№1. Заглавная буква в начале предложения. Точка в конце предложения.
Выпиши предложение правильно.
Делай так: В ыпал пушистый снег.
№2. Слог.
Раздели слово на слоги.
Делай так: у-чи-тель (писать 1раз)
Запомни! Сколько в слове гласных звуков, столько и слогов.
№3. Перенос слова.
Раздели слово на слоги для переноса.
Делай так: оси-на, си-ние (писать 1 раз)
Запомни! При переносе нельзя оставлять одну букву на строке и нельзя переносить нановую строку.
№4. Мягкий знак (ь) на конце и в середине слова.
Выпиши слово правильно. Выдели ь и подчеркни согласную перед ним. Запиши еще три слова на это правило.
Делай так: е л ь, те н ь, де н ь, пе н ь; па л ь то, ма л ь чик, ко н ь ки, па л ь ма.
№5. Гласные после шипящих, сочетания чк, чн, нч, нщ, щн.
Выпиши слово правильно. Выдели сочетания. Пропиши слово до конца строки.
Делай так: малы ши (ши), ча шка (ча); до чк а (чк), но чн ой (чн).
Запомни! ЖИ и ШИ пиши с И.
ЧА и Ща пиши с А.
ЧУ и ЩУ пиши с У.
В сочетаниях ЧК, ЧН, НЧ, НЩ, ЩН мягкий знак (ь) не пишется.
№6. Безударная гласная в корне, проверяемая ударением.
Определи в слове безударную гласную, которую надо проверить. Подбери проверочное слово. Выдели корень. Поставь ударение.
Делай так: в о лна΄ (в о ΄лны); м о ря΄ (м о ΄ре). Писать до конца строки, проверочное слово пишется 1 раз.
Запомни! Безударные гласные в словах пишутся так же, как и ударные.
№7. Безударная гласная в слове, непроверяемая ударением. Словарное слово.
Напиши три раза словарное слово, в котором допустил ошибку.
Запомни, как оно пишется!
Делай так: р е бя΄та (словарное слово) р е бя΄та р е бя΄та
№8. Парные звонки и глухие согласные в корне.
Запиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Проверь согласную. Выдели корень.
Делай так: моро з (моро зы); яго д ка (яго да)
Писать до конца строки, проверочное слово пишется 1 раз.
Запомни! Согласные на конце и в середине слова пишутся так же, как и перед гласными.
№9. Заглавная буква в именах собственных.
Выпиши слово правильно. Запиши еще три слова на это правило.
Делай так: И лья (имя собств.); собака Д ружок, М осква, река В олга.
№10. Замена, пропуск, перестановка букв, слогов.
Напиши слово три раза правильно, выдели пропущенную или замененную букву.
Делай так: те т радь те т радь те т радь
№11. Разделительный мягкий знак (ь).
Выпиши слово правильно. Выдели Ь, подчеркни гласную после него. Запиши еще три слова на это правило.
Делай так: в ь ю га, лист ь я, солов ь и, дерев ь я.
Запомни! Ь пишется в корне слова после согласных перед гласными Е, Ё, Ю,Я, И.
№12. Разделительный твердый знак (ъ).
Выпиши слово правильно. Выдели Ъ и приставку, подчеркни гласную после него. Делай так: с ъ е зд, об ъ я вление, под ъ ё м, в ъ е зд.
Запомни! Ъ пишется только после приставок на согласную перед гласными Е, Ё, Ю,Я.
№13. Двойные согласные в слове.
Выпиши слово правильно. Запиши еще три слова на это правило.
Делай так: гру пп а, утре нн ий, ко лл ектив, а лл ея.
№14. Правописание непроизносимых согласных в корне.
Запиши слово правильно, выдели непроизносимую согласную. Запиши проверочное слово. Выдели корень. Пропиши до конца строки.
Делай так: звез д ный (звез д о чка)
№15. Гласные и согласные в приставках.
Выпиши слово правильно. Выдели в нем приставку. Запиши еще три слова с этой же приставкой.
Делай так: п о летели, п о бежали, п о тянули, п о ложили.
№16. Правописание приставок со словом.
Выпиши слово правильно. Выдели приставку. Образуй от этого слова родственные слова с разными приставками.
Делай так: за ехал, у ехал, при ехал, пере ехал.
Запомни! Приставка – это часть слова. Она пишется слитно со словом.
№17. Правописание предлога со словом.
Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово вместе с предлогом. Докажи, что предлог пишется отдельно со словом.
Делай так: к берегу; к (какому?) берегу; к (крутому) берегу.
Запомни! Предлог – отдельное слово. Не путай предлог с приставкой. Между предлогом и словом можно вставить другое слово или вопрос.
№18. Мягкий знак (ь) на конце существительных после шипящих.
