Исторический факультет
644077 Омск, проспект Мира, 55 Телефон деканата 8 (3812) 22-98-11
Сайт олимпиады: https://histdep.omsu.ru/page.php?id=99
E-mail оргкомитета: https://histdep.omsu.ru/page.php?id=99
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Структура теста и методические рекомендации к выполнению творческой работы
Задание отборочного тура включает в себя тест и творческую работу.
Тест состоит из двух частей. Первая часть включает в себя тестовые задания с выбором ответа. При их выполнении участник должен продемонстрировать базовые знания исторических явлений, конкретных исторических фактов (событий, деятелей), исторической хронологии, а также понятий и терминов. Особый тип составляют задания, позволяющие выявить умение извлекать информацию об исторических фактах из источника. Правильный ответ оценивается в 1 балл.
Вторая часть теста состоит из заданий с открытым кратким ответом (цифра, последовательность цифр, дата, слово / словосочетание). Выполнение этих заданий позволяют участнику олимпиады продемонстрировать не только знание базового исторического материала, но и способность самостоятельно извлекать информацию из различных видов источников (текстовых и изобразительных). В зависимости от сложности задания правильный ответ оценивается от 1 до 4 баллов.
Максимальное количество баллов за выполнение всех тестовых заданий составляет 80 баллов.
Как выполнять творческое задание
В этом году самостоятельное задание для участников Исторической олимпиады ОмГУ посвящено историческому описанию родных мест – своего села или деревни, поселка, города. Задание требует навыков чтения текстов, напечатанных с соблюдением требований дореформенной («дореволюционной») орфографии, поиска информации в научной, научно-популярной литературе и периодике, проведения интернет-поиска, умения собирать информацию с применением метода устной истории (проведение беседы на заданную тему со знающими людьми). Могут быть применены и другие знания и умения, например, перевода единиц русской системы мер в единицы метрической системы, работы с географическими картами и самостоятельного их составления и т.д.
Выполнение творческой работы оценивается в баллах, максимальная оценка – 20 баллов.
В качестве примера приводится план выполнения подобной работы по Такмыкской слободе. Исторические сведения, которые должны быть положены в основу работы, – материалы книги о. И. Голошубина «Описание Омской епархии» (Омск, 1914). Материалы о взятой для примера сл. Такмыкской находятся в этой книге на с. 790–792. Саму книгу можно скачать здесь (требуется регистрация в социальной сети «Вконтакте»!): https://vk.com/docs-157505161 (документы группы «ЕГЭ по истории. Советы профессионала»).
Слобода Такмыкская
Тобольской губернии, Тарского уезда, Такмыкской волости расположена на реке Иртыш.
Население прихода: 2032 д.м.п. (душ мужского пола) и 2135 д.ж.п. (душ женского пола).
Населенные пункты: слобода Такмыкская, 1144 д. об. (обоего) п., деревни: – Решетникова в 7 верстах, 567 д. об. п.,
– Ботвина в 10 верстах, 408 д. об. п.,
– Байгачи в 15 верстах, 142 д. об. п.,
– Ямина в 15 верстах, 356 д. об. п.,
– Криводанова в 15 верстах 359 д. об. п.,
– Катаева в 10 в. 132 д. об. п.,
– Бызовка в 6 верстах 331 д. об. п.,
– Шипицына в 6 верстах 148 д. об. п.,
– Сеткулева в 5 верстах 326 д. об. п.,
– Петрова в 20 верстах, 108 д. об. п.
Всего в приходе было 11 населенных пунктов.
Ближайшее почтово-телеграфное отделение располагалось в селе Евгащинском в 20 верстах, пароходная пристань находилась в селе Карташевском в 15 верстах, железнодорожная станция Татарка – в 140 верстах. Расстояние до уездного города составляло 80 верст.
Прим. Можно перевести расстояния в современные единицы измерения (1 верста = 1,07 км): например, от Такмыка до д. Решетниково расстояние составляет 7,47 км.
Хозяйственные занятия. Хлебопашество у местных жителей было развито незначительно, крестьяне занимались прежде всего разведением скота. Зажиточные крестьяне засевали пшеницы 4 десятины, ржи – 3 десятины и овса – 4 десятины. В селе было развито дополнительное занятие – рыболовство в р. Иртыш.
