2. В зависимости, во-первых, от степени причиняемого вреда интересам личности, социальной группе, обществу в целом и, во-вторых, от типа нарушаемых норм можно различать следующие основные виды девиантного поведения.
1. Деструктивное поведение. Причиняющее вред только самой личности и не соответствующее общепринятым социально-нравственным нормам – накопительство, конформизм, мазохизм и др.
2. Асоциальное поведение, причиняющее вред личности и социальным общностям (семья, компания друзей, соседи) и проявляющееся в алкоголизме, наркомании, самоубийстве и др.
3. Противоправное поведение, представляющее собою нарушение как моральных, так и правовых норм и выражающееся в грабежах, убийствах и других преступлениях
3. Девиантное поведение может выражаться в форме:
4. а) поступка (ударить человека по лицу);
5. б) деятельности (постоянное занятие вымогательством или проституцией);
6. в) образа жизни (преступный образ жизни организатора мафиозной группы, грабительской шайки, сообщества фальшивомонетчиков).
7. Можно выделить такие разновидности девиантного поведения:
8. - преступность – наиболее опасное отклонение от социальных норм, приобретает особенное распространение в молодежной среде.
9. - пьянство и алкоголизм приобрели значительное распространение среди молодежи. По данным исследований, 70-80% опрошенных уже пробовали употреблять алкоголь в возрасте 13-15 лет.
10. - самоубийства, уровень совершения которых, как показывают исследования, повышается в период экономических и социальных кризисов. Резкие изменения в обществе приводят к снижению адаптивных возможностей человека. Подростки и молодые люди совершают самоубийства из-за недоразумений, конфликтов в семье, несчастливую любовь и т.д. Много самоубийств связаны с асоциальным поведением личности (наркоманией, алкоголизмом, проституцией и др.).
21 содержание и специфика социологических исследований
В отличие от истории и философии социология проводит исследования конкретной существующей общественной среды и преследует цель выявлять реально существующие факты и тенденции. Вместе с тем очевидно, что в условиях быстро меняющейся обстановки каждое социологическое исследование оказывается уникальным и может устареть. Поэтому необходима особая тщательность для того, чтобы за конкретным фактом и событием (кратковременной цепыо событий) увидеть существенную и длительную тенденцию.
В ходе социологического исследования выявляются, оцениваются и обобщаются социальные факты, устанавливаются особенности их движения и эволюции. На основании полученной и осмысленной информации формулируются выводы и рекомендации.
Отсюда — важность возможно более точного определения самого понятия социального факта.
Социальным фактом считается событие или тенденция общественного содержания. Такими фактами могут быть поведение личности, общественной группы, особенности сознания, интересы, общественные настроения, суждения, взгляды на различные общественные ситуации.
Достоверность получаемых социологией результатов обеспечивается соответствующей организацией проводимого исследования. Как общее правило, каждое исследование включает ряд этапов и приемов.
Первый, подготовительный этап состоит, прежде всего, в разработке целей и программы исследования, в определении конкретных приемов и методов сбора и обработки информации. Уточняется объект исследования. Оцениваются уже существующие гипотезы, касающиеся особенностей и свойств объекта. Обращается внимание на общую ситуацию и на возможное ее влияние на исследуемый объект. На этом этапе решается вопрос о конкретных методах сбора, обработки и истолкования информации. Определяются объем, сроки, продолжительность этого этапа. Устанавливается бюджет исследования.
Сбор социологической информации представляет собой второй этап. На этом этапе решается вопрос об опрашиваемых группах и о формах проведения опросов (устный, анкетный, телефонный, интервью, беседа). В ряде случаев широко привлекаются данные статистики. Наряду с этими формами источниками информации выступают различного рода документы — юридические акты, постановления, отчеты, доклады, выступления и лр. Полезную информацию социологи получают из периодической печати, мемуаров, переписки. В каждом случае устанавливается степень достоверности информации.
В некоторых случаях полезным может оказаться так называемый контент-анализ, суть которого состоит в том, что подсчиты- вается частота употребления тех или иных понятий или терминов в прессе, документах общественных организаций, выступлениях общественных деятелей. На этом основании можно сделать вывод о том, какое внимание уделяется соответствующим проблемам и какое влияние оказывает соответствующий источник на исследуемую группу населения.
Наблюдение позволяет социологу регистрировать легко наблюдаемые общественные факты. Наблюдатель может работать извне изучаемой общности, а может применить и способ включенного наблюдения. Однако эти приемы редко дают достоверный результат.
Возможны также и некоторые приемы сравнительного анализа, при которых изучаются две аналогичные группы, имеющие одну или несколько специфических особенностей. Это позволяет выявить влияние таких особенностей на поведение и других аналогичных групп.
Весьма важным является третий этап, на котором осуществляются обработка и истолкование полученной информации.
Применяются следующие приемы:
Количественный анализ полученной информации основан на математических способах обработки полученных фактов с целью получения нового знания в цифровых данных. Сюда относятся и статистические приемы, позволяющие установить некоторые взаимосвязи и направления эволюции изучаемых процессов и явлений.
Качественный анализ состоит в выявлении оценочных характеристик общественных фактов, тенденций и взаимосвязей. Здесь применяются такие оценки, как «больше», «меньше», «лучше», «хуже» и т. д.
Таким образом, приемы социологического исследования позволяют установить состояние, направление и особенность эволюции исследуемых явлений и процессов, выявить особенности их динамики и таким образом получить возможность относительно достоверного прогноза, что необходимо для выработки конкретных решений.
22 программа социологического исследования