I: {{1}} ТЗ 1.1. КТ = A; Т =;
S: Слово «фольклор» заимствовано из
-: греческого
-: латинского
+: английского
-: русского
I: {{2}} ТЗ 1.1. КТ = A; Т =;
S:Признак отличает фольклор от литературы:
-: актуальность
-: анонимность
-: историзм
-: рукописность
+: синкретизм
I: {{3}} ТЗ 1.1. КТ = A; Т =;
S: Признак роднит фольклор и древнерусскую литературу
-: актуальность
+: анонимность
-: историзм
-: рукописность
-: синкретизм
I: {{4}} ТЗ 1.1. КТ = A; Т =;
S: Термин «антроморфизм» обозначает:
-: одухотворение
+: очеловечивание
-: родство с животными
-: родство с насекомыми
-: родство с птицами
I: {{5}} ТЗ 1.1. КТ = A; Т =;
S: Празднично-обрядовый период насыщен гаданиями – это:
-: Масленица
-: Русалии
+: Святки
-: Семик
-: День Купалы
I: {{6}} ТЗ 1.1. КТ = A; Т =;
S: Культовым деревом обряда является береза – это:
-: масленицы
-: похоронного
-: родильного
-: святок
+: Троицко-семицкого
I: {{7}} ТЗ 1.1. КТ = A; Т =;
S: Художественный прием лежит в композиции пословицы Наши играют, а ваши рыдают:
+: антитеза
-: метонимия
-: оксюморон
-: параллелизм
-: тавтология
I: {{8}} ТЗ 1.1. КТ = A; Т =;
S: Нижеприведенный текст является поговоркой:
-: Висит груша - нельзя скушать.
-: Не было ни гроша, да вдруг алтын.
+: Как с гуся вода
-: Труба пониже, дым пожиже.
-: Хотели как лучше, получилось как всегда.
I: {{9}} ТЗ 1.1. КТ = A; Т =;
S: Художественный прием является основным в создании загадок
-: антитеза
+: метафора
-: метонимия
-: сравнение
-: эпитет
I: {{10}} ТЗ 1.1. КТ = A; Т =;
S: Вступительная статья В.И. Даля к сборнику пословиц называется:
-: «Заветное»
-: «Назидательное»
+: «Напутное»
-: «Наставление»
-: «Советы фольклористу»
I: {{11}} ТЗ 1.1. КТ = A; Т =;
S: Фольклорные жанры изучает раздел фольклористики «паремиология» - это
|
|
-: несказочную прозу
-: обрядовую поэзию
-: пословицы и поговорки
-: пословицы, поговорки, загадки, песни
+: пословицы, поговорки, загадки
I: {{12}} ТЗ 1.1. КТ = A; Т =;
S: Различие пословиц и поговорок:
-: в меткости и образности высказывания
-: в основе пословиц лежит метафора, а в основе поговорок – сравнение
+: пословица – законченное суждение, поговорка – часть суждения
-: поговорка и пословица ничем не различаются друг от друга
I: {{13}} ТЗ 1.1. КТ = A; Т =;
S: Жанр фольклора
-:легенда
+: поговорка
-:рассказ
-:баллада
I: {{14}} ТЗ 1.1. КТ = A; Т =;
S: Определение фольклора кажется вам наиболее полным – это:
+: особый вид творчества, сохранивший связь с древним мышлением и пониманием слова
-: искусство, создаваемое народом и бытующее в широких народных массах
-: устное народное творчество
-: набор произведений на различные темы
I: {{15}} ТЗ1.1 К=А; Т=60
S:Жанр, относящийся к поэзии пестования:
+: колыбельные песни
-: приговорки
-: поддевки
-: дразнилки
I: {{16}} ТЗ-1.1 К=А; Т=60
S:Сопровождают первые сознательные движения ребенка, своеобразная зарядка с приговорами:
-: потешки
-: прибаутки
+: пестушки
-: колыбельные
I: {{17}} ТЗ 1.1 К=А; Т=60
S: Сообщают ребёнку первые сведения о множественности предметов окружающего мира:
-: загадки
-: русские народные песни
+: потешки
-: заклички
I: {{18}} ТЗ-1.1 К=А; Т=60
S: Жанр малого фольклора, излюбленным приёмом которого был оксюморон:
-: прибаутка
-: закличка
+: небылица-перевертыш
-: пестушка
I: {{19}} ТЗ-1.1 К=А; Т=60
S:Жанр малого фольклора, который включает в себя потешки, пестушки, элементы взрослого фольклора:
-: пословица
|
|
+: считалка
-: нелепица
-: русская народная песня
I: {{20}} ТЗ-1.1 К=А; Т=60
S:Словесная игра, входившая составной частью в праздничные развлечения:
+: закличка
-: скороговорка
-: народная песня
-: колыбельная песня
I: {{21}} ТЗ-1.1 К=А; Т=60
S: Жанр малого фольклора, предназначенный для детей и взрослых:
+: скороговорки
-: считалки
-: прибаутки
-: потешки
I: {{22}} ТЗ-1.1 К=А; Т=60
S: «Коля, Коля, Николай,
Сиди дома, не гуляй,
Чисти картошку,
Ешь понемножку» - это:
-: нелепица
+: дразнилка
-: поддевка
-: закличка
-: жеребевка
I: {{23}} ТЗ-1.1. К=А; Т=60
S: Своеобразная словесная игра
Тебе поклон послали
- Кто?
