
География
| 1. Австралия – страна – материк. 2. В чем заслуга Эратосфена? 3. Вода – колыбель жизни. 4. Животный мир тундры. 5.Земля: форма, размеры, изображение на картах. | 5 кл | Касимова А.В. | |
| 1. Биосфера – дом человека. 2. Горные породы и минералы. 3. Жилища народов мира. 4. Загадочные явления в океане. 5.Из истории глобуса. | 6 кл | ||
| 1. А все-таки она вертится. 2. Быт и традиции народов Южной Америки. 3. Вулканизм на Земле. 4. Имена русских путешественников на географической карте. 5.Климатообразующие факторы. | 7 кл | ||
| 1. Вода – основа жизни на Земле. 2. Гибралтар. 3. Государственный флаг – своеобразное зеркало страны. 4. Гранит как горная порода. 5.Движение земной коры. | 8 кл. |
| Музыка | ||
| Социальные: Роль музыки в жизни человека. Влияние музыки на здоровье человека. Влияние музыки на развитие детей. Семейные праздники. Музыкальные традиции моей семьи. Музыка в моей семье. Народные праздники в нашем городе (крае). Культурные центры нашего города. Музыка учит людей понимать друг друга. Образ матери в музыке. Жизнь даёт для песни образы и звуки… Профессии, связанные с музыкой. В каждой душе звучит музыка… Классика в рекламе. Музыка серьёзная и лёгкая: проблемы, суждения, мнения. Что такое современность в музыке? Может ли быть современной классическая музыка? Вечные темы искусства и жизни. Вечные темы жизни в классическом музыкальном искусстве прошлого и настоящего. Народная музыка: истоки, направления, сюжеты и образы, известные исполнители и исполнительские коллективы. Классика и современность. Классика на мобильных телефонах. Музыкальный калейдоскоп современности. Новое звучание классической музыки. Музыка народов мира: красота и гармония. Музыка мира: диалог культур. Любовь — вечная тема в искусстве. О чем может рассказать песня? Рок-музыка — позитив или агрессия? О чём рассказывали нам старые пластинки? Песни, которые пели бабушки и дедушки. Музыка и религия: обретение вечного. Юмор в музыке. Патриотические: Музыка - оружие в борьбе за мир и свободу. Образы борьбы и победы в искусстве. О подвигах, о доблести, о славе… На земле родной не бывать врагу! Образы защитников Отечества в искусстве. Героическая тема в русской музыке. Песни Великой Отечественной Войны. На войне музы не молчат. Седьмая симфония Дмитрия Шостаковича – музыкальная летопись героического времени. Образы Родины, родного края в музыкальном искусстве. Музыкальный образ России. История Отечества в музыкальных памятниках. Кто сказал, что места нету песне на войне… Гимн моей страны. История гимна России. Музыка моего края. Музыкальная культура родного края. Музыкальные образы родного края. Эх, песня русская, звучи! Всю жизнь мою несу Родину в душе… Вся Россия просится в песню… Народное искусство Древней Руси. Богатырская тема в музыке. О личности: Современна ли музыка Баха? Небесное и земное в музыке Баха. Секрет музыки Моцарта. Мир Бетховена. Жизнь и творчество Людвига ван Бетховена. Чуткое сердце Шопена. Могучее царсто Ф. Шопена. Жизнь, смерть, любовь и музыка Чайковского. В.А. Моцарт — гений музыкального искусства. Виктор Цой: жизнь и творчество. Жизнь и деятельность Элвиса Пресли. Такую жизнь нельзя назвать короткой (творчество Высоцкого). Жизнь и творчество Владимира Высоцкого. Творческий путь любимого исполнителя. Волшебная палочка дирижера. Искусство дирижера. Мастерство исполнителя. Современная популярная музыка: любимые исполнители. Жанры и направления музыки: Авторская песня – прошлое и настоящее. Авторская песня: любимые барды. История авторской песни. Жанр мюзикл. Танцы, танцы, танцы. Какие бывают марши? Острый ритм – джаза звуки. Джаз – искусство 20 века. Балет. Музыкальный театр. Знакомьтесь, балет! Экскурсия в мир оперы. Театр оперы и балета. Мир музыкального театра. Театр музыкальной комедии. Музыкальный театр: прошлое и настоящее. Есть ли у симфонии будущее? Симфоническая музыка. Камерная музыка: стили, жанры, исполнители. Соната. Волшебный мир романса. Я частушку на частушку как на ниточку вяжу... О колыбельных. Жанры народных песен, их интонационно-образные особенности. Вторая жизнь песни. История одного шедевра (о любимом произведении.) Музыкальный язык: средства музыкальной выразительности. Новые краски музыки 20 столетия. Музыка разных времён и эпох (барокко, классицизм, романтизм, музыка 20 века). Музыкальный язык: средства музыкальной выразительности. Музыкальный язык: форма музыкального произведения. Об инструментах: Инструменты народного оркестра. Инструменты симфонического оркестра. В мире инструментов симфонического оркестра. Из жизни музыкальных инструментов (клавишные, духовые, струнные, смычковые и т.д.). Мой любимый музыкальный инструмент. Почему звучат музыкальные инструменты? Музыкальные инструменты моей малой родины. Народные инструменты моего края. Музыкальные инструменты в народных сказках. Откуда появилась Арфа? Великий колокольный звон. Русские народные инструменты. Оркестр русских народных инструментов. Природа и музыка: Быть может, вся природа – желанье красоты? Образ природы в музыкальном искусстве. Мелодии природы. Распахни мне, природа, объятья… Музыка весны. Музыка вечера. Музыка вокруг нас. Музыка осени. Музыка утра. Связь музыки с другими видами искусства: Музыка в кино. Музыка в театре. Музыка на телевидении. Писатели и поэты о музыке и музыкантах. Портрет в музыке и изобразительном искусстве. Музыкальные портреты. Поэзия и музыка. Сказка в музыке. Сказочные образы в музыке. Фольклор в музыке русских композиторов. Что роднит музыку с изобразительным искусством. Что роднит музыку с литературой. Стань музыкою, слово… Небесное и земное в звуках и красках. Музыкальный театр: содружество муз. Музыка и литература в залах картинной галереи. Нужна ли музыка в театре, кино, телепередачах? Образы киномузыки. Композиторы «читают» литературную классику. Нарисованная песня. | Пасынкова Л.В. | 2 человека |
Внеурочная деятельность (групповая работа. Группы 3-4 чел.)
| Тема проекта | Учитель | Ф.И. ученика, класс |
| Сами планируем, организуем, проводим, анализируем Игры нашего двора. Праздник каждый день. Создание альбома «История пионерской комнаты школы №2» (по воспоминаниям пионервожатых) Лэпбук «Детские и молодёжные организации: вчера и сегодня» | Михайлова О.С.,зам. директора по УВР |
Технология (мальчики)
| Тема проекта | Учитель | Ф.И. ученика, класс |
| Некрасов И.В. | ||
| Южанин И.П. |
Технология (девочки)
| Тема проекта | Учитель | Ф.И. ученика, класс |
| Страшкова А.А . |