«Отгремела война, уже давней историей стала,
Но никак не отпустит тревожную память бойца.
От фугасов и мин мы очистили наши кварталы,
Но какой же сапер разминирует наши сердца?»
В. Кочетков
Традиционно первым днем Недели является 1 сентября – День знаний, что тоже символично. Во всех учебных заведениях первый урок Дня знаний рекомендуется провести на тему: «Жыву ў Беларусi i тым ганаруся».
Цель первого урока – формирование гражданственности и патриотизма, национального самосознания подрастающего поколения.
Основная задача первого урока – заинтересовать учащихся примерами историко-культурного наследия родной страны и ее современных достижений, помочь детям и учащейся молодежи продумать и внести практический вклад в процветание нашего государства.
Педагогическим коллективам, начиная с первого урока и на протяжении всего учебного года, необходимо создавать условия для того, чтобы каждый учащийся реально прикоснулся к отечественной истории и культуре, природе своего населенного пункта, региона и всей страны.
Достижения и особенности богатой национальной истории и культурного наследия – устойчивый фундамент и опора для идеологического воспитания молодого поколения. На первом уроке 1 сентября необходимо сделать акцент на предстоящее в 2009 году празднование 65 – ой годовщины освобождения Беларуси от немецко-фашистских захватчиков и 64 – ой годовщины победы советского народа в Великой Отечественной войне.
В школе, в классе Первый урок можно провести вместе с ветеранами войны, фронтовиками «Бойцы вспоминают минувшие дни». Пригласить на такую встречу ветеранов труда, в том числе из семей учащихся. Такая встреча требует основательной подготовки – ведь нужно, чтобы ни один ветеран не остался без внимания, чтобы даже тот, кто не сможет прийти на встречу, почувствовал дружеское отношение и заботу. Пусть в этот день звучат песни военных лет, поэзия, организован просмотр картин, написанных на эту тему.
|
Эти встречи должны быть наполнены конкретным историческим содержанием, которое обогащает нашу память, даёт возможность более глубоко осознать всю значимость прошедших событий.
Белорусский край – в прошлом многострадальная и героическая земля: наши предки на протяжении столетий неоднократно демонстрировали патриотизм, любовь к Родине, давали отпор иноземным захватчикам, всегда мужественно и до конца отстаивали свою землю и очаг, свою правду и веру, при этом наша страна во всех войнах сама никогда не выступала в качестве агрессора.
Опыт, героические традиции и духовная сила белорусского народа оказались как никогда востребованными в годы Великой Отечественной войны. Героическая Брестская крепость, огненная Хатынь, «республика-партизанка» - признанные неофициальные символы Беларуси в мире.
Память о войне несет в себе искусство. П. Пикассо – «Герника», А. Колдер – сооружение абстрактного мобиля «Ртутный фонтан», Х. Гонсалес – реалистическая фигура вооруженной крестьянки «Материнство» (Монсарат), А. О. Бембель – Герой Советского Союза Николай Гастелло. М. В. Данциг – «Белоруссия – мать партизанская», С. Г. Романов – «Константин Заслонов», Е. А. Зайцев – «Юный партизан», М. А. Савицкий – «Партизанская Мадонна», «Витебские ворота», серия картин «Цифры на сердце». Михаил Андреевич Савицкий был узником Бухенвальда. На всю жизнь он сохранил ненависть к фашизму, боль воспоминаний о войне. Его картины наиболее полно передают всю тяжесть испытаний, которые легли на плечи белорусского народа.
|
Дорого пришлось заплатить человечеству за то, чтобы отстоять свое право на жизнь, чтобы покончить с самой чудовищной в истории войной. Если бы мы захотели почтить одной минутой молчания каждого из погибших в войну советских людей, то человечеству пришлось бы онеметь на 38 с лишнем лет, спрессованных из трагических поминальных мгновений.
Сегодня каждый гражданин Республики Беларусь может гордиться достижениями своей страны. Беларусь лидирует в СНГ по производству телевизоров, холодильников, тканей и обуви, занимает первое место по производству на душу населения сахара-песка; имеет высокие достижения в спорте, науке, искусстве. Значимое явление в жизни страны, которым вправе гордиться ее каждый юный гражданин – открытие «храма науки» - Национальной библиотеки. На Пекинской олимпиаде с 8 по 24 августа 2008 года белорусскими спортсменами впервые завоевано 19 медалей, 4 из которых – золотые. Наша команда вошла в 20 сильнейших команд мира, заняв общекомандное 16 место. Президент РБ А. Лукашенко подписал постановление Совета Безопасности № 1 «О развитии атомной энергетики в РБ», в соответствии с этим решением в стране будет построена АЭС мощностью 2000 МВт
В каждом регионе Беларуси, в каждом городе, поселке есть свои особенности, то неповторимое историко-культурное своеобразие, которое способствует формированию в человеке интереса и глубокой привязанности к малой родине. В Брестской области до 2010 года намечено создать 4 центра олимпийского резерва, в области планируется построить 3 ледовых арены, универсальный спортивный комплекс в городе Пинске. В городе Бресте возведен гребной канал международного уровня, набирает темпы строительство Дворца водных видов спорта. В областном центре появится памятник тысячелетнему Бресту на пересечении улиц Советская и Гоголя.