- Маша
-Какая Маша?
-Свинья наша
- Скажи «лапша»
-Лапша
-Ты – дочь алкаша
-это:
-: скороговорка
+: поддевка
-: дразнилка
-: закличка
-: уловки
I: {{24}} ТЗ 1.1 К=А; Т=60
S:Жанры малого фольклора, связанные с народным календарём:
-: небылицы-перевертыши
-: русские народные песни
-: сказания
+: заклички
I: {{25}} ТЗ 1.1 К=А; Т=60
S:Используются загадки в народной сказке:
-: «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»
+: «Семилетка»
-: «Морозко»
-: «Царевна –лягушка»
I: {{26}} ТЗ 1.1 К=А; Т=60
S:Пословица – это
-: образное сочетание слов
-: часть суждения, дающего меткую оценку события или человека
+ афористически сжатое, образное, логически законченное изречение поучительного характера
-: образное выражение, метко определяющее и оценивающее какое-либо явление жизни
I: {{27}} ТЗ 1.1 К=А; Т=60
S:Литературные приемы, которые лежат в основе загадки
-: гипербола, литота
-: эпитет, олицетворение
+: сравнение, метафора
-: оксюморон, литота
I: {{28}} ТЗ-1.1 К=А; Т=60
S: Обращения к силам природы содержат:
|
|
+: заклички
-: приговорки
-: народные песни
-: нелепицы
-: молчанки
I: {{29}} ТЗ-1.1. К=А; Т=60
S: «Божья коровка! Полети на небо! Дам тебе я хлеба! » – это:
-: скороговорка
+: приговорка
-: закличка
-: басня
I: {{30}} ТЗ 1.1. КТ = A; Т =;
S: Виды искусства, в которых могут быть использованы элементы фольклора – это:
-: архитектура
-: живопись
-: музыка
+: литература
I: {{31}} ТЗ 1.1. КТ = A; Т =;
S: Автором фольклорных произведений является:
-: поэт
-: летописец
-: певец-сказитель
+: народ.
I: {{32}} ТЗ 1.1. КТ = A; Т =;
S: Фольклорные жанры отличаются друг от друга:
-: смыслом
-: автором
-: объемом
+: особенностями сюжета
Былины
I: {{33}} ТЗ 1.2. КТ = A; Т =;
S: Термин «русский героический эпос» относится к жанру
-:сказка
-:песни
+: былины
-:баллада
I: {{34}} ТЗ 1.2. КТ = A; Т =;
S: Былинный герой обладал способностью к превращению – это:
+: Волх Всеславьевич
-: Дунай
-: Микула Селянинович
-: Михайло Потых
-: Святогор
I: {{35}} ТЗ 1.2. КТ = A; Т =;
S: Основные задачи былин – это:
-: описать подвиги богатырей;
-: дать документальное свидетельство об исторических событиях;
+: возвеличить, прославить Русь;
-: описать предметы быта, которыми пользовались на Руси.
