КОНТРОЛЬНЫЙ УРОК (ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ) ПО МУЗЫКАЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
СОДЕРЖАНИЕ БИЛЕТОВ ДЛЯ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
МУЗЫКАЛЬНЫХ ОТДЕЛЕНИЙ ДШИ г.СЕГЕЖИ
№1. И.С.Бах (периодизация творчества; основные произведения;
полифония)
----------------------------------------------------------
№2. а) Венские классики
б) Симфония (определение жанра; характеристика частей)
----------------------------------------------------------
№3. Романтизм (направление в искусстве, его основные представители)
----------------------------------------------------------
№4. а) М.И.Глинка (значение для русской музыки; основные
произведения
б) Музыкальная форма (период и его строение, одночастная,
двухчастная, простая и сложная 3х-частная, рондо, вариации –
схемы)
----------------------------------------------------------
№5. Могучая кучка
----------------------------------------------------------
№6. а) П.И.Чайковский
б) Симфонический оркестр
----------------------------------------------------------
№7. а) Соната, сонатная форма (без примеров)
б) Композиторы XX века (Прокофьев, Шостакович, а остальных только
перечислить)
Совсем слабые ученики Общего курса обучения могут вместо билетов сдавать экзамен по анкете (по решению малого педсовета). При хорошем ответе на эту анкету учащийся не может получить оценку «отлично» (самый высокий балл – «хорошо»). Прилагается на следующем листе ↓
Итоговая контрольная работа по музыкальной литературе
Класс Общий курс
1. Назовите венских классиков
2. Назовите композиторов-романтиков
3. Кто входил в «Могучую кучку»?
4. Кто является основоположником сонатно-симфонического цикла?
5. Что такое соната?
6. Что такое симфония?
7. Какие группы инструментов входят в состав симфонического оркестра? (перечисли все инструменты по группам)
8. Почему Шопена называют «поэтом фортепиано»?
9. Что такое опера? Какие виды искусств объединяет этот жанр?
10. Как называется словесный текст оперы или балета?
11. Кого считают основоположником русской классической оперы?
12. Как называется музыкальный номер в опере, являющийся характеристикой персонажа?
13. Что такое полифония? Назови композитора, который писал музыку в полифоническом стиле.
14. Каких отечественных композиторов XX века вы знаете?
15. Кто написал «Ленинградскую» симфонию? Какому событию она посвящена?
16. Обозначь буквами схему формы: 2-х частной, 3-х частной, вариации, рондо.
17. Кто написал оперы:
«Евгений Онегин» –
«Борис Годунов» –
«Князь Игорь» –
«Снегурочка» –
«Жизнь за царя» –
Класс (ф-но, стр.)
Итоговая музыкальная викторина
1. Бах. ХТК. Прелюдия и фуга до минор
2. Моцарт. Симфония № 40 соль минор, III ч. Менуэт
3. Моцарт. Увертюра к опере «Свадьба Фигаро»
4. Бетховен. Соната №14 «Лунная» до-диез минор, III ч.
5. Бетховен. Симфония №5 до минор, I ч. Г.п.
6. Шопен. Полонез Ля мажор
7. Шопен. Революционный этюд
8. Глинка. Симфоническая фантазия «Камаринская». Вступление
9. Глинка. Полонез из оперы «Иван Сусанин»
10. Бородин. Симфония № 2 «Богатырская», I ч. Г.п.
