IV.Find a mistake in each sentence and correct it:
1) We have already visit this sports-complex.
2) He will have send the entry form by the 1st of October.
3) I likes both football and hockey.
4) My friend go jogging in the morning.
5) The athlete is practise now.
6) I practise on the stadium yesterday.
V.Write questions to the underlined words:.
1) Petrov works as a coach. 2) He has been working as a coach since 2000. 3) He was working in the gym when I saw him. 4) The coach was showing a new element to his trainees. 5) The gymnasts have been practising this element for an hour.
VI. Put the words in brackets in the correct tense form. Translate the text:
When I (1) … (be) a boy my mother always (2) … (tell) me not to run too far, not to jump too high and not too swim where it (3) … (be) deep. And later when I (4) … (enter) the military school and (5) … (take up) boxing in her every letter she (6) … (ask) me to give up boxing and to take up chess. She (7) … (say) I (8) … (never, will be) a boxer. All mothers (9) … (be) the same. But I (10) … (be fond) of boxing. I simply couldn’t live without it. I (11) … (be proud) of it. My coach (12) … (make) a boxer of me. I (13) … always (love) boxing. It (14) … (teach) me much. It (15) … (help) me develop my character. Only an honest fight (16) … (give) the right to win.
UNIT 2. PHYSICAL EDUCATION
| Grammar targets: | Pronouns Numerals |
| Texts for reading: | 2A. Physical Education and its Goals and Objectives 2B. The History of Physical Education 2C. Physical Education in Belarus 2D.BelarusianStateUniversity of Physical Culture |
Lesson 1. Focus on language
Grammar analysis
Look at how the pronouns and numerals are used in the examples:
1. This boy is an athlete. He is a qualified runner. His best time in 100m is 10.67 sec. He hasgot many awards.
2. Nobody will clean your room for you. You should do ityourself.
3. Are you going anywhere? – Yes. The library will be open at 9 o’clock. I ’m seeing my friends there.
4. In 2010 the Belarusian athletes won three gold Olympic medals in Vancouver.
5. My university is older than yours. It was built in the early 1980s, but looks more modern.
Grammar notes:
The Pronoun (Местоимение)
Местоимения не называют предметов или их признаков, а лишь указывают на предметы, признаки, и т.д. в соответствии с тем, о чем идет речь.
В английском языке местоимения делятся на личные, притяжательные, возвратные, эмфатические (усилительные), указательные, неопределенные, вопросительно-относительные и взаимные.
Table 2.1.
Личные, притяжательные, возвратно-усилительные местоимения
| Лицо | Число | Личные местоимения | Притяжательные местоимения | Возвратно-усилительные местоимения | ||
| Именительный падеж | Объектный падеж | Простая форма | Абсолютная форма | |||
| 1-е | ед.ч. | I | me | my | mine | myself |
| мн.ч. | we | us | our | ours | ourselves | |
| 2-е | ед.ч. и мн.ч. | you | you | your | yours | yourself / yourselves |
| 3-е | ед.ч. | he | him | his | his | himself |
| she | her | her | hers | herself | ||
| it | it | its | its | itself | ||
| мн.ч. | they | them | their | theirs | themselves |
В английском языке личные местоимения имеют формы двух падежей: именительного (TheNominativeCase) и объектного (TheObjectiveCase): I (me) – я (меня, мне); we (us) – мы (нас, нам); you – ты, вы (тебе, вам, тебя, вас); he (him) – он (его, ему); she (her) – она (её, ей); it – он, она, оно, это (его, ему, её, ей, этому); they (them) – они (их, им).
Местоимение первого лица единственного числа I всегда пишется с прописной буквы. Когда местоимение I является одним из однородных подлежащих, оно ставится после других подлежащих перед глаголом-сказуемым:
| My friend and I are athletes. | Мы с другом – спортсмены. |
В современном английском языке нет формы местоимения 2-го лица единственного числа. Местоимение you употребляется как для единственного, так и для множественного числа.
Местоимениehe обозначает лицо мужского пола, местоимение she – лицо женского пола, а местоимение it – обозначает неодушевлённые предметы, а также употребляется по отношению к животным и маленьким детям, если не указывается их пол.