I: {{36}} ТЗ 1.2. КТ = A; Т =;
S: Образ Киевского цикла былин является служебным и собирательным – это:
-: Алеша Попович
-: Добрыня Никитич
-: Илья Муромец
-: Калин-царь
+: Князь Владимир
I: {{37}} ТЗ 1.2. КТ = A; Т =;
S: Былинный герой получил статус бунтаря – это:
+: Василий Буслаев
-: Добрыня Никитич
-: Михайло Потых
-: Садко
-: Святогор
I: {{38}} ТЗ 1.2. КТ = A; Т =;
S: Былинный герой попадает в ирреальное царство антагониста – это:
-: Алеша Попович
-: Василий Буслаев
-: Волх Всеславьевич
-: Добрыня Никитич
+: Садко
I: {{39}} ТЗ 1.2. КТ = A; Т =;
S: Семантика имени былинного героя сопряжена с метаморфизмом – это:
+: Волх Всеславьевич
-: Дунай
-: Михайло Потых
-: Садко
-: Святогор
I: {{40}} ТЗ 1.2. КТ = A; Т =;
S: Былинный герой не верил «ни в сон, ни в чох, ни в птичий грай»:
-: Алеша Попович
-: Добрыня Никитич
+: Василий Буслаев
-: Дюк Степанович
-: Илья Муромец
I: {{41}} ТЗ 1.2. КТ = A; Т =;
S: Былинный герой обезоружен и пленен – это:
-: Василий Буслаев
-: Дунай
+: Илья Муромец
-: Михайло Потых
-: Садко
I: {{42}} ТЗ 1.2. КТ = A; Т =;
S: Былинный герой был франтом (щеголем, щапом) – это:
-: Алеша Попович
-: Добрыня Никитич
-: Василий Буслаев
+: Дюк Степанович
-: Илья Муромец
I: {{43}} ТЗ – 1.2. К=А; Т=60
S:Место возникновения первых былин:
+: Киевская Русь
-: Москва
-: Великий Новгород
-: Нижний Новгород
I: {{44}} ТЗ-1.2. К=А; Т=60
S:Время возникновения первых былин (сколько тысяч лет назад):
-: более трех
-: полторы
+: более тысячи
-: менее тысячи
I: {{45}} ТЗ-1.2. К=А; Т=60
S:Героями былин являются:
-: простые люди
+: могучие богатыри
-: вымышленные герои
-: чаще – лица женского пола
I: {{46}} ТЗ-1.2. К=А; Т=60
S:Былины исполняли:
+: народные поэты – певцы-сказители
-: хор, состоящий из мужчин
-: сказители
-: царедворцы
I: {{47}} ТЗ-1.2. К=А; Т=60
S:Важная часть былины «Тут Илье и славу поют:
-: зачин
-: основная часть
+: концовка
-: присказка
I: {{48}} ТЗ 1.2. КТ = A; Т =;
S: Былина обычно начинается с
-: эпилога
-: экспозиции
+: зачина
-: описания пейзажа
I: {{49}} ТЗ 1.2. КТ = A; Т =;
S: Вольга и Микула Селянинович отправляются в путь дорогу с целью:
-: мир посмотреть
-: на войну
+: за данью
-: в гости к князю Владимиру
I: {{50}} ТЗ 1.2. КТ = A; Т =;
S: Трудолюбие, мастерство, доброта, чувство собственного достоинства отличают былинного богатыря:
-: Вольгу
-: Садко
+: Микулу
-: Алешу Поповича
I: {{51}} ТЗ 1.2. КТ = A; Т =;
S: Приходится Вольга Святославович князю Владимиру:
-: сыном
-: братом
-: племянником
+: другом
I: {{52}} ТЗ 1.2. КТ = A; Т =;
S: Былины создавались в исторический период:
-: V – VIII вв.
-: XI – XV вв.
+: IX – XIII вв.
-: XIV – XVII вв.
