Тематика рефератов, эссе, презентаций
1. Культура языка.
2. Культура речи – понятие многозначное.
3. Культура речи как научная дисциплина.
4. История русского языка.
5. Современные концепции культуры речи.
6. Язык как знаковая система передачи информации.
7. Формирование норм литературного языка.
8. Языковая норма – явление историческое.
9. Вариантность и колебание языковых норм.
10. О новых заимствованиях в русском языке.
11. Язык и речь.
12. Речь и её особенности.
13. Структура речевой коммуникации.
14. Речь и взаимопонимание.
15. Особенности речи в межличностном общении.
16. Средства общения (вербальное и невербальное общение).
17. Речевая деятельность.
18. Значение речевой деятельности для человека и общества.
19. Коммуникативно-речевой акт в жизни общества.
20. Речь – самораскрытие и самооценка.
21. Значение речи в общественных отношениях.
22. Речь в социальном взаимодействии.
23. Основы классической риторики.
24. Риторические традиции в России.
25. Речевая структура газетной речи.
26. Ораторская речь в эпоху античности.
27. Мастерство устного выступления.
28. Этика ораторского выступления.
29. Эстетические качества речи.
30. Культура речевого этикета.
31. Обращение в русском речевом этикете.
32. Деловой этикет.
33. Назначение речевого этикета.
34. Функции речевого этикета.
35. Логические и психологические приемы полемики.
36. Спор как форма организации человеческого общения.
37. Речевые коммуникации деловых переговоров.
38. Деловые контакты.
39. Актуализация деловых контактов.
40. Стратегия и тактика переговоров.
Требования к выполнению и оформлению реферата/эссе
1. После ознакомления с содержанием выбранной темы реферата студенту следует ознакомиться со справочной, научно-методической, специальной и дополнительной литературой, необходимой для написания работы.
2. Перед ее написанием студент должен обязательно продумать и составить четкий план его изложения, который, при необходимости, можно уточнить с преподавателем. Важно помнить, что чем четче план работы, чем он логичнее составлен, тем легче автору изложить свои мысли, сделать обоснованные выводы. В свою очередь, план реферата является отражением ее структуры, под которой понимается четкий порядок ее построения, взаимосвязь ее отдельных частей.
3. Структура работы, как правило, включает: титульный лист; план работы; введение (объем 1-1,5 стр., где излагаются актуальность и основные положения выбранной темы, степень ее разработанности, объект и предмет анализа, цель и задачи.); основную часть (где рассматриваются вопросы содержания, раскрывающие тему), содержащую 3-5 вопросов; заключение (объем 0,5-1 стр., где формулируется обобщающий вывод к основному тексту, являющийся предметом анализа) и список использованных источников, оформленный в соответствии с требованиями ГОСТа. Объем реферата от 10 до 20 печатных страниц.
4. Работа выполняется студентом самостоятельно, она должна быть написана понятным языком и технически правильно оформлена (текстовой редактор – Microsoft Word, шрифт – Times New Roman, размер шрифта 14 пт.). На правой стороне страницы должны быть оставлены поля, а страницы должны быть пронумерованы. Приводимые в тексте цитаты или другие данные из литературных источников должны быть точными, их необходимо давать в скобках с обязательным указанием номера и страницы источника.
5. Работа рецензируется преподавателем и оценивается им по четырёхбалльной шкале: отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно.
6. Решение о необходимости и целесообразности публичной защиты, а также о механизме ее принимается руководителем реферата. Одной из форм публичной защиты реферата может являться доклад на семинаре (до 10 минут с устной аннотацией указанных источников) по усмотрению руководителя.
7. Представление реферата служит условием для допуска студента к зачету по данной дисциплине.
8. По решению кафедры лучшие рефераты могут быть выдвинуты на конкурс студенческих научных работ.
9. Реферат, итоговая оценка которого является неудовлетворительной, дорабатывается и представляется на кафедру повторно к концу текущего семестра, до сроков проведения экзамена по данной дисциплине.
10. Реферат сдаётся студентом на соответствующую кафедру и хранится на ней.
Краткие рекомендации
При оценке эссе, рефератов, докладов, сообщений учитывается самостоятельность, оригинальность замысла работы, уровень ее композиционного и стилевого решения, речевого, иллюстративного оформления. Избыточный объем работы не влияет на повышение оценки.
Критерии оценки:
–оценка «отлично» выставляется студенту, если содержание работы полностью соответствует теме; фактические ошибки отсутствуют; содержание изложенного последовательно; работа отличается богатством словаря, точностью словоупотребления; достигнуто смысловое единство текста, иллюстраций, дополнительного материала. В работе допущен 1 недочет в содержании; 1-2 речевых недочета, грамматическая ошибка;
–оценка «хорошо» выставляется студенту, если содержание работы в основном соответствует теме (имеются незначительные отклонения от темы); имеются единичные фактические неточности; имеются незначительные нарушения последовательности в изложении мыслей; имеются отдельные непринципиальные ошибки в оформлении работы. В работе допускается не более 2-х недочетов в содержании, не более 3-4 речевых недочетов, не более 2-х грамматических ошибок;
–оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если в работе допущены существенные отклонения от темы; работа достоверна в главном, но в ней имеются отдельные нарушения последовательности изложения; оформление работы не аккуратное, есть претензии к соблюдению норм и правил библиографического и иллюстративного оформления. В работе допускается не более 4-х недочетов в содержании, 5 речевых недочетов, 4 грамматических ошибки;
– оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если работа не соответствует теме; допущено много фактических ошибок; нарушена последовательность изложения во всех частях работы; отсутствует связь между ними; работа не соответствует плану; крайне беден словарь; нарушено стилевое единство текста; отмечены серьезные претензии к качеству оформления работы. Допущено до 7 речевых и до 7 грамматических ошибок.