Выпиши слово правильно. Определи род. Запиши еще три слова на это правило.
Делай так: лу ч (м.р.), товари щ, шала ш, мя ч.
ноч ь (ж.р.), доч ь, молодеж ь, тиш ь.
Запомни! Ь на конце существительных после шипящих пишется только у сущ. ж.р.
№19. «Не» с глаголами.
Выпиши слово с «не». Запиши еще три слова на это правило.
Делай так: не пришел (гл.), не выучил, не знал, не умел.
Запомни! Не с глаголами пишется отдельно.
№20. Однородные члены предложения.
Выпиши предложение. Подчеркни однородные члены предложения. Вспомни о знаках препинания и о союзах между однородными членами.
Делай так: Ласточки, жаворонки, грачи улетели в теплые края.
№21. Правописание безударных падежных окончаний имен существительных.
Выпиши существительное. Поставь его в начальную форму (И.п.), определи тип склонения (1,2,3) и падеж. Выдели окончание.
Делай так: на опушк е – опушка, сущ., 1 скл., П.п.
из избушк и – избушка, сущ., 1 скл., Р.п.
№22. Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных.
Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится. Поставь к прилагательному вопрос от существительного. Обрати внимание на окончание вопроса и вспомни парное окончание. Определи род, число, падеж прилагательного по существительному.
Делай так: к лесу (какому?) дальн ему – м.р, ед.ч., Д.п.
№23. Предлог перед местоимением.
Выпиши местоимение с предлогом. Запиши еще три примера на это правило.
Делай так: у нас, с тобой, ко мне, о ней.
Запомни! Предлоги с местоимениями пишутся отдельно.
№24. Мягкий знак (ь) на конце глаголов 2 лица ед. числа настоящего времени.
Выпиши глагол правильно. Запиши еще три глагола на это правило.
Делай так: пише ш ь, решае ш ь, читае ш ь, рисуе ш ь (наст. вр., 2 л., ед. ч.).
№25. Правописание безударных личных окончаний глаголов.
Выпиши глагол правильно. Поставь ударение. Поставь глагол в начальную форму (что делать? что сделать?) Посмотри на гласную перед – ТЬ. Определи спряжение глагола и вспомни, какую гласную нужно писать в окончании глагола. I спр. – пишу Е, II спр. – пишу И. Не забудь про глаголы-исключения.
Делай так: пиш ет – пис а ть (I спр.);
став ит – став и ть (II спр.).
№ 26. Знаки препинания в конце предложения.
Выпиши предложение правильно. Придумай свое или найди в учебнике предложение с таким же знаком в конце. Запиши его. Выдели знак.
Делай так: Слава нашей Родине! Слава труду!
№27. Разбор предложения.
Выпиши предложение. Подчеркни главные члены предложения. Обозначь, какими частями речи они выражены. Подчеркни второстепенные члены предложения. Обозначь, какими частями речи они выражены. Дай характеристику предложения.
№28. Разбор слова по составу.
Выпиши слово. Разбери его по составу. Вначале выдели окончание, затем основу, корень, суффикс и приставку.
№29. Соединительные гласные в сложных словах (о, е).
Выпиши слово правильно. Выдели корни. Подчеркни соединительную гласную. Придумай еще 3 слова на эту орфограмму.
Делай так: вод о воз, сам о лет, снег о пад, лед о кол.
№30. Сложное предложение.
Выпиши предложение правильно. Подчеркни грамматические основы. Выдели запятую.
Делай так: Дремлютрыбы под водой, почиваетсом седой.
№31. Предложение с прямой речью.
Запиши правильно. Составь схему. Выдели знаки препинания.
Делай так: Князь печально отвечает: « Грусть-тоска меня съедает ».
А: «П». или
«А ты кем будешь на карнавале?»- спросил Мишка.
«П?»- а.
№32. Правописание суффиксов.
Запиши слово правильно, выдели в нем суффикс, запиши еще 2 слова с этим же суффиксом. Запомни, как пишется данный суффикс.
Делай так: берёз о нька (- о ньк-), лисонька, лапонька.
№33. ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах.
Запиши глагол правильно, задай к нему вопрос, пропиши глагол до конца строки.
Запомни! Если в вопросе есть Ь, то пишется ТЬСЯ,
Если в вопросе нет Ь, то пишется ТСЯ.
Делай так: боя т ь ся (что делат ь?), боя т ь ся, боя т ь ся;
волнуе тся (что делает?), волнуе тся, волнуе тся.
№34. Правописание кратких прилагательных.
Запиши слово правильно, подчеркни шипящий звук, пропиши слово до конца строчки.
Запомни! В кратких прилагательных после шипящих на конце Ь не пишется.
Делай так: могу ч (кр.прил.), могу ч, могу ч.