I: {{53}} ТЗ 1.2. КТ = A; Т =;
S: Действие былин часто замедляется с целью:
-: более глубокого раскрытия образа богатырей
-: создание более дружественной обстановки среди слушателей
-: описание природы
+: это являлось традиционной особенностью былин
I: {{54}} ТЗ 1.2. КТ = A; Т =;
S: Для былин характерна:
+: гипербола
-: иносказание
-: нравоучение
-: аллегория
Сказки
I: {{55}} ТЗ-1.3. К=А; Т=60
S:Возник научный интерес к сказкам во времена - это:
-: XVII
+: XVIII
-: XIX
-: ХХ
I: {{56}} ТЗ-1.3. К=А; Т=60
S:Характерна кумулятивная (цепочная) структура для сказок:
+: сказкам о животных
-: волшебным
-: бытовым
-: сатирическим
I: {{57}} ТЗ-1.3. К=А; Т=60
S: «Встали все вместе жить, поживать…; Свадьбу сыграли, долго пировали…» – это:
-: присказка
-: зачин
+: концовка
-: сюжетный переход
I: {{58}} ТЗ 1.3. К=А; Т=60
S:К какому типу героинь относится Марья Моревна:
+: женщина-воительница, богатырица, сильно могучая королева
-: мудрая дева, писаная красавица
-: скромная и трудолюбивая сирота
-: обиженная судьбой падчерица
I: {{59}} ТЗ 1.3. КТ = A; Т =;
S: Вид сказок восходит к тотемному мифу – это:
-: авантюрные
-: бытовые
-: волшебные
-: новеллистические
+: сказки о животных
I: {{60}} ТЗ 1.3. КТ = A; Т =;
S: Сказку можно причислить к типу кумулятивных – это:
+: «Колобок»
-: «Лиса и Тетерев»
-: «Марья Моревна»
-: «Медведь на липовой ноге»
-: «Перышко Финиста – ясна сокола»
I: {{61}} ТЗ 1.3. КТ = A; Т =;
S: Разновидность сказки позднейшего происхождения:
+: авантюрная
-: бытовая
-: волшебная
-: о животных
-: новеллистическая
I: {{62}} ТЗ 1.3. КТ = A; Т =;
S: Экспозицию сказки в народе называли:
-: завязка
-: запев
+: зачин
-: исход
-: преамбула
I: {{63}} ТЗ 1.3. КТ = A; Т =;
S: Главным героем сказок был поп – это:
-: авантюрных
+: антиклерикальных
-: волшебных
-:сказок о животных
-: новеллистических
I: {{64}} ТЗ 1.3. КТ = A; Т =;
S: Жанр содержит установку на вымысел – это:
-: бывальщина
-: былина
-: быличка
-: предание
+: сказка
I: {{65}} ТЗ 1.3. КТ = A; Т =;
S: Творец сказок:
-: писатель-сказочник
-: летописец
-: древний певец Баян
+: народ
I: {{66}} ТЗ 1.3. КТ = A; Т =;
S: Художественный прием наиболее часто используется в сказках – это:
-: рифма
+: постоянный эпитет
-: сравнение
-: монолог
I: {{67}} ТЗ 1.3. КТ = A; Т =;
S: Сказки волшебные – это:
-: Лисичка-сестричка и волк
-: Лиса, заяц и петух
+: Морозко
+: Царевна-Лягушка
I: {{68}} ТЗ 1.3. КТ = A; Т =;
S: Сказки делятся на виды:
-: приключенческие
-: исторические
-: биографические
+: социально-бытовые
I: {{69}} ТЗ 1.3. КТ = A; Т =;
S: Русская народная сказка – это:
-: остросюжетный рассказ с фантастическим содержанием
-: историческая повесть
+: жанр устного народного творчества
-: легенда
I: {{70}} ТЗ 1.3. КТ = A; Т =;
S: В сказках используются волшебные предметы:
-: рушник
-: свеча
-: книга
+: меч-кладенец
I: {{71}} ТЗ 1.3. КТ = A; Т =;
S: Художественные приемы наиболее часто используются в сказках – это:
-: рифма
+: постоянный эпитет
-: сравнение
-: монолог
I: {{72}} ТЗ 1.3. КТ = A; Т =;
S: Композиционная часть сказки называется:
«Стали жить - поживать
и добра наживать»
-: эпилог
+: концовка
-: развязка
-: кумуляция
I: {{73}} ТЗ 1.3. КТ = A; Т =;
S: Часть сказки, приведенная ниже, называется:
«Давным-давно при царе Горохе…»
-: зачин
+: присказка
-: пролог
-: запев
-: исход
I: {{74}} ТЗ 1.3. КТ = A; Т =;
S: Русская народная сказка – это:
-: остросюжетный рассказ с фантастическим содержанием
-: историческая повесть
+: жанр устного народного творчества
-: легенда
Детская литература XV-XVIII в.
I: {{75}} ТЗ 1.4. КТ = A; Т =;
S: Сформировалась фольклористика во времена:
-: XII в.
-: XVII в.
