Контрольная работа по теме
М Д К 0201 «Основы режисерского мастерства»
«Сценарная композиция».
Замысел театрализованной игровой программы для детей
Младшего школьного возраста.
Выполнили:
Студенты 2СКД (заочного отделения)
Лушников В. Ю. и Козина А. Л.
Проверила преподаватель:
Патрушева В. Л.
Ижевск 2016.
Сценарий к Международному дня защиты детей
(театрализованное уличное представление)
Буратино:
- Добрый день, дорогие ребята! Как же хорошо, что вы сегодня пришли к нам в гости. Ведь именно сегодня, в День защиты детей мне хотелось бы видеть ваши веселые и радостные лица. Но я боюсь все пошло немного не по плану. Карабас Барабас, руководитель нашего театра, украл ключик от двери с кладом. И нам предстоит пройти множество трудных испытаний, чтоб найти этого злодея и отнять ключ от заветного замка.
Сейчас мы вместе отправимся в путь, по дороге соберем знакомых вам, моих друзей - ведь у каждого из них есть что-то, что может пригодится нам для получения "Золотого ключика". Но по-отдельности эти вещи совсем не действуют, поэтому мы обязательно должны найти или заработать каждую из них. Пойдемте со мной, я отведу вас к Пьеро!
Буратино ведет ребят к «Аллее Пьеро»
Пьеро:
— Ребята! У меня есть подруга — Мальвина, я ее очень люблю! Но вчера мы с ней поссорились, и она отказывается со мной разговаривать. Глупый, но преданный ей пес Артемон, сторожит домик Мальвины, и я не могу туда попасть. Только встану под окном, начну читать Мальвине свои стихи, а собака тут как тут — лает так, что ничего не слышно, а вчера даже штаны мне порвала (показывает детям прореху на штанах).
В общем, помогите мне — надо отвлечь Артемона, и всем вместе пробраться к Мальвине, чтобы убедить ее отдать то, что спрятал у нее Буратино. Давайте мы вот что сделаем: Артемон терпеть не может стихов и воздушные шарики. Кто-нибудь сейчас начнет громко читать стихи, а я раздам вам по воздушному шарику. Артемон выбежит на стихи, и, увидев еще и шарики, начнет за вами гоняться, чтобы их прокусить. Тот, чей шарик уже лопнул, подбегает ко мне и ждет остальных. Когда уставший Артемон сядет отдохнуть, мы и проберемся к Мальвине!
Наверняка ребята знают стишки, пусть прочитают два-три. После первого стихотворения из-за кустов начинает рычать Артемон, после второго — лаять, а после третьего — вылетает и начинает гоняться за ребятами. Главное тут поставить перед детьми условие, что пространство, где ребята бегают было достаточно ограниченным, например, только по небольшому участку аллеи, не выбегая на траву, иначе участник, изображающий Артемона будет очень долго «отлавливать» ребят.
- Когда все шарики лопнули, Артемон «садится», тяжело дыша, и говорит:
— Ну все, сколько же можно! Это не дети, а просто банда какая-то! Пьеро, я думал ты размазня и хлюпик, а ты вон какой хитрый ход придумал! Идите уж, Мальвина ждет вас, но учтите — легко не будет!
Ребята переходят в следующую игровую зону. Там, за столом, сидит Мальвина, перед ней стопка школьных тетрадей, чернильница и ручка.
Мальвина:
— Ах, какая делегация ко мне! Добрый день, мальчики и девочки! Я надеюсь, вы хорошо воспитаны, и мне не придется вас перевоспитывать? Я надеюсь, вы не сажаете в тетради кляксы? Как? Вы не знаете, что такое кляксы? Да я вам сейчас расскажу! Глупый Буратино, когда гостил у меня в домике, насажал этих самых клякс видимо-невидимо, да при этом еще и пытался писать носом. Представляете, носом!!! Дело в том, что в нашей сказочной стране и в помине нет тех ручек, к которым вы все привыкли, у нас все по старинке. Ну что, давайте, я вас научу пользоваться таким необычным предметом, как перьевая ручка. Надеюсь, вы будете прилежнее, чем Буратино.
Детей делят на команды и раздают чернильницы и ручки.
Мальвина собирает тетради:
— Да, ребята, вы все же пишете гораздо лучше этого Буратино. И на Пьеро я уже не обижаюсь, ведь он привел вас ко мне. Поэтому я отдам вам то, что будет вам необходимо, чтобы продвинуться в поисках Золотого Ключика.