Личные местоимения в именительном падеже выполняют функцию подлежащего и именной части составного сказуемого:
| I saw that match. | Явиделэтот матч. | |
| It was he who did it. | Тем, кто сделал это, был он. |
Однако это правило не относится к личному местоимению I. В функции именной части составного сказуемого употребляется соответствующая форма в объектном падеже me:
| It’sme. | Это я. |
Личные местоимения в объектном падеже выполняют функции прямого и косвенного дополнений, соответствующих в русском языке местоимению в винительном падеже (кого, что?) или дательном падеже (кому?):
| He knows us very well. | Он знает нас очень хорошо. | |
| He gave me a pair of skates yesterday. | Вчера он дал мне коньки. |
Личные местоимения в объектном падеже, сочетаясь с различными предлогами, образуют предложные обороты, соответствующие тем или иным падежам и предложным оборотам в русском языке, и отвечают на вопросы: bywhom? – кем? towhom? – кому? with whom? – скем? for whom? – длякого? about whom? – оком?
| That was Yulia Nesterenko, about whom we read yesterday. | Это была Юлия Нестеренко, о которой мы вчера читали. |
Личным местоимениям соответствуют притяжательные местоимения, выражающие принадлежность и отвечающие на вопрос whose? – (чей? чья? чье? чьи?). В английском языке притяжательные местоимения имеют две формы: простую (присоединяемую) и абсолютную (самостоятельную):my / mine – мой, моя, моё, мои; our / ours – наш, наша, наше, наши; your / yours – твой, ваш, твоя, ваша, твоё, ваше, твои, ваши; his – его; her / hers – её; its – его, её; their / theirs – их.
Притяжательное местоимение в простой форме всегда стоит перед существительным, к которому оно относится. Оно исключает употребление артикля перед этим существительным. Если существительному предшествует прилагательное, то притяжательное местоимение ставится перед ними:
| His sports suit is in the bag. | Его спортивный костюм в сумке. |
Притяжательные местоимения в абсолютной форме заменяют существительные, поэтому после них существительное никогда не ставится. Эти местоимения употребляются в предложении самостоятельно в функциях, свойственных существительному, а именно: подлежащего, дополнения, именной части сказуемого:
| That’s not my T-shirt. Mine is red. | Это не моя футболка. Моя – красная. | |
| I have broken my racket. Please, give me yours. | Я сломал свою ракетку. Пожалуйста, дайте мне вашу. | |
Словосочетание afriendofmine означает один из моих друзей в отличие от myfriend – мой друг, которое часто сопровождается именем собственным:
| A friend of mine came to see me yesterday. | Один из моих друзей навестил меня вчера. | |
| My friend and I take up running. | Мой друг и я занимаемся бегом. |
Русское притяжательное местоимение свой может относиться ко всем лицам единственного и множественного числа: Я дал ему свою книгу. Он дал мне свою книгу. Мы дали им свою книгу. и т.д. В английском языке нет особой формы притяжательного местоимения, соответствующей русскому местоимению свой, и оно переводится местоимениями в зависимости от лица подлежащего: my, his, her и т.д.
| They gave us their balls. | Они дали нам свои мячи. | |
| He has broken his hockey stick. | Он сломал свою хоккейную клюшку. |
В русском языке местоимения его и их употребляются как в качестве личных, так и притяжательных местоимений. В английском языке такого совпадения нет:
| I’ve seen them and their athletes. | Я видел их (кого?) и их (чьих?) спортсменов. |
У всех личных местоимений в английском языке есть соответствующие возвратно-усилительные местоимения, которые образуются путем прибавления окончания -self к личным или притяжательным местоимениям единственного числа и окончания -selves к личным или притяжательным местоимениям множественного числа.
Возвратные и усилительные местоимения в английском языке различаются по лицам, родам и числам: myself – (я) сам, сама, себя; ourselves – (мы) сами, себя; yourself / yourselves – (ты) сам, себя / (вы) сами, себя; himself – (я) сам, себя; herself – (я) сама, себя; itself – (он, она, оно) само, сам, сама, себя; themselves – (мы) сами, себя.