-: XVIII в.
+: XIX в.
-: XX в.
I: {{76}} ТЗ-1.4. К=А; Т=60
S:«Азбука» И. Федорова увидела свет (указать год):
+: 1574
-: 1576
-: 1578
-: 1580
I: {{77}} ТЗ-1.4. К=А; Т=60
S:Д. Герасимов перевел и переработал для детей:
+: «Донатус»
-: «Сказание о седми свободных мудростях»
-: «Первое учение отрокам»
-: «Письмовник»
I: {{78}} ТЗ 1.4. К=А; Т=60
S: Первым русским детским писателем был:
-: Савватий
-: Дмитрий Герасимов
+: Карион Истомин
-: Андрей Болотов
I: {{79}} ТЗ 1.4. К=А; Т=60
S: Первый в России детский журнал
-: «Новая библиотека для воспитания»
+: «Детское чтение для сердца и разума»
-: «Новое детское чтение»
-: «Северное сияние»
I: {{80}} ТЗ 1.4. К=А; Т=60
S: Азбука, созданная «ради скорого младенческого научения» создана и напечатана в
-: Москве
-: Санкт-Петербурге
+: Львове
-: Киеве
I: {{81}} ТЗ 1.4. К=А; Т=60
S: Азбука, созданная «ради скорого младенческого научения» создана и напечатана
-: Карионом Истоминым
-: Дмитриевым Герасимовым
+: Иваном Федоровым
-: Василием Бурцовым
I: {{82}} ТЗ 1.4. К=А; Т=60
S: Азбука, созданная «ради скорого младенческого научения» создана и напечатана в
+: 1574 г.
-: 1634
-: 1650
-: 1785
I: {{83}} ТЗ 1.4. К=А; Т=60
S: Басни И.А. Крылова написаны размером – это:
-: хорей
-: анапест
+: разностопный ямб
-: дактиль
I: {{84}} ТЗ 1.4. К=А; Т=60
S: Детский журнал, который издавался в России в первые годы Советской власти
-: «Друг юношества и всяких лет»
-: «Новое детское чтение»
+: «Северное сияние»
-: «Для юношества»
I:{{85}} ТЗ-1.4. К=А; Т=60
S:Первым детским поэтом был:
+: Савватий
-: Симеон Полоцкий
-: Карион Истомин
-: Дм. Герасимов
I: {{86}} ТЗ-1.4 К=А; Т=60
S: М. Ломоносов назовет эту книгу «вратами своей учености»:
-: «Домострой»
+: «Псалтырь рифмованный»
-: «Юности честное зерцало»
-: «Лицевой букварь»
I: {{87}} ТЗ-1.4 К=А; Т=60
S: Дело Симеона Полоцкого-писателя, богослова, просветителя и педагога - продолжил поэт и просветитель:
-: Савватий
-: Михаил Ломоносов
+: Карион Истомин
-: Дмитрий Герасимов
I: {{88}} ТЗ-1.4 К=А; Т=60
S: Самая известная светская книга петровского времени:
+: «Юности честное зерцало»
-: «Краткая русская история»
-: «Первое учение отрокам»
-: «Букварь» В. Бурцева
I: {{89}} ТЗ 1.4 К=В; Т=120
S: Большую роль в развитии детской литературы сыграл:
-: М. Ломоносов
-: В. Бурцев
+: Н. Новиков
-: Н. Карамзин
I: {{90}} ТЗ 1.4. К=А; Т=60
S: Первая книга энциклопедического характера «Российская универсальная грамматика» («Письмовник»)создана:
-: Н. Новиковым
-: А. Болотовым
+: Н. Кургановым
-: М. Ломоносовым
I: {{91}} ТЗ 1.4. К=А; Т=60
S: Организация первого в России журнала для детей принадлежит:
+: Н. Новикову
-: Н. Карамзину
-: М. Ломоносову
-: А. Болотову
I: {{92}} ТЗ 1.4. КТ = A; Т =;
S: Жанры были излюбленными у классицистов – это:
+: Ода, трагедия, высокая комедия
