Кафедра Международного права и международных связей
Иностранный язык
Изучение иностранного языка является важной частью подготовки юриста. Данный курс подразумевает несколько аспектов обучения. В основу курса заложен принцип взаимосвязанного обучения видам речевой деятельности на профессионально ориентированном материале, что является одной из главных целей в ходе изучения иностранного языка. Поэтому соединение лексического и грамматического материала соответствует не только требованиям программы по иностранному языку для гуманитарных факультетов, но и отвечают нуждам интеграционного общения в современном мире. Курс подчеркивает цельность и взаимосвязанность специальных предметов, изучаемых на юридическом факультете, с иностранным языком. В частности, тексты для домашнего чтения указывают на то, что российская правовая система тесно связана с основными исторически существующими правовыми системами. А современный юрист должен все в большей степени ориентироваться не только на законы своей страны, но и знать главные характеристики отправления правосудия в других странах. Определенное значение имеет данный курс еще и в том, что он пополняет теоретический и понятийный запас юриста с точки зрения юридической лексики, заимствованной из других языков.
Изучение иностранного языка часто представляет определенную трудность для студентов факультета переподготовки и повышения квалификации, поскольку многие базовые знания по данному предмету уже утеряны в ходе времени. С целью оказания помощи студентам в его изучении и составлены данные методические рекомендации. Они, прежде всего, помогут найти необходимую литературу, содержащую основные понятия курса. Краткий грамматический справочник включает в себя поурочное объяснение различных грамматических явлений. Предлагаемые контрольные работы помогут повторить и закрепить материал на практике, что способствует лучшей подготовке студентов к сдаче экзамена.
Методические рекомендации и материалы к темам
Для выполнения контрольных работ и подготовки к сдаче зачета по курсу английского языка студентам необходимо повторить следующие разделы: Plural of Nouns, Possessive Case, Noun’s Group, Degrees of Comparison, Numerals, Pronouns, Indefinite Tense Forms in the Active and Passive Voice, There + to Be, Modal Verbs, Participles I,II, Continuous and Perfect Tense Forms.
1. Plural of Nouns:
a) –s [s] – students, ports, weeks;
b) –es [iz] – boxes, inches, gases, dresses, faces, washes, waltzes;
c) –s [z] – pens, tables, potatoes, cities, wives;
d) Special cases: man – men, woman – women, child – children, tooth – teeth, foot – feet, knife – knives, basis – base, datum – data, advice – advice, news – news, mouse – mice, country – countries.
2. Possessive Case:
a) –‘s – student’s book, child’s hand, Kate’s room, today’s news, children’s bags, women’s clothes;
b) –‘ – students’ book, friends’ dogs, Dickens’ novel.
3. Noun’s Group:
Употребляется одно или несколько существительных, образующих цепочку слов, где последнее является главным, а все предшествующие – определением к нему. Перевод: прилагательным (limit pressure - предельное давление) или существительным (atomic energy conference - конференция по проблемам атомной энергии).
4. Degrees of Comparison:
Positive Comparative Superlative
Short shorter the shortest
Big bigger the biggest
Nice nicer the nicest
Easy easier the easiest
Beautiful more beautiful the most beautiful
Famous more famous the most famous
Good better the best
Bad worse the worst
Many, much more the most
Little less the least
Remember: as…as (так же…как), not so…as (не такой…как), less than (меньше чем), more than (больше чем), the…the (чем…тем), the more…the less (чем больше…, тем меньше).
5. Numerals:
1 – 12: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve.
13 – 19: thirteen, fifteen, eighteen, etc
20 -90: twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety.
300 – three hundred, 572 – five hundred and seventy-two.
Thousand, million, billion.
1st – the first, 2nd – the second, 3rd – the third, 5th – the fifth, 20th – the twentieth.
In 1800 – in eighteen hundred, in 1953 – in nineteen fifty-three, 21st, March, 1964 – the twenty-first of March, nineteen sixty-four.