Возвратные местоимения употребляются:
1. с глаголами для придания возвратного значения (в русском языке таким местоимениям соответствует частица -ся, (-сь):
| The knife is sharp. You may cut yourself. | Нож острый. Ты можешь порезаться. |
К таким глаголам относятся: burn – обжечься, cut – порезаться, enjoy – наслаждаться, hurt – ушибиться, look – смотреться, laughat – смеяться над, introduce – знакомиться, dry – сушиться, study – обучаться, be – являться, seem – казаться и др.
Возвратные местоимения, как правило, не употребляются при следующих английских глаголах: wash - умываться, shave – бриться, dress – одеваться, meet – встречаться, relax – расслабляться, standup – подниматься, sitdown – садиться, wakeup – просыпаться и др.:
| How dirty you are! Go and wash. | Какой ты грязный! Пойди умойся. |
2. самостоятельно в качестве прямого или предложного дополнения (в русском языке им соответствуют местоимения “себя, собой, себе”).
| He did it himself. | Он сам это сделал. | |
| He wants to buy a new bicycle for himself. | Он хочет купить себе новый велосипед. |
Для большей выразительности в английском языке с возвратными местоимениями употребляется предлог by, в русском языке используются другие средства усиления, такие слова как: совершенно, абсолютно, только:
| He did it all by himself. | Он сделал это все самостоятельно. |
Усилительные местоимения употребляются для того, чтобы выделить в потоке речи существительное или личное местоимение. Усилительные местоимения совпадают по форме с возвратными и соответствуют русским: сам, сама, само, сами. Усилительные местоимения ставятся в конце предложения и/или после слова, значение которого они усиливают:
| I saw it myself. | Явиделэтосам. | |
| He himself wrote this. | Онсамэтонаписал. | |
| Yesterday I met A.Medved himself. | Вчера я повстречал самого А.Медведя. |
TheDemonstrativePronouns (Указательные местоимения)
Указательные местоимения this и that имеют формы множественного числа these и those и согласуются в числе с именем существительным, к которому относятся.
Table 2.2.
Указательныеместоимения
| Ед.ч. | Мн.ч. | ||
| this | этот, эта, это | these | эти |
| that | тот, та, то | those | те |
В случае употребления указательных местоимений this, that, these и those перед существительным артикль не ставится.
| This bicycle is new. | Этот велосипед новый. | |
| These athletes are strong. | Эти спортсмены сильные. | |
| I liked that game. | Мне понравилась та игра. | |
| I remember those players. | Я помню тех игроков. |
Местоимения such (такой) и (the) same (такой же, тот же) форм числа не имеют, однако после местоимения such употребляется неопределённый артикль перед существительным в единственном числе.
| She is such a good tennis player! | Она такая хорошая теннисистка! | |
| Our team used the same strategy. | Наша команда использовала ту же стратегию. |
Местоимение such также употребляется в конструкции suchas (такой как, такие как), вводящей перечисление:
| There are many sports facilities in our city such as gyms, sports grounds, running and cycling tracks, etc. | В нашем городе много спортивных сооружений, таких как спортивные залы, спортплощадки, беговые и велодорожки и т.д. |
The Indefinite Pronouns and their Compounds
(Неопределенные местоимения и их производные)
Данные местоимения обозначают одушевленные и неодушевленные предметы или их признаки обобщенно, выражают неопределенное количество, не указывают, к какому классу предметов они принадлежат, какими свойствами они обладают, а также ссылаются на общее значение отрицательного компонента предложения.
Кнеопределённымместоимениямотносятся, преждевсего, some, any, no, everyиихпроизводныеsomeone, somebody, something, somewhere, anyone, anybody, anything, anywhere, noone, nobody, nothing, nowhere, everyone, everybody, everything, everywhere, атакжеместоименияmuch, many, little, few, one, each, other, anotherит.д.
Table 2.3.