-: повесть, рассказ, роман
-: элегия, мадригал, лирическая миниатюра
-: басня, сказка, притча
I: {{93}} ТЗ 1.4. КТ = A; Т =;
S: Подражания античным образцам требовала эстетика:
+: классицизма
-: сентиментализма
-: романтизма
-: критического реализма
I: {{94}} ТЗ 1.4. КТ = A; Т =;
S:Представителем классицизма в русской литературе был:
-: Н.М. Карамзин
-: К.Н. Батюшков
+: Д.И. Фонвизин
-: В.А. Жуковский
I: {{95}} ТЗ 1.4. КТ = A; Т =;
S:Приведенный ниже жанр относятся к эпохе классицизма – это:
-: элегия
-: баллада
+: ода
-: дума
I: {{96}} ТЗ 1.4. К=А; Т=60
S: Первый в России журнал для детей назывался:
-: «Московские ведомости для детей»
+: «Детское чтение для сердца и разума»
-: «Письмовник»
-: «Чиж»
I: {{97}} ТЗ 1.4. К=А; Т=60
S: Советы молодым, касающиеся того, как они должны вести себя в обществе:
«Чистая девица должна не токмо чистое тело иметь и честь свою хранить, но должна и чистое и целомудренное лицо, очи, уши и сердце иметь»
«Часто чихать, сморкать и кашлять непригоже»
«Около своей тарелки не делай забора из костей, корок хлеба и прочего…»
даны в книге:
-: «Домострое»
-: «Начальное учение человеком, хотящим разумети божественного писания»
-: «Лицевом букваре»
-: «Зерцале»
I: {{98}} ТЗ 1.4. К=А; Т=60
S: Первый в России детский писатель:
-: Дмитрий Герасимов
+: Карион Истомин
-: Василий Бурцев
-: Николай Карамзин
I: {{99}} ТЗ 1.4. К=А; Т=60
S: Книга «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению» напечатана в:
-: 1650 г.
+: 1717 г.
-: 1812 г.
-: 1574
I: {{100}} ТЗ 1.4. К=А; Т=60
S:Глава русского сентиментализма - это:
+: Н. Карамзин
-: В. Жуковский
-: И. Крылов
-: М. Ломоносов
I: {{101}} ТЗ 1.4. К=А; Т=60
S: «Отцом» русского романтизма называют:
-: М. Лермонтова
-: А. Фета
+: В. Жуковского
-: Д. Бедного
Детская литература XIX века. Басни И.А. Крылова
I: {{102}} ТЗ 2.1. КТ = A; Т =;
S: Композиционные части можно выделить в басне – это:
-: одну
-: три
+: две
-: четыре
I: {{103}} ТЗ 2.1. КТ = A; Т =;
S: Взяты данные строки из басни И.А. Крылова – это:
И в людях также говорят:
Кто посмирней, так тот и виноват…
-: «Собачья дружба»
-: «Лев и барс»
-: «Волк и ягненок»
+: «Мор зверей»
I: {{104}} ТЗ 2.1. КТ = A; Т =;
S: Мораль из басни И. Крылова - это:
К несчастью, то ж бывает у людей:
Как ни полезна вещь, - цены не зная ей,
А ежели невежда познатней,
Так он еще и гонит.
-: «Осел»;
+: «Мартышка и очки»;
-: «Ворона и лисица»;
-: «Червонец»;
I: {{105}} ТЗ 2.1. КТ = A; Т =;
S: Художественные приемы, использованные И.А. Крыловым в своем творчестве:
-: антитеза, олицетворение, гротеск, гипербола
-: литота, ирония, метонимия, сарказм, оксюморон, инверсия, метафора, разные виды звукописи (эвфонии)
-: аллегория, риторический вопрос, тематический параллелизм, сатира
+: все ответы верны.
