Тема 29-39 Лабораторная работа. Изучение устройства и работы трансформатора.

ФИЗИКА

16.12.2020

Тема 29-39 Лабораторная работа

Изучение устройства и работы трансформатора.

Просмотреть видеозапись лабораторной работы, ознакомиться с теорией, заполнить таблицу, произвести расчеты, ответить на вопросы.

Результат отослать личным сообщением на адрес https://vk.com/id452713292.

Учебная цель: освоить основные элементы любого трансформатора

Учебные задачи: определить коэффициент трансформации

Правила безопасности: правила проведения в кабинете во время выполнения практического занятия

Студент должен

уметь: составить электрическую цепь по схеме, пронаблюдать работу электрической цепи, снять показания приборов, определить коэффициент трансформации

знать: устройство трансформатора, назначение что такое коэффициент трансформации, расчётную формулу, при каком значении k трансформатор повышает или понижает напряжение, холостой ход трансформатора

Порядок выполнения работы

Теория. В радиотехнике, электротехнике, электронике используют трансформатор. Внешний вид и схема (простейшего) показана на рисунке 1.

Основные элементы любого трансформатора:1. Сердечник (магнитопровод); набирается из отдельных тонких изолированных друг от друга магнитомягкой стали. 2. Две обмотки с различным числом витков: с небольшим количеством витков N₁ толстой проволоки и с большим количеством витков N₂ тонкой проволоки.

Переменный ток обмотки, соединённой с источником электрической энергии (первичная обмотка), создаёт в сердечнике трансформатора переменный магнитный поток, который в каждом витке обмотки возбуждает ЭДС индукции е. Поэтому ЭДС индукции в первичной обмотке Е₁ = N₁e, во вторичной обмотке Е₂ = N₂e, а Е₁/ Е₂ = N₂/ N₁

Если цепь вторичной обмотки разомкнута, в первичной обмотке течёт слабый ток I0 – ток холостого хода, не превышающий 5% номинального. Падение напряжения U =I₀R

В первичной обмотке с сопротивлением R очень мало и приложенное к этой обмотке U₁ лишь немного больше Е_1. В этом случае U₁≈ Е_1. Напряжение на концах вторичной обмотки U₂ = Е₂. Следовательно для холостого хода трансформатора U₂/ U₁= N₂/ N₁

Отношение N₂/ N₁ = k – коэффициент трансформации. При k 1 трансформатор повышает напряжение; при k

При замыкании цепи вторичной обмотки переменный ток этой обмотки I₂, согласно закону Ленца, создаёт в сердечнике магнитный поток противоположного магнитному потоку первичной обмотки направления. Магнитный поток в сердечнике ослабляется. Это приводит к ослаблению Е1 в первичной обмотке и возрастанию тока в ней до I₁. Ток возрастает, пока магнитный поток в сердечнике трансформатора не станет прежним.

Обмотки пронизываются с почти одинаковым магнитным потоком Ф (Ф = I N), поэтому I₁ N₁= I₂N₂, а I₂/ I₁ = N₁/ N₂

Рисунок 1

Вопросы для закрепления теоретического материала к практическому занятию:

1. Рассказать о назначении, устройстве и принципе действия трансформатора.

2. С какой целью магнитопровод набирают из тонких изолированных пластин электротехнической стали?

3. Каков КПД современных трансформаторов?

4. С какой целью для передачи электрической энергии используют трансформатор? Ответ обосновать

5. Кто является изобретателем трансформаторов? Кем впервые была решена задача передачи электроэнергии без больших потерь?

6. Каково напряжение ЛЭП России?

7. Что вы знаете о единой энергосистеме в России и энергосистеме МИР?

Содержание и Последовательность выполнения работы:

Оборудование. 1. Трансформаторы на вертикальных панелях с одинаковым и разным количеством обмоток (по 1 шт.). 2. Источник электрической энергии на 4 В (выпрямитель В-24 М). 3.Вольтметры переменного тока до 4 (2 шт.) и 120 В. 4. Амперметры переменного тока до 2 и 6 А. 5. Ключ. 6. Соединительные провода.

Порядок выполнения работы

1. Составить электрическую цепь по схеме, рисунок 2.

2. После проверки цепи преподавателем замкнуть ключ; пронаблюдать работу электрической цепи и сделать вывод.

3. Составить электрическую цепь по схеме, рисунок 3

4. После проверки цепи преподавателем, замкнуть ключ, пронаблюдать работу электрической цепи

5. Снять показания измерительных приборов и занести в таблицу 1

6. Определить коэффициент трансформации и сделать вывод

Рисунок 2 Рисунок 3

Таблица 1

По окончанию практической работы студент должен представить: -Выполненную в рабочей тетради практическую работу в соответствии с вышеуказанными требованиями.