Неопределённые местоимения и их производные
| some | any | no | every | |||
| в утвердительных предложениях | в вопросах | в отрицательных предложениях | в утвердительных предложениях | в отрицательных предложениях | в утвердительных предложениях | |
| перед исчисл. сущ. во мн. числе (или вместо них) | какие-то, какие-нибудь, кое-какие, несколько, некоторые | какие-то, какие-нибудь | нет, ни одного, никаких | всякий, любой | нет, ни одного | каждый, всякий, любой |
| перед исчисл. сущ. в ед. числе | какой-то, какой-нибудь | – | – | |||
| перед неисчисл. сущ. | немного, некотороеколичество | – | ||||
| + body / + one | somebody / someone | anybody /anyone | nobody / noone | everybody / everyone | ||
| кто-то, кто-нибудь | кто-то, кто-нибудь | никто | каждый, всякий, любой | никто | все, каждый | |
| + thing | something | anything | nothing | everything | ||
| что-то что-нибудь | что-то, что-нибудь | ничто | всё | ничто | всё | |
| + where | somewhere | anywhere | nowhere | everywhere | ||
| где-то, где-нибудь, куда-то, куда-нибудь | где-нибудь, куда-нибудь | нигде, никуда | всюду, везде, где угодно | нигде, никуда | всюду, везде |
| He has some books on sports. | У него есть несколько книг по спорту. | |
| I’d like to have some coffee. | Я бы хотел выпить (немного) кофе. | |
| Do you have any questions? | У вас есть (какие-нибудь) вопросы? | |
| She doesn’t have any money. | У неё нет денег. | |
| You can choose any variant you like. | Вы можете выбрать любой вариант, который вам нравится. | |
| He has no friends here. | У него здесь нет друзей. | |
| We practise every day except Sunday. | Мы тренируемся каждый день кроме воскресенья. | |
| Someone must have taken my ball. | Кто-то должно быть взял мой мяч. | |
| I’ve seen it somewhere before. | Я видел это где-то и раньше. | |
| She did everything right. | Она всё делала правильно. |
Местоимение no и образованные от него noone, nobody, nothing, nowhere употребляются в отрицательных предложениях, причём сказуемое в данном предложении будет в утвердительной форме.Местоимения someone, somebody, anyone, anybody, noone, nobody, everyone, everybody, подобно существительным, имеют форму притяжательного падежа.
| I see somebody’s coat on the chair. | Я вижу чьё-то пальто на стуле. | |
| He seems to be everyone’s friend here. | Кажется, с ним здесь дружат все. |
Местоимение each служит синонимом к местоимению every. Кроме того, оба они употребляются в связке eachandevery для усиления значения определяемого существительного, которую можно перевести: «абсолютно каждый, все без исключения».
| They traveled each and every country in Europe. | Они объехали абсолютно все страны Европы без исключения. |
Местоимения some и any употребляются в ответах на общие вопросы, замещая собой существительные, которые имеются в виду задающим вопрос. Местоимение some употребляется в утвердительных ответах, any – в отрицательных.
| Do you have any questions? Yes, I have some. | У вас есть вопросы? Да, есть. |
Среди неопределенных местоимений можно выделить еще одну группу. Это количественные местоимения many, much (много), few, little (мало), afew (несколько), alittle (немного), которые выражают неопределенное количество.
Местоимения many, few, afew употребляются с исчисляемыми существительными и отвечают на вопрос howmany? – (сколько?).
| Has she got many books on sport? | Унеё много книг по спорту? | |
| Few people came to the stadium. | На стадион пришло мало людей. | |
| It takes only a few minutes. | На это требуется лишь несколькоминут. |
Местоимения much, little, alittle употребляются с неисчисляемыми существительными и отвечают на вопрос howmuch? – (сколько?).
| There is much snow this winter. | Этой зимой много снега. | |
| Hurry up! We’ve got very little time. | Поторопись! У нас очень мало времени. | |
| Add a little salt and mix. | Добавь немного соли и перемешай. |
Местоимения much, little, alittle могут относиться также и к глаголу, прилагательному и причастию. В этом случае они имеют значение наречий:
| He works very much. | Он работает очень много. | |
| They were a little surprised. | Они были немного удивлены. |
Местоимения afew и alittle обозначают наличие небольшого количества и имеют положительное значение. Местоимения few и little подчеркивают недостаточность количества и имеют отрицательное значение. Сравните:
| She has few friends. | У неё мало друзей. | |
| She has a few friends. | У неё есть несколько друзей. | |
| I have little salt. | У меня мало соли. | |
| I have a little salt. | У меня есть немного соли. |
Вместо many, much можно употреблять alotof или plentyof (в избытке) как перед исчисляемыми, так и перед неисчисляемыми существительными. После глаголов вместо muchможет употреблятьсяalot:
| We’ve still got plenty of time. | У нас всё ещё много времени. | |
| She has a lot of books. | У неё много книг. | |
| They did a lot yesterday. | Вчера они много сделали. |
Неопределенное местоимение one имеет грамматические признаки существительного: оно имеет формы единственного и множественного числа, а также общего и притяжательного падежей: one – ones, one – one’s.
