Цель: закрепление и расширение знаний о живой и неживой природе.
Задачи:
· Привить любовь к природе;
· Воспитывать экологическую культуру;
· Прививать навык работы в коллективе.
Читательское назначение: читатели дети 11 – 12 лет.
Действующие лица:
· Ведущий.
Оборудование:
· Экран;
· Проектор;
· Ноутбук;
· Электронная презентация.
Реквизит:
· Грамота.
(1 слайд) Ведущий: Чудесен и таинственен мир природы. Прислушайтесь к журчанию речных струй, пению птиц, шелесту трав, гудению шмелей, и вы поймете это. Как прекрасны и неповторимы бескрайние леса и безбрежные моря, полноводные реки и озера, высокие горы и зеленые равнины! Но мало только любоваться природой, надо уметь беречь всё живое.
(2 слайд) Наша встреча сегодня посвящена природе. В игре участвуют две команды. (Игроки придумывают название команды, выбирают капитана)
За каждый правильный ответ команда получает 1 очко. Подсчет очков проведём в конце игры.
Итак, начинаем наш турнир.
(3 слайд) 1 тур «Тайны морских глубин»
Море… О нём можно говорить и писать бесконечно. Море — оно совсем не знает покоя, всё катит и катит свои лазурные волны, волнуется и уходит в никуда. Но всегда возвращается. Море красиво и опасно. «Подальше от моря — подальше от горя», — говорили в народе. И всё-таки мы любим море, и стремимся попасть к нему вновь и вновь. Чтобы увидеть вечность и понежиться на ласковой волне.
1 команда: Вода в море пресная или солёная? (солёная)
2 команда: Кто автор стихотворения: «Белеет парус одинокий в тумане моря голубом»? (М. Ю. Лермонтов)
1 к: Над водой взметнулась глыба -
Это очень злая рыба.
Показала свой плавник
И опять исчезла вмиг. (Акула)
2 к: Название этой морской рыбы совпадает с названием тонкого острого предмета, используемого для шитья. (Рыба-игла)
1 к: Может какое-либо животное на суше иметь такой же вес, как у синего кита? (Нет)
2 к: Мы пугливы иногда,
Можем быть и храбрыми.
Окружает нас вода,
В ней мы дышим жабрами.
С чешуей и плавниками
Проплываем тут и там
И гуляем косяками
Мы по рекам и морям. (Рыбы)
1 к: О каких минералах говорят «Воды боится, а из воды родится?» (Соль)
2 к: Бог морей, управляющий ими с помощью трезубца? (Нептун; Посейдон)
(4 слайд) 2 тур “Лес наш дом”
Ведущий: Лес! Всегда молод, всегда прекрасен, всегда был и будет другом человека. Когда входишь в лес, хочется молчать и слушать тишину, шорохи леса, пение птиц. А еще в лесу растут лечебные травы. Послушайте загадку.
Дом со всех сторон открыт, дом резною крышей крыт.
Заходи в зеленый дом, чудеса увидишь в нем (лес).
(Ребята отвечают)
Ребята, на нашей полянке есть одно лекарственное растение, которое вы хорошо знаете. Послушайте. Я о нем расскажу. Это растение бывает высоким, стебель у него тонкий, извилистый, листья рассеченные, узкие, вроде морковных. Характерный признак этого растения – приятный запах. У него мелкие цветы – желтая серединка, белые лепестки, они как маленькие солнышки выглядывают из травы. (Ромашка)
(5 слайд) Кто из вас знает, какими лечебными свойствами обладает это растение? (Отвар применяют при головных болях, используют при мытье волос, чтобы волосы стали красивее и быстрее росли)
Верхняя сторона листа на ощупь гладкая и холодная, а нижняя покрыта белым пухом, — мягкая и теплая, как бархат. Приложишь такой листок нижней стороной к щеке – и покажется, что твоей щеки коснулась ласковая рука матери. А приложишь холодной – станет неуютно, холодно. (Мать-и-мачеха)
(6 слайд) Какими лекарственными свойствами обладает это растение, при каких заболеваниях его применяют? (Листья мать-и-мачехи сушат, заваривают как чай и пьют такой чай от кашля)
Причинит неприятности любому, кто необдуманно захочет познакомиться с этим красавцем. Недаром этот колючий кустарник получил такое название: острые шипы. В начале лета украшен душистыми цветами, которые напоминают розу. Отсюда и второе название – дикая роза. Как вы думаете, что это за растение? (Шиповник)
(7 слайд) Чем полезен шиповник? (Витаминные экстракты, сиропы, пилюли, таблетки, драже, а также водные настои из плодов принимают для профилактики и лечения заболеваний, связанных с недостатком в организме витаминов, при истощении и малокровии)
Его можно встретить на лугах и лесных опушках. Стебель тонкий, достаточно жесткий, сухой с розовыми или белыми маленькими цветочками, собранное в пышное соцветие. Каждый лист состоит из множества крохотных листиков, и у каждого листика ажурные края. Узнали это растение? (Тысячелистник)
(8 слайд) Для чего его применяют? Издавна его использовали для остановки кровотечений, также для улучшения аппетита, при болях желудка.