11. Бородин. Половецкие пляски из оперы «Князь Игорь»
12. Мусоргский. Вступление к опере «Борис Годунов»
13. Мусоргский. «Картинки с выставки». «Избушка на курьих ножках»
14. Римский-Корсаков. Тема Шахрияра из симфонич. сюиты «Шехеразада»
15. Чайковский. Вступление к опере «Евгений Онегин»
16. Чайковский. Симфония № 4 фа минор, I ч. Вступление
17. Рахманинов. Прелюдия соль минор
18. Прокофьев. Симфония № 7 до-диез минор, I ч. Заключительная партия
19. Прокофьев. «Маски» из балета «Ромео и Джульетта»
20. Шостакович. Симфония № 7, I ч. Тема фашистского нашествия
| Номер задания | ||||||||||
| Цифра ответа |
НОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
К ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЬНОМУ УРОКУ
ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЕ И ТЕАТРАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ ДШИ г.СЕГЕЖИ
СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ КОНТРОЛЬНЫХ УРОКОВ
ДЛЯ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
1. И.С.Бах и полифонический стиль в музыке
2. Венские классики
3. Романтизм
4. М.И.Глинка
5. Могучая кучка
6. П.И.Чайковский
7. Соната и симфония
8. Симфонический оркестр
9. Композиторы XX века
---------------------------------------------------------------------------------------------
Иоганн Себастьян Бах (1685 – 1750)
Великий немецкий композитор и органист 18 века. Большинство произведений Баха написано в полифоническом стиле. Полифония – в переводе означает «многоголосие». В полифонической музыке все голоса самостоятельны, выразительны и равноправны.
Бах написал огромное количество произведений.Одно из самых популярных –Органная токката и фуга ре минор.
Венские классики
«Классики» - (от латинского «classicus», что в переводе означает «образцовый») - так как, они в своем творчестве создали лучшие «образцы» таких произведений, как соната, симфония, опера.
Гайдн– австрийский композитор. Его называют «отцом» симфонии, основоположник симфонического оркестра. Он написал 104 симфонии, 52 сонаты для клавира и многое другое.
Моцарт– австрийский композитор. Он писал оперы («Свадьба Фигаро»), симфонии, сонаты для клавира, «Реквием» и мн. др.
Бетховен – немецкий композитор. Он написал 9 симфоний, сонаты для фортепиано, и многое другое.
Романтизм
Романтизм – направление в искусстве 19 века. Композиторы- романтики: Шуберт, Шуман, Шопен и др. Главные темы их творчества: внутренний мир простого человека, его настроение, переживания, чувства; картины природы; необычные, фантастические события, и мн. др.
Шуберт– австрийский композитор. Он написал: > 600 песен (среди них вокальный цикл «Прекрасная мельничиха», баллада «Лесной царь»), 9 симфоний.
Шопен– польский композитор и пианист, основоположник польской классической музыки. Большинство произведений Шопен написал для фортепиано: прелюдии, сонаты, баллады, мазурки, полонезы, вальсы, ноктюрны, этюды, и мн.др.
М.И.Глинка (1804 – 1857)
Русский композитор 19 века, основоположник русской классической музыки. Глинка написал: 2 оперы («Жизнь за царя» и «Руслан и Людмила»), симфоническая фантазия «Камаринская», около 80 романсов и песен (среди них «Я помню чудное мгновенье»), произведения для фортепиано.
«Могучая кучка»
В «Могучую кучку» входило 5 композиторов: Балакирев, Бородин, Римский-Корсаков, Мусоргский и Кюи.
Мусоргскийнаписал оперы («Борис Годунов»), пьесы для ф-но (среди них «Картинки с выставки»), романсы.
Бородин – не только композитор, но и выдающийся ученый-химик. Оннаписал 3 симфонии (среди них №2 – «Богатырская»), оперу «Князь Игорь», романсы.
Римский-Корсаков – композитор, педагог. Он написал 15 опер (среди них «Снегурочка»), симфонические произведения («Шехеразада»), романсы.
Все эти композиторы не имели профессионального музыкального образования. Они называли себя наследниками Глинки.
П.И.Чайковский (1840 – 1893)
Русский композитор 19 века, дирижер, педагог, музыкально-общественный деятель. Чайковский был первым русским композитором, получившим профессиональное образование (он закончил Петербургскую консерваторию). Чайковский – основоположник русского классического балета. Чайковский писал музыку во всех жанрах. Он написал 10 опер (среди них «Евгений Онегин», «Пиковая дама»), 3 балета («Лебединое озеро», «Спящая красавица» и «Щелкунчик»), 6 симфоний, > 100 пьес для ф-но (в том числе цикл «Времена года», «Детский альбом»), > 100 романсов («Средь шумного бала» и др.), и мн. др.
