Приложение № 4
Учёный совет факультета математики
Протокол от 29.08.2017г. № 17/80
ИНТЕГРАЦИЯ МАГИСТРАТУРЫИ АСПИРАНТУРЫ
ПО НАПРАВЛЕНИЮ «МАТЕМАТИКА»
Предложения факультета математики по реализации единого трека с 2018 года
История вопроса. Первая версия этого документа была подготовлена факультетом математики летом 2015 по поручению ректора. После этого вопрос об интеграции стал обсуждаться на уровне университета, и появилась надежда на системное решение проблемы. Вторая версия документа была представлена в 2016 по запросу, который в этот раз был адресован всем факультетам. Согласно информации от С.Ю.Рощина, законодательная база для создания интегрированных программ готовилась в МОН. Однако после кадровых перестановок в министерстве тема была отложена. Текущий вариант, как и все предыдущие, является компромиссным. Он предполагает, что мы не сможем в ближайшее время утвердить официальный образовательный стандарт интегрированной программы, т.е. останемся в прежних формальных рамках магистратура + аспирантура. Поэтому мы можем только позиционировать совокупность двух программ как одну интегрированную, оставляя некоторые нежелательные элементы, необходимые согласно действующей нормативной базе. Тем не менее, нам представляется важным начать такое позиционирование сейчас, а не ждать законодательного закрепления полноценной интеграции.
Цели создания интегрированной программы. В настоящий момент магистратура и аспирантура в НИУ ВШЭ разделены, в том смысле, что выпускники магистратуры, например, факультета математики, которые хотят продолжить обучение в аспирантуре, должны поступать в аспирантуру на общих основаниях. Эта практика распространена в некоторых странах (Франция, Германия, Британия), но не во всех. Ниже изложены предложения по объединению магистратуры и аспирантуры в одну программу, аналогично тому, как это устроено в США и Канаде. Мы бы хотели сопроводить эти предложения следующими комментариями.
Одна из основных целей создания интегрированной программы – привлечение сильных кандидатов, как из России, так и из-за рубежа. Как следствие – усиление международной репутации университета. Мы считаем, что в этом отношении факультет математики способен конкурировать с хорошими североамериканскими аспирантурами (см. ниже) при условии, что мы сможем обеспечить нашим магистрантам и аспирантам такие условия, при которых они смогут сконцентрироваться на занятиях математикой.
Круг кандидатов, которых предполагается привлечь, такой.
a) Выпускники бакалаврских программ по математике российских университетов, которые хотят и могут заниматься математикой на аспирантском уровне, делятся на несколько категорий. Есть те, кто по научным или другим причинам хотят уехать, и они уедут. Есть те, кто по разным причинам не хочет уезжать, и они, скорее всего, не уедут. У остальных нет определенных планов в этом отношении, и за них мы и сможем конкурировать.
Уже есть примеры, когда они делают выбор в нашу пользу в т.ч. благодаря конкурентоспособности нашего нового финансового пакета. Но для большинства, к сожалению, невозможность поступить в нашу аспирантуру сразу после бакалавриата оказывается слишком серьезным минусом.
b) Иностранные кандидаты, которым была предложена аспирантская позиция в Принстоне или Оксфорде, скорее всего, туда и поедут, но мы можем конкурировать с аспирантурами из следующей категории университетов (условно, места начиная с 10-20 в мире). Это подтверждается тем, что у нас учатся аспиранты, у которых были предложения из подобных университетов, а также те, кто к нам перешел из таких мест. Кроме того, некоторым сотрудникам факультета по неформальным каналам регулярно поступают вопросы о том, как устроена наша аспирантура и как туда поступить.
Проблемы существующей модели (магистратура + аспирантура, без интеграции). Сильные международные абитуриенты не рассматривают обучение в магистратуре как самостоятельный элемент обучения. Согласно североамериканской традиции, магистерский диплом получают те, кто по каким-либо причинам решил отказаться от академической деятельности и, например, уйти в бизнес или индустрию. Лучшие абитуриенты рассматривают программы аспирантуры, и, как правило, имеют предложения от американских интегрированных программ, возможно, не из первого эшелона. Таким образом, одна из основных проблем состоит в позиционировании программы.
Вторая проблема связана с неоптимальностью и негибкостью расходования ресурсов студента. Вместо того, чтобы работать над единым проектом в течение продолжительного времени, а восполнение пробелов в общем математическом образовании сконцентрировать в определенный промежуток времени, студенту приходится последовательно выполнять все требования каждой из образовательных программ, в частности, сначала набирать кредиты за образовательные курсы магистратуры и защищать магистерскую диссертацию, а потом опять набирать кредиты в аспирантуре, и работать над кандидатской диссертацией, которая как минимум текстуально не должна пересекаться с магистерской диссертацией. Студент не может перераспределить зачетные единицы между разными образовательными программами.
Третья проблема связана с необходимостью прохождения конкурса при переходе от этапа магистратуры к этапу аспирантуры. Она имеет следствием невозможность долгосрочного планирования научных исследований как со стороны самого студента и его научного руководителя, так и со стороны аспирантской школы.
Четвертая проблема – самая важная, но и самая сложная в текущих условиях – финансовая. К сожалению, наши предложения неконкурентоспособны по сравнению с предложениями интегрированных программ североамериканских университетов. В принципе, объем финансовой поддержки, который дается аспиранту в рамках программы «академическая аспирантура», сопоставим с предложениями западных университетов, если не учитывать расходы на жилье, см. ниже. Однако, в отличие от западных предложений, мы не можем предложить условия академической аспирантуры на этапе поступления в магистратуру. При наборе аспирантов, мы можем дать гарантии поступления только поздней весной, а наши зарубежные конкуренты – уже зимой, поэтому они перехватывают почти всех сильных кандидатов, включая наших собственных выпускников.
Кроме того, хотя финансовый пакет магистратуры конкурентоспособен, остальные практические аспекты нашей связки магистратура+аспирантура оставляют желать лучшего:
● Аспирантов селят в общежитие по три человека в комнату, что с точки зрения студентов из других развитых стран находится совершенно за гранью понимания. Этот вопрос можно было бы решить, предоставив всем иногородним аспирантам, в том числе только что поступившим, жилищные субсидии в объеме 10000 рублей в месяц в дополнение к академической стипендии.
● В магистратуре мало квотных мест для иностранцев, при том что на за рубежом магистерские программы по фундаментальным направлениям точных наук (даже в тех местах, где они не интегрированы в аспирантуру) по большей части практически бесплатны, см. приложенный анализ рынков.