(9 слайд) Ведущий: Капитан корабля – это человек смелый, находчивый, готовый принять правильное решение в трудную минуту. И вы выбрали достойных этому званию. Сейчас мы проведём
“Конкурс капитанов”
Ваша задача дать как можно больше правильных ответов. Побеждает тот, кто наберёт наибольшее количество очков. Отвечает только сам капитан, никто из команды ему не подсказывает.
(Вопросы задаются по очереди)
1. Самая высокая в мире трава? (Бамбук)
2. Эту траву могут узнать даже слепые. (Крапива)
3. Под каким деревом сидит заяц, когда идет дождь? (Под мокрым)
4. Хвойное дерево, которое сбрасывает свою хвою на зиму. (Лиственница)
5. Речная хищница. (Щука)
6. Родилась в воде, живет на земле? (Лягушка)
7. На столе лежат линейка, карандаш, циркуль и резинка. На листе бумаги нужно начертить окружность. С чего начать? (Надо достать лист бумаги)
8. Это животное практически всю жизнь проводит под землёй. (Крот)
9. Как сорвать ветку, чтобы не спугнуть птицу? (Надо подождать, пока она улетит)
10. На что похожа половина яблока? (На другую половину яблока)
11. Что идёт из города в город, но при этом не движется? (Дорога)
12. Когда человек находится дома без головы? (Когда выглядывает из окна; в форточку)
(10 слайд) 3 тур. Сказочный сад
Ведущий:
Цветы — роскошный дар природы,
Душа завяла бы без них.
Нас радует надменный пурпур розы,
Нас радует неяркий цвет иных,
Иных, что, не взывая властно,
Не потрясая внешней красотой,
Полны очарованья и отрадно
Нас покоряют простотой.
Конкурс «Изобрази цветок» Командам раздаются листочки, на которых написано название цветка. Каждая команда изображает свой цветок, а другая команда должна отгадать.
конкурс «Собери цветок» У каждой команды альбомный лист, в конверте цветы, лепестки, клей-карандаш. Кто быстрее и красивее соберет букет. Необходимо правильно соединить детали.
(11 слайд) 4 тур. Чудесный огород
Сколько разнообразных растений и сельскохозяйственных культур растет в саду и в огороде. Это и полезные овощи, растущие в грунте, и вкусные фрукты, поспевающие на деревьях, и сладкие ягоды на кустах. В нашей стране из-за неблагоприятного климата растет малое количество фруктов — яблоки, груши, абрикосы. Экзотические плоды привозят к нам из-за рубежа. Фрукты очень вкусные, поэтому они часто заменяют десерт. Овощи содержат большое количество витаминов. На зиму обычно их замораживают, консервируют или высушивают.
Конкурс «Объяснялки»:
1. Грабли, капуста, абрикосы, опята, сирень, одуванчик.
2. Петрушка, огурец, смородина, клюква, лопата, гранат.
Итак, наш турнир подходит к концу (подведение итогов, объявление победителей)
(12 слайд) Победила команда… Давайте громко поаплодируем им! (награждение победителей)
(13 слайд) Наш турнир закончен. Всем спасибо за участие! До новых встреч!
Скороговорки:
Тощий немощный Кощей тащит ящик овощей.
Из кузова в кузов шла перегрузка арбузов.
Стоящая вещь овощ. Ешь, пока есть ещё!
Марина грибы мариновала, Марина малину перебирала.
Был в саду переполох - Там расцвел чертополох.
В грозу от груза арбузов развалился кузов.
Список литературы:
https://www.kostyor.ru/student/?n=334
https://festival.1september.ru/articles/602245/
https://www.happy-giraffe.ru/community/10/forum/post/29621/
https://zanimatika.narod.ru/Narabotki2_8.htm
https://bobrmama.by/poleznyj-sunduchok/roditelyam-na-zametku/122-zagadki-pro-ovoshchi-i-frukty.html