Соната и Симфония
Соната – произведение для 1 или 2 инструментов. Классическая соната сформировалась в творчестве венских классиков. В сонате – 3 части: I часть – в быстром темпе, в сонатной форме; II часть – Медленная; III часть – быстрый финал. Примеры: – сонаты Моцарта, Гайдна, Бетховена.
Симфония – произведение для симфонического оркестра. Классическая соната сформировалась в творчестве венских классиков. В симфонии обычно 4 части: I часть – в быстром темпе, в сонатной форме;
II часть – медленная. III часть – Менуэт (у Гайдна и Моцарта) или скерцо (у Бетховена); IV часть – Быстрый финал. Примеры: Гайдн – 104 симфонии, Моцарт – свыше 50 симфоний, Бетховен – 9 симфоний.
Симфонический оркестр
Симфонический оркестр – большой коллектив музыкантов, исполняющих симфонические музыкальные произведения. Состав симфонического оркестра сложился в творчестве венских классиков.
В симфоническом оркестре 4 группы инструментов:
Струнные смычковые инструменты – скрипка, альт, виолончель, контрабас.
Деревянные духовые – флейта, гобой, кларнет, фагот.
Медные духовые – труба, туба, тромбон, валторна.
Ударные – барабан, литавры, тарелки, там-там, треугольник и др.
Опера
Опера – музыкально-сценическое произведение, в котором объединяются музыка, театр, литература, художественное искусство и хореография.
Либретто – литературный текст, лежащий в основе оперы, либо пересказ сюжета оперы или балета.
Ария – вокальный номер в опере, музыкальная «портрет» героя.
Жанры опер: историческая опера (Глинка «Жизнь за царя» («Иван Сусанин»), Бородин «Князь Игорь» (эпическая опера), Мусоргский «Борис Годунов»); сказочная опера (Глинка «Руслан и Людмила», Римский-Корсаков «Снегурочка»); комическая опера (Моцарт «Свадьба Фигаро»);
лирическая опера (Чайковский «Евгений Онегин»).
Композиторы XX века
Прокофьев, Шостакович, Хачатурян, Свиридов, Щедрин, Стравинский и мн.др.
Прокофьев – 7 симфоний, 7 балетов (например, «Золушка», «Ромео и Джульетта», 8 опер («Война и мир» и др.), кантата «Александр Невский», симфоническая сказка «Петя и волк», музыка к фильмам и др.
Шостакович – 15 симфоний (№7 «Ленинградская»), оперы, балеты, музыка к кинофильмам и мн.др.
Итоговая музыкальная викторина
1. Бах. Органная токката и фуга ре минор
2. Моцарт. Симфония №40 (1 часть Г.п.)
3. Бетховен. Симфония №5 (1 часть Г.п.)
4. Шопен. Вальс до-диез минор
5. Сен-Санс. «Карнавал животных». «Лебедь»
6. Глинка. «Иван Сусанин». «Полонез»
7. Бородин. «Князь Игорь». Половецкие пляски
8. Мусоргский. «Картинки с выставки». «Избушка на курьих ножках»
9. Григ. «Пер Гюнт». «Танец Анитры»
10. Чайковский. «Лебединое озеро». «Неаполитанский танец»
11. Чайковский. «Щелкунчик». «Вальс цветов»
12. Прокофьев. Балет «Ромео и Джульетта». «Джульетта-девочка»
13. Хачатурян. Вальс из музыки к драме «Маскарад»
14. Стравинский. «Петрушка». «Русская»
15. Шостакович. Симфония №7 «Ленинградская» 1ч. Эпизод фашистского нашествия
| Номер задания | ||||||||||
| Цифра ответа |