|
В 2008 году Брестская область вышла на 3 место по уборке урожая, собрав 1260 тысяч тонн зерна. В городе Высокое Каменецкого района начало работать частное иностранное предприятие «Завод фруктовых напитков ВДХ». ЗАО «Пинскдрев» получило почётный диплом в номинации «Социально ответственный брэнд» и серебряную медаль в номинации «Мебель».
В настоящее время уделяется особое внимание развитию малых и средних городов. В Брестской области 25 городов районного подчинения с численностью населения до 50 тысяч человек. Определены направления их развития: промышленные городские поселения, агропромышленные, аграрные, в том числе агрогородки, туристско-рекреационные центры.
Завершен процесс оптимизации структуры сети учреждений здравоохранения. Главной целью развития здравоохранения останется сохранение и улучшение здоровья населения на основе повышения доступности качества медицинской помощи. Открыт кардиохирургический центр на базе Брестской областной больницы, переоснащены и реконструированы операционные залы и реанимационные места в районных и городских больницах, проведена реконструкция родильных домов в городах Барановичи, Брест и Пинск.
Педагоги должны не забывать об информации, раскрывающей достижения системы образования, создающей равные образовательные условия для городских и сельских школьников, показать, что сделала школа к новому учебному году для учащихся.
С 2006 года Министерством Образования разработана и проводится республиканская акция учащейся молодежи «Жыву ў Беларусi i тым ганаруся».
В ходе акции использовались различные формы совместной работы с государственными учреждениями и общественными организациями по вопросам научного, экономического, историко-культурного, природоохранного и иного характера.
Основным содержанием Акции является изучение учащимися в походах, путешествиях, экскурсиях, экспедициях истории, культуры, природы и экономики родного края. Учитывая расположение Брестской области на пересечении дорог, сформировано не менее 20 новых маршрутов в туристских зонах: Еврорегион «Беловежская пуща», 600-летие заповедной зоны которой будет отмечаться в 2009 году, (Национальный парк «Беловежская пуща» был удостоен высшей награды профессионального конкурса «Брэнд года» в номинации «Наследие», «Золото» в этой номинации жюри конкурса присуждает парку уже второй год подряд); «Белое озеро», Еврорегион «Буг», транзитно-туристская зона «Брест – Барановичи – граница области», планируется создание 5 региональных туристско-информационных центров. Каждый учащийся должен посетить священные для белорусов места: Брестскую крепость-герой, Буйничское поле, мемориальные комплексы «Прорыв», «Хатынь», историко-культурный центр «Линия Сталина», пройти по пути воинских частей, партизанских соединений, сражавшихся в годы Великой Отечественной войны на территории Беларуси.
Важнейшим фактором гражданского и патриотического воспитания учащейся молодежи по-прежнему должны быть музеи, работающие в учреждениях образования. С использованием музейных материалов рекомендуется оформлять стенды и экспозиции в классах, аудиториях, библиотеках, этнографические и археологические выставки, краеведческие комнаты.
Принимая участие в Акции, экспедиционные группы осуществляли выбор событий и объектов исследования, актуальных для их учреждения образования, микрорайона, села, района, города:
· памятники истории и культуры: памятники архитектуры, садово-парковые комплексы, усадьбы, культовые сооружения, мемориальные места;
· фольклор: сбор сведений о народном музыкально-танцевальном и устно-поэтическом творчестве;
· этнография: местные обычаи и обряды, особенности быта, национального костюма, летопись семьи, рода;
· знаменитые земляки: жизненный и творческий путь писателей, поэтов, композиторов, мастеров народного творчества, деятелей науки и искусства, политических и государственных деятелей;
· культура: современные культурные события (фестивали, слеты и т.п.).
Собранные участниками Акции материалы должны использоваться для создания и пополнения экспозиций и фондов музеев, работающих учреждениях образования, пополнения «Книг памяти», оформления летописей населенных пунктов, материалов уроков.