Мальвина раздает каждому по мячику для пинг-понга, и провожает группу до «Арены Арлекина».
На участке, куда выходят ребята, стоит стол для пинг-понга.
Арлекин:
— Привет, ребята! Ну что, дальше хода нет. Я так соскучился по хорошим партнерам в этой игре, что не пропущу вас дальше, пока вы все не поиграете со мной!
Ребята разбиваются на пары чтобы каждая пара играла против одного Арлекина. Каждой паре дается ровно две минуты времени, и за эти минуты дети должны постараться обыграть Арлекина. Конечно, этот игрок будет немного поддаваться, ведь наверняка немногие ребята умеют хорошо играть в настольный теннис.
— Спасибо, порадовали! Но у Арлекина не может быть все по правилам и без неожиданностей! Сейчас я вынесу мешок, из которого вам нужно будет вытащить нужные для вас вещи. Но глаза у вас при этом будут завязаны! Каждому надо будет достать из мешка гладкий небольшой камешек — он вам пригодится на пруду у Черепахи Тортиллы.
Всем ребятам завязывают глаза, и подносят небольшой мешок. В нем лежат различные предметы — легкие шарики для настольного тенниса, мягкие шарики-«лизуны», и гладкие камешки-голыши. Ребятам на ощупь нужно определить — что у них в руках, и взять себе именно камешек.
Арлекин провожает ребят к «Пруду Тортиллы». В этой зоне стоит надувной бассейн, наполненный водой, на поверхности которого плавают десять разноцветных пластмассовых колец. Диаметр бассейна может быть совсем небольшим, а диаметр колец должен быть не очень маленьким, ведь ребятам предстоит попасть в определенное кольцо с первой попытки.
Черепаха Торилла:
— Добрый день, дети! Как хорошо, что вы наконец добрались до моего пруда! У меня есть то, что поможет найти вам Золотой Ключик! Но сначала нужно будет сыграть в одну игру, которая даст возможность его получить! Сейчас каждый из вас будет кидать свой камешек в то кольцо, которое я укажу. Кому скажу — в синее кольцо, тот кидает в синее, в красное — значит в красное. Помните, попытка у вас только одна!
Важно, чтобы ребята, когда кто-то кидает свой камешек, находились достаточно далеко от бассейна, и желательно, за спиной кидающего — дети есть дети. За каждый удачный бросок черепаха Тортилла выдает участнику по резиновому или пластиковому лягушонку — такие натуралистичные модели продаются в магазинах игрушек. Главное, чтобы в общем эти десять лягушат весили как минимум сто грамм. Зачем — будет понятно дальше.Черепаха Тортилла провожает ребят в Трактир, где за столом сидит Дуремар, а под столом уже прячется Буратино. Перед Дуремаром стоят весы.
Дуремар:
— Таааак! И кто это ко мне пожаловал? Дальше прохода нет! Хотя… Скажите мне, милые дети, а нет ли у вас с собой, совершенно случайно, пиявок? Нет? Какая беда! А нет ли у вас с собой ужей? Опять нет? Да что же за день неудачный! Ну хорошо, а может быть у вас есть лягушки? Есть? Тогда давайте их сюда, в эту банку. Сто грамм лягушек, и идите себе дальше!
Ребята складывают в банку лягушек, и Дуремар поднимает перед ними символический шлагбаум — его можно сделать из большой ветки, или поставить маленький, но «настоящий». Буратино выбирается из-под стола, и прячась среди детей, чтобы Дуремар не увидел, пробегает вместе с ребятами.
В следующей зоне «Каморка Папы Карло» стоят ворота, с нарисованным на них очагом.
Буратино:
— Вот, ребята, мы и дошли до заветной двери, за которой находится наш клад! Но у нас до сих пор нет от нее Золотого Ключика! Нам предстоит последнее испытание — отыскать на этой полянке все ключи, которые здесь спрятаны — и среди них обязательно найдется наш, Золотой!
На полянке должны быть спрятаны десять разных ключей в коробочках. Пусть ключи будут покрыты золотистой краской, чтобы все выглядели как тот, что ребята ищут. Но подойдет к замку в воротах только один ключик. За воротами ребятам раздают конфеты и показывают не большое представление.
С обратной стороны ворот могут стоять «привратники», которые будут придерживать ворота, чтобы они не отрывались пока не будет вставлен последний, десятый ключик. «Привратники» ориентируются по комментариям Буратино, озвучивающего порядковый номер каждого ключика, и на десятом ключе ворота плавно и медленно откроются.