I: {{106}} ТЗ 2.1. КТ = A; Т =;
S: Приведенная ниже басня И.А. Крылова посвящена Отечественной войне 1812 года – это
-: «Слон и Моська»
-: «Ворона и лисица»
+: «Кот и повар»
-: «Демьянова уха»
I: {{107}} ТЗ 2.1. КТ = A; Т =;
S: Приведенная ниже басня И.А. Крылова посвящена Отечественной войне 1812 года – это:
-: «Квартет»
+: «Волк на псарне»
-: «Волк и Ягненок»
-: «Слон и Моська»
I: {{108}} ТЗ 2.1. КТ = A; Т =;
S: Приведенное ниже определение относится к характеристике жанра басни – это:
-: лирическое стихотворение шутливого или любовного характера, содержанием которого обычно является преувеличенно лестная характеристика лица, к которому обращается поэт
+: небольшое произведение повествовательного рода в стихах или прозе с нравоучительным, сатирическим или ироническим содержанием
-: один из видов сатирической поэзии, небольшое стихотворение, зло высмеивающее какое-либо лицо
-: Жанр эпоса, в основе художественного метода, которого лежит описание одного небольшого завершенного события и его авторская оценка в конце теста
I: {{109}} ТЗ 2.1. КТ = A; Т =;
S: Басни И.А. Крылова написаны размером:
-: хорей
-: анапест
-: дактиль
+: разностопный ямб
I: {{110}} ТЗ 2.1. КТ = A; Т =;
S:Приведенное ниже определение относится к характеристике жанра басни:
-: лирическое стихотворение шутливого или любовного характера, содержанием которого обычно является преувеличенно лестная характеристика лица, к которому обращается поэт
+: небольшое произведение повествовательного рода в стихах или прозе с нравоучительным, сатирическим или ироническим содержанием
-: один из видов сатирической поэзии, небольшое стихотворение, зло высмеивающее какое-либо лицо
-: стихотворное переложение древних поучительных историй, рассказов
I: {{111}} ТЗ 2.1. КТ = A; Т =;
S:Жанр басни в эпоху классицизма принадлежал к стилю - это:
-: высокий
+: низкий
-: средний
-: нейтральный
I: {{112}} ТЗ 2.1. КТ = A; Т =;
S:Взяты данные строки из басни И.А. Крылова – это:
Кто посмирней, так тот и виноват…
-: «Собачья дружба»
-: «Лев и Барс»
-: «Волк и ягненок»
+: «Мор зверей»
I: {{113}} ТЗ 2.1. КТ = A; Т =;
S:Басня – это жанр:
+: эпический
-: лирический
-: лиро-эпический
-: драматический
I: {{114}} ТЗ 2.1. КТ = A; Т =;
S:Литературное направление, оказавшее влияние на формирование творчества И.А. Крылова – это:
-: романтизм
-: сентиментализм
+: классицизм
-: реализм
I: {{115}} ТЗ 2.1. КТ = A; Т =;
S:Приведенная ниже басня И.А. Крылова посвящена Отечественной войне 1812 года?
-: «Слон и Моська»
+: «Обоз»
-: «Ворона и Лисица»
-: «Кот и повар»
I: {{116}} ТЗ 2.1. К=А; Т=60
S: По форме большинство басен И. Крылова:
-: повествование о каком-либо ярком приключении
-: описание одного события и его авторская оценка
+: миниатюрная пьеса со всеми чертами драматического действия
-: сюжетное стихотворение
I: {{117}} ТЗ 2.1. К=А; Т=60
S: Слова автора в баснях:
-: помогают противопоставлению характеров
+: напоминают сценические ремарки, поясняющие ход действия
-: организуют последовательность повествования
-: создают эффект резкого контраста
I: {{118}} ТЗ 2.1. КТ = A; Т =;
S:Основное свойство басен И.А. Крылова – это:
-: способность показать характер героя с разных сторон
-: умение раскрыть внутреннюю сущность, скрытую под внешней маской
+: народность
-: психологизм
А.С. Пушкин
I: {{119}} ТЗ 2.2. К=А; Т=60
S:Особенность сказок А. Пушкина:
+: создавались на фольклорном материале
-: были слишком длинными
-: стали новым словом в русской литературе XIX века
-: создавались на фольклорном материале других стран
I: {{120}} ТЗ 2.2. К=А; Т=60