В процессе подготовки и проведения первого урока педагогам следует выбирать форму и методы проведения урока с учётом возрастных особенностей учащихся, возможностей учреждений образования, окружающего его социума, региона, при этом акцентируя внимание, в первую очередь, на максимальном вовлечении самих детей в его организацию и проведение. Рекомендуем формы проведения и деятельности на первом уроке:
- встречи с ветеранами ВОВ, ветеранами труда;
- круглый стол по тематике «65-летие освобождения Беларуси от немецко-фашистких захватчиков и 64-летие Победы Советского народа в ВОВ»;
-урок памяти: «Который раз цветёт садами для нас победная весна…»,
«А память священна», «Во имя Родины», «Помнит сердце, не забудет никогда»;
- урок мужества «Войны не знали мы, но всё же…», «Мы мечтою о мире живём», «Поклонимся великим тем годам», «И помнит мир спасённый»;
-публицистическое агитпредставление «Берегите мир», «Пусть не будет войны никогда»;
- театрализованная программа «За родную Беларусь», «Как это было»;
- устный журнал «Боевые и трудовые традиции народа Беларуси»;
- выставки детского рисунка «Марш Победы», «Непридуманные герои», «Беларуская старонка»;
- выставка художественной фотографии «Вдохновение. Созидание. Жизнь», «Мой город (село)»;
- викторины «Искусство и война»;
- игры-путешествия по городам Беларуси;
- видеофильмы о достижениях и развитии областных центров (обращаться в отделы по идеологии областных исполкомов);
- конкурс на лучшее сочинение о малой Родине «Дарагая мая старонка», «Позови меня, Родина»;
- литературная композиция «Дорогой побед», «Любовь, поэзия, война»;
- литературно-музыкальный праздник «Неувядающая слава», «Защитникам Родины славу поем»;
- литературные чтения «Защитникам Родины славу поём», «Нам этот мир завещаю беречь»;
- конкурсы: «Солдатская картошка», «Вспомни пословицу», «Знатоки»;
- освещение мероприятий Первого урока в периодических изданиях и на страницах школьной печати;
- специальные выпуски школьного телевидения и радио посвященные Первому уроку;
- музейные уроки в школьных и городских музеях военно-патриотической и гражданской тематики;
- оформление экспозиций в музеях учреждений образования об общественных деятелях, ветеранах войны и труда;
- экскурсии на передовые предприятия региона, по местам боевой славы, туристско-краеведческим маршрутам;
УО «Брестский государственный
институт повышения
квалификации
и переподготовки
руководящих работников
и специалистов образования».
Список литературы:
1. «Беларускi гiстарычны часопіс”, 2004, №5
2. Весной сорок пятого года… (ред. – сост. Л.И.Жук – Мн.: изд ООО «Красико – Принт», 2005. – 128с. – (Праздник в школе).
3. В.Т. Демянчик, Н.В.Михальчук, В.П.Самусевич “Природа Брестчины на рубежах столетий”, Брест: С.Б.Лавров, 2001 – 170 с.
4. Гісторыя праблемы выкладання”, 2003, №3
5. Гісторыя праблемы выкладання”, 2003, №4
6. Гісторыя праблемы выкладання”, 2004, №4
7. Защитникам Отчизны посвящается… (ред. – сост. Л.И.Жук – Мн.: изд ООО «Красико – Принт», 2005. – 128с. – (Праздник в школе).
8. Замкі, палацы, паркі Берасцейшчыны Х-ХХ стагоддзяў (гісторыя, стан, перспектывы)/Л.М.Несцярчук – Мн. (БЕЛТА, 2002. – 336 с
9. «Защитникам Родины славу поем!..» (ред. – сост. Л.И.Жук – Мн.: изд ООО «Красико – Принт», 2005. – 128с. – (Праздник в школе).
10. «Жди меня и я вернусь…» (ред. – сост. Л.И.Жук – Мн.: изд ООО «Красико – Принт», 2005. – 128с. – (Праздник в школе).
11. “Мой милый, если б не было войны...” ред. – сост. Л.И.Жук – Мн.: изд ООО «Красико – Принт», 2005. – 128с. – (Праздник в школе).
12. Методические рекомендации “Организационно-правовые вопросы работы участковых изберательных комиссий по выборам депутатов Палаты представителей Национального собрания Республики Беларусь Четвертого созыва.. – Минск, 2008. – 70с.
13. Моладзь Берасцейшчыны: Зб. Студэнцкіх навуковых прац. Навук. Рэдактар Акінчыц І.І. – Брэст, 1997. – 141 с.
14. Навстречу 60-летию Великой Победы. – Мн.: изд. ООО «Красико-Принт», 2005 – 128 с. – (Деяте6льность классного руководителя)
15. Память сердца (ред. – сост. Л.И.Жук – Мн.: изд ООО «Красико – Принт», 2005. – 128с. – (Праздник в школе).
16. Путеводитель по столице Полесье (Информационно рекламный справочник), Пинск, 1997.
17. Свод памятников истории и культуры Белоруссии. Брестская область/АН БССР, Ин-т искусство ведения этнографии и фольклора, Белорус. Сов. Энцикл., редкол.: С.В.Марцелев (гл. р д.) и др. – МН.: БелСЭ, 1990. – 424 с.