½ - one half, 2/3 – two thirds, 2.5 – two point five, 32.407 – thirty-two point four nought seven.
6. Pronouns:
Личные, притяжательные, возвратные, указательные, неопределенные и отрицательные, вопросительные; их виды; разряды личных и притяжательных, их отличия.
1. to Be (быть):
Present Past Future
Am (I), is (he, she, it) was (I, he, she, it) shall be (I, we)
Are (we, you, they) were (we, you, they) will be (he, she, you,
it, they)
2. to Have (иметь):
Present Past Future
Have (I, we, you, they) had (I, we, you, they, shall have (I, we)
Has (he, she, it) he, she, it) will have (he, she, it,
you, they)
3. There + to Be (существует, находится, располагается, есть):
Present Past Future
There is (3 л. ед. ч.) there was there will be
There are (мн. ч.) there were
4. Indefinite Tense Forms:
Active voice
Tense Positive Interrogative Negative
Present Ind. I (we, you, they) Do I (we, you, they) I (we, you, they)
play play? don’t play
He (she, it) plays Does he (she, it) play? He (she, it) doesn’t
play
Past Ind. I (we, you, they, Did I (we, you, he, she, I (we, you, he, she,
he, she, it) played it, they) play? it, they) didn’t play
Future Ind. I (we) shall play Shall I (we) play? I (we) shan’t play
He (she, it, you, Will you (he, she, it, You (he, she, it,
they) will play they) play? they) won’t play
5. Continuous Tense Forms:
Active Voice
Tense Positive Interrogative Negative
Present Cont. I am doing Am I doing? I’m not doing
He (she, it) is Is he (she, it) doing? He (she, it) isn’t
doing doing
We (you, they) Are we (you, they) We (you, they)
are doing doing? aren’t doing
Past Cont. I (he, she, it) Was I (he, she, it) I (he, she, it)
was doing doing? wasn’t doing
We (you, they) Were we (you, they) We (you, they)
were doing doing? weren’t doing
Future Cont. I (we) shall be Shall I (we) be doing? I (we) shan’t be
doing doing
You (he, she, it, Will you (he, she, it, You (he, she, it,
they) will be they) be doing? they) won’t be
doing doing
6. Perfect Tense Forms:
Active Voice
Tense Positive Interrogative Negative
Present Perf. I (we, you, they) Have I (we, you, they) I (we, you, they)
have done done? Haven’t done
He (she, it) has Has he (she, it) done? He (she, it) hasn’t
done done
Past Perf. I (we, you, he, Had I (we, you, he, she, I (we, you, he, she,
she, it, they) had it, they) done? it, they) hadn’t
done done
7. Passive Voice:
Tense Indefinite Continuous Perfect
Present am, is, are + PII am, is, are + being + PII have, has + been + PII
Past was, were + PII was, were + being + PII had + been + PII
Future shall, will + be + PII ---------- shall, will + have + been + PII
8. Modal Verbs:
Present Past Future
Can (мочь) could shall (will) be able to
Must (должен) ------- -------
May (мочь) might shall (will) be allowed to
Should (следует) ------- -------
Am, is, are to + Inf. Was, were to + Inf. Shall (will) be to + Inf.
(должен, обязан)
Have, has to + Inf. Had to + Inf. Shall (will) have to + Inf.
(должен, придется)
9. Participles I,II:
Participle I. Infinitive + -ing (writing, reading, travelling, studying).
Participle II. Infinitive + -ed – прав. гл. (studied, translated);
3-я форма глагола - неправ. гл. (written, done, eaten, stolen).
Translation
Participle I Participle II
Определение
Действительное причастие Страдательное причастие
Обстоятельство
Деепричастие, придаточное Придаточное предложение
предложение (с союзами when, (с союзами when, if, unless)
while)
Часть глагола-сказуемого
Глагол несовершенного вида Глагол совершенного вида