Синтагма — это смысловое и интонационное единство, которое выделяется в предложении. Каждая синтагма имеет свой тип ИК. В предложении может быть одна синтагма, но может быть и несколько синтагм.
Травы пожелтели.
3 3 1 В августе / цветущие травы / пожелтели от жаркого солнца.
© Простое нераспространённое предложение мы обычно
произносим как одну синтагму.
Задание 1. Прочитайте простые нераспространённые предложения как одну синтагму. Какой тип ИК вы использовали?
1. Город пробуждается.
2. Прибывают поезда.
3. Открываются магазины.
4. Машины торопятся.
5. Концерт закончился.
6. Звучит музыка.
7. Налетела гроза.
8. Прилетели птицы.
 |
© Распространив подлежащее (субъект) и сказуемое (предикат),
мы создаём условия для выделения нескольких синтагм.
Дерево выросло.
Высокое стройное дерево / выросло под моим окном.
Задание 2. Выделите синтагмы в каждом предложении. Обозначьте типы ИК в каждой синтагме.
1. Перелётные птицы улетают в тёплые края.
2. Сердце матери билось торопливо.
3. Моя первая статья напечатана в журнале.
4. Русский язык — это наша любовь, наша гордость, наше достояние.
5. Огромное красное солнце садилось за лесом.
6. Солнечный луч прорвался сквозь тучи.
7. 
Блеск драгоценных камней вызывает ощущение таинственности.
©Иногда группа подлежащего (субъекта) или группа сказуемого (предиката) бывает очень распространена и её величина выходит за пределы возможного произнесения одной синтагмы. Такая синтаксическая группа может члениться на дополнительные синтагмы.
Московский государственный педагогический институт иностранных языков / объявил приём студентов / на дневное отделение.
Задание 3. Выделите синтагмы, обозначьте типы ИК. Прочитайте предложения.
1. Цветовые и световые особенности драгоценных камней вызывают у нас чувство восхищения их необъяснимой красотой.
2. Освоение космического пространства незаметно меняет сам уклад жизни людей.
3. Торжество салютов над Москвой известило о полном поражении фашистов в самой жестокой войне 20-го века.
4. Только наши потомки смогут до конца оценить величие первого полёта человека в космос.
5. Интерес композиторов к народной музыке особенно ярко проявляется в эпоху борьбы народа за национальную свободу.
© Одиночные и распространённые обстоятельства (когда? где? куда? откуда? как? почему?), стоящие в начале предложения, как правило, выделяются в самостоятельную синтагму.
Вечерами / мы читали сказки.
В коридоре / послышались чьи-то шаги.
В устной речи / любое самостоятельное слово / можно выделить
с помощью интонации.
Задание 4. Выделите синтагмы, обозначьте типы ИК. Прочитайте предложения.
1. В разных языках существуют свои правила грамматики.
2. По вечерам огни большого города притягивали нас, как магнит.
3. Из-за плохой погоды все экскурсии в горы были отменены.
4. В темноте белел небольшой каменный дом.
5. Теперь, спустя 35 лет, мы смотрим на полёт Юрия Гагарина с вершины успехов космической техники.
6. Довольно часто народными мелодиями пользовался П.И.Чайковский.
©