S:Целиком посвящены теме детства стихотворения А. Пушкина:
-: «Зимнее утро», «Зимний вечер»
+: «Младенцу», «Эпитафия младенцу»
-: «Романс», «Русалка»
-: «Памятник», «Кавказ»
I: {{121}} ТЗ 2.2. К=А; Т=60
S: Сказки А. Пушкина делятся на:
-: произведения со счастливым и несчастным концом
-: на фольклорном материале и авторские
+: сказки-новеллы и сказки-поэмы
-: прозаические и стихотворные
I: {{122}} ТЗ 2.2. КТ = A; Т =;
S: А.С. Пушкин родился в:
-: Петербурге
+: Москве
-: Киеве
-: Туле
I: {{123}} ТЗ 2.2. КТ = A; Т =;
S: Дата, связанная с Лицеем, не раз встретится в лирике А.С. Пушкина – это:
-: 16 апреля
-: 5 мая
-: 1 января
+: 19 октября
I: {{124}} ТЗ 2.2. КТ = A; Т =;
S:Издателем и редактором периодического издания был А. С. Пушкин – это:
-: «Северная пчела» (1825-1864)
-: «Библиотека для чтения» (1834-1865)
-: «Северный архив» (1822)
+: «Современник» (1836-1866)
I: {{125}} ТЗ 2.2. КТ = A; Т =;
S:А.С. Пушкину, когда он стал лицеистом, было лет:
-: 10
+: 8
-: 11
-: 9
I: {{126}} ТЗ 2.2. КТ = A; Т =;
S:Стихотворения А.С. Пушкина, в которых нашла отражение тема «вольности святой» - это:
+: «Лицинию», «Деревня», «Арион», «Анчар», «Памятник»
-: «Друзьям», «Разлука», «Русалка», «Разговор книготорговца с поэтом», «Желание Славы»
-: «Воспоминание в Царском Селе», «К Каверину», «Кавказ», «Бесы», «Ответ»
-: «Руслан Людмила», «Дельвигу», «К Языкову»
I: {{127}} ТЗ 2.2. КТ = A; Т =;
S:Оказали влияние идеи просветительства поэтов ХVIII века на создание А.С. Пушкиным «Вольность» - это:
-: Сумароков
-: Ломоносов
+: Радищев
-: Тредиаковский
I: {{128}} ТЗ 2.2. КТ = A; Т =;
S:Литературное направление было близко А.С. Пушкину в начале творческого пути – это:
-: сентиментализм
-: реализм
+: классицизм
-: романтизм
I: {{129}} ТЗ 2.2. КТ = A; Т =;
S:А.С. Пушкин жил в царствование:
-: Екатерины II, Павла I, Александра I
+: Павла I, Александра I, Николая I
-: Николая I и Александра II
-: Александра II и Александра III
I: {{130}} ТЗ 2.2. КТ = A; Т =;
S: А. Пушкин использовал прием в стихотворении «Арион» и «Анчар», написанных после поражения восстания декабристов:
-: гиперболы
+: аллегории
-: антитезы
-: гротеска
I: {{131}} ТЗ 2.2. КТ = A; Т =;
S:Жанр стихотворения «Вольность» А. С. Пушкина:
-: мадригал
-: стансы
-: баллада
+: ода
I: {{132}} ТЗ 2.2. КТ = A; Т =;
S:Символ-троп, поэтический образ, выражающий суть какого-либо явления, в символе всегда наличествует скрытое сравнение (найдите лишнее) – это:
-: аллегоричность
-: недосказанность
-: неисчерпаемость
+: расчет на восприимчивость читателя
I: {{133}} ТЗ 2.2. КТ = A; Т =;
S:Стихотворение «К…» («Я помню чудное мгновенье…») посвящено:
-: М.Н. Раевской
-: Е.Н. Карамзиной
+: А.П. Керн
-: Е.П. Бакуниной
I: {{134}} ТЗ 2.2. КТ = A; Т =;
S:Событийная основа художественного произведения называется:
-: композицией
+: фабулой
-: экспозицией
-: ретроспекцией
I: {{135}} ТЗ 2.2. КТ = A; Т =;
S:Жанры были излюбленными в эстетической системе романтизма – это:
-: ода, трагедия, высокая комедия
+: элегия, новеллы, послания
-: басня, афоризм, притча
-: сказка, басня, мадригал
I: {{136}} ТЗ 2.2. КТ = A; Т =;
S:А.С. Пушкин написал всего сказок – это:
+: 7
-: 4
-: 6
-: 5
I: {{137}} ТЗ 2.2. КТ = A; Т =;
S:Эзопов язык – это
-: художественное преувеличение
+: иносказание
-: художественное сравнение
-: сарказм
I: {{138}} ТЗ 2.2. КТ = A; Т =;
S: Поэту принадлежат следующие слова о юном Пушкине -
«Это надежда нашей словесности…Нам веем надобно соединиться, чтобы помочь вырасти этому будущему гиганту, который всех нас перерастет?» - это:
+: В.А. Жуковскому
-: К.Н. Батюшкову
-: П.П. Вяземскому
-: Е.А. Баратынскому