One употребляется в роли подлежащего в неопределенно-личных предложениях:
| One never knows what he thinks about. | Никогда не знаешь, о чём он думает. |
One употребляется вместо того или иного существительного во избежание повторения:
| Use my pen. Thank you, I have one. | Пиши моей ручкой. Спасибо, у меня своя. | |
| I don’t like these black shoes. Give me red ones. | Мне не нравятся эти чёрные туфли. Дайте мне красные. |
One может употребляться в качестве прилагательного со значениями «какой-то», «какой-нибудь», «некий»:
| He will visit you one day. | Он навестит тебя в какой-нибудь день. |
TheInterrogativeandRelativePronouns
(Вопросительные и относительные местоимения)
Вопросительные местоимения who (whom), whose, what, which употребляются в вопросительных предложениях, содержащих специальные вопросы. Местоимение who имеет два падежа – именительный (who) и объектный (whom). Местоимение who (whom) обладает функциями существительного, а местоимение whose употребляется только в функции прилагательного. Местоимения what и which могут обладать функциями как существительного, так и прилагательного.
| Who told you that? | Кто тебе это сказал? | (подлеж.) | |
| Whom did you see yesterday? | Кого ты видел вчера? | (доп.) | |
| Whose book is that? | Чья это книга? | (опред.) | |
| What is there? | Что там? | (подлеж.) | |
| What do you see there? | Что ты там видишь? | (доп.) | |
| What pen did you buy? | Какую ручку ты купил? | (опред.) | |
| Which of them will come? | Кто из них придёт? | (подлеж.) | |
| Which book do you want? | Какую книгу ты хочешь? | (опред.) | |
| I have two books. Which do you want? | У меня две книги. Какую ты хочешь? | (доп.) |
Относительные местоимения who (whom), whose, which и that вводят определительные придаточные предложения:
| It was he who told me the news. | Это он сказал мне эту новость. | |
| He’s got a sister whose name is Ann. | У него есть сестра, которую зовут Аня. | |
| The books which I like are by Maine Reed. | Книги, которые я люблю, написал Майн Рид. | |
| My sister that lives in Kiev works as a coach. | Моя сестра, которая живёт в Киеве, работает тренером. |
TheReciprocalPronouns (Взаимныеместоимения)
Взаимные местоимения eachother и oneanother показывают, что действие происходит между двумя или большим количеством действующих лиц. На русский язык они обычно переводятся словами «друг друга», «один другого».
| They help each other. | Они помогают друг другу. | |
| They all supported one another. | Они все поддерживали один другого. |
Grammar practice:
Ex. 1. Choosethecorrect form of the missing personal or possessive pronoun:
| 1. | What is Alex? – ____ is our new goalkeeper. | a. it; | b. this; | c. he |
| 2. | It was ____ who told Pete about the match. | a. I; | b. me; | c. mine |
| 3. | John is ____ old friend. | a. mine; | b. me; | c. my |
| 4. | – May I take your ball? – No, ____ can’t. And where is ____? | a. your; | b. you; | c. yours |
| 5. | –Do you know anything about Jim? –____ is fine. I often see ____ at the stadium. | a. his; | b. he; | c. him |
| 6. | I know ____ and ____ brother. | a. he; | b. his; | c. him |
| 7. | I see ____ and ____ children. | a. their; | b. them; | c. they |
| 8. | Take ____ pen. ____ is better. | a. mine; | b. my; | c. me |
| 9. | My friends and ____ train five days a week. | a. me; | b. I; | c. mine |
| 10. | We have just returned from the European championships. ____ team placed third. | a. our; | b. ours; | c. us |