Прим. Эти данные также можно перевести в современные единицы измерений. 1 десятина составляет 1,09 га, т.е. зажиточные крестьяне засевали 12 га пашни.
Инфраструктура прихода включала: церковь, две церковно-приходских школы (в слободе Такмыкской и в д. Байгачи), два министерских сельских училища (в слободе Такмыкской и в д. Ботвиной), ярмарку 26–29 октября, 3 кожевенных завода, в слободе – 2 магазина, 4 мелочных лавки, 1 пивная и 1 винная, в деревнях торговых лавок нет, медицинская помощь – в г. Таре или в с. Муромском.
Сообщение с Омском летом на пароходе, зимой – на лошадях.
Современное положение. В настоящее время Такмыкское сельское поселение является муниципальным образованием в Большереченском районе Омской области. Село Такмык является его административным центром. По площади и составу населенных пунктов Такмыкское сельское поселение примерно соответствует приходу сл. Такмыкской. Однако имеются и некоторые изменения. Д. Сеткулева сейчас называется Сеткуловка и относится к Муромцевскому району Омской области. Д. Шипицына стала селом, называется Шипицыно и является административным центром Шипицынского сельского поселения.
В состав Такмыкского сельского поселения входят деревни Ботвино, Решетниково, Бызовка. Появился новый поселок – Хлебоприемный Пункт, в котором в настоящее время осталось только 8 постоянных жителей.
Всего в настоящее время в Такмыкском сельском поселении насчитывается 1727 жителей, что в 2,4 раза меньше, чем было в приходе Такмыкской слободы в 1914 году.
В селе работает сельский производственный кооператив «Такмыкский», который сейчас переживает кризисное время. В хозяйстве разводят крупный рогатый скота, получая мясо, молоко, выращивая молодняк для молочного стада. Культивируют зерновые и зернобобовые культуры. Организована оптовая торговля зерном. Из новых видов деятельности планировалось разведение телочек зебу, ячих, рабочих волов.
В селе работает средняя общеобразовательная школа, в которой в настоящее время насчитывается 171 ученик и работает 18 сотрудников. В селе также работает дошкольное учреждение «Радуга». История школы началась еще 1 сентября 1863 года, и в 2017 году учебному комплексу исполнилось 154 года.
В селе работает амбулатория, в которой оказывают первичную медико-санитарную помощь в амбулаторных условиях, проводят вакцинацию населения, организуют педиатрическую помощь, а также есть служба неотложной медицинской помощи.
С 1928 года в селе работает медицинское учреждение, которое сейчас называется «Такмыкский психоневрологический интернат». В нем проживают в основном одинокие старики и инвалиды, нуждающиеся в постоянном уходе, лечебных процедурах. Специалисты интерната оказывают проживающим социально-бытовые, медицинские и реабилитационные услуги. Всего в интернате работает 125 человек. В штате 3 врача, 21 медицинская сестра, 37 человек младшего медицинского персонала.
Использованная литература и интернет-источники
АСУСО «Такмыкский психоневрологический интернат» [сайт]. – URL: https://internat77.ru (дата обращения: 20.12.2017).
Голошубин И. Описание Омской епархии. – Омск: Иртыш, 1914. – С. 790–792.
МБОУ «Такмыкская средняя общеобразовательная школа» [сайт]. – URL: https://takmykskayasosh.narod.ru (дата обращения: 20.12.2017).
СПК «Такмыкский», с. Такмык // Справочник компаний ОКАТО.NET [сайт]. – URL: https://takmyk.okato.net/company/spk_takmyksky_1g7a3 (дата обращения: 20.12.2017).
Такмыкская амбулатория // Большереченская центральная районная больница [сайт]. – URL: https://www.bol-crb.ru/nashi-uslugi/about-us/lechebno-profilakticheskie-uchrezhdeniya/takmyikskaya-ambulatoriya.html (дата обращения: 20.12.2017).
Такмыкское сельское поселение // Википедия [сайт]. – URL: https://ru.wikipedia.org/wiki/Такмыкское_сельское_поселение (дата обращения: 20.12.2017).
***
Предложенный текст является примером выполнения творческого задания, в нем не хватает местных преданий и легенд, рассказов о знаменитых людях села, местных достопримечательностях. Это, как правило, знают местные жители. Давайте примем участие в создании летописи родного края!