Флеш карточки для запоминания: Система Лейтнера
Если вы смотрели американские фильмы, то могли увидеть, как дети готовятся к экзаменам по карточкам. Это флеш карточки из системы Лейтнера – одного из первых методов интервального повторения. Карточки используются для изучения языков и запоминания большого количества информации.
Способ отлично подойдет для обучения детей. Им будет интересно создавать карточки и соревноваться в их запоминании. Также делая карточки своими руками, вы параллельно запоминаете информацию. Как было в школе при записи шпаргалок.
Как сделать флеш карточки?
Способ отлично подойдет для обучения детей. Им будет интересно создавать карточки и соревноваться в их запоминании. Также делая карточки своими руками, вы параллельно запоминаете информацию. Как было в школе при записи шпаргалок.
Для изготовления карточек вам нужно взять плотный картон и маркер. Разрежьте картон на прямоугольники (примерно 7×4 см). Затем сделайте или купите 5 небольших коробочек. Пронумеруйте каждую коробку от 1 до 5.
Заполняем карточки правильно
На одной стороне карточки напишите слово, а с другой -перевод. Можно воспользоваться материалами для распечатывания, которые вам предлагаются ниже.
Можно распечатать / нарисовать иллюстрации, отображающие значения слов и расположить их рядом. В отношении имен Аллаха, конечно, это некорректно, но для изучения таких слов, как «солнце», «вода» и пр. вполне возможно. Так вы сделаете свое обучение более понятным и простым.
Как использовать систему Лейтнера?
Итак,возьмите колоду карт. Внимательно прочитайте слова и их перевод.
После повторения карточек положите их в первую коробку. И оставьте их до завтра.
|
|
Начало обучения
По возвращению вам снова предстоит перебрать карточки, проверяя себя.
Если вы легко отвечаете на вопросы, переместите эту карточку во вторую коробку. Если затрудняетесь, внимательно перечитайте перевод и положите обратно в коробку под номером 1.
Запомните эту схему – правильный ответ означает движение карточки в следующую коробку. А неправильный ответ означает перенос карточки в предыдущую коробку.
Вам нужно хорошо постараться запомнить ответы на сложные вопросы. В этом вам помогут различные мнемотехники. Здесь хорошо работает метод ассоциации.
Наш мозг не приспособлен к запоминанию текста. А вот образы он схватывает на лету. Вам нужно представить какой-то яркий образ. Просто подумайте какие ассоциации у вас вызывает изучаемое. Потом ярко представьте этот образ в мