Педагогическая практика проводится в образовательных учреждениях
и организациях предоставления дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, среднего и высшего профессионального образования, дополнительного образования детей, осуществляющих образовательную деятельность на территории муниципальных образований в соответствии с государственными образовательными стандартами и государственными требованиями. Время проведения практики устанавливается в соответствии с учебным планом и календарным учебным графиком.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохожденияпрактики
В результате прохождения данной производственной (педагогической) практики обучающийся должен приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции:
- готовность реализовывать образовательные программы по предметув соответствии с требованиями образовательных стандартов;
- способность реализовывать учебные программы базовых иэлективных курсов в различных образовательных учреждениях;
- способность использовать современные методы и технологииобучения и диагностики;
- способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности;
- способность применять современные методы диагностирования достижений обучающихся и воспитанников, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, подготовки их к сознательному выбору профессии;
- способность осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся;
- готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса, включаться во взаимодействие с родителями, коллегами, социальными партнерами, заинтересованными в обеспечении качестваучебно-воспитательного процесса;
- способность организовывать сотрудничество обучающихся,поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, развивать их творческие способности;
- готовность к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности;
- способность руководить учебно-исследовательской деятельностью обучающихся;
- способность профессионально взаимодействовать с участниками культурно-просветительской деятельности.
7. Структура и содержаниепрактики
Общая трудоемкость производственнойпрактикисоставляет 4,5 зачетных единицы(162 часа).
| № п/п | Разделы (этапы) практики | Виды работы включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля | |||
| Подготовительный этап Установочная конференция, инструктаж по прохождению учебной практики | Участие в конференции | |||||
| Основной этап Ознакомление с педагогической средой образовательного учреждения; установление и поддержание контактов со всеми субъектами педагогического процесса; диагностика и организация учебно-воспитательного процесса. Разработка плана и реализация воспитательной работы с обучающимися. Разработка планов занятий (уроков) по профильному предмету | Дневник педагогических наблюдений Отчет о результатах практики | |||||
| 2.1 | Наблюдение целостного педагогического процесса | Дневник наблюдений | ||||
| 2.2 | Ознакомление с педагогической средой образовательного учреждения | Дневник наблюдений | ||||
| 2.3 | Диагностика уровня обученности и воспитанности обучающихся | Подборка диагностических методик | ||||
| 2.4 | Составление планов-конспектов и проведение занятий по профильному предмету | Планы-конспекты занятий | ||||
| 2.5 | Составление плана воспитательной работы | План воспитательной работы | ||||
| 2.6 | Составление характеристики обучающегося и коллектива обучающихся | Характеристика обучающегося Характеристика коллектива обучающихся | ||||
| 2.7 | Разработка и проведение воспитательного мероприятия | План-конспект разработки воспитательного мероприятия | ||||
| Заключительный этап обработка и анализ проделанной работы, оформление отчетной документации Подготовка отчета по практике защита отчета, выставление зачета | Отчет о результатах практики Защита результатов практики | |||||
| Итого: |
Содержание педагогической практики
Производственная педагогическая практика проводится в течение трех недель.
Первый день практики – установочная конференция, знакомство с планом практики, перечнем выполняемой работы, предоставляемой отчетной документацией.
Каждый день слушателя организуется по плану: изучается, анализируется материал в процессе осуществления педагогической деятельности, выполняет задания программы практики.
Заключительный день практики – подведение итогов деятельности слушателей, проводится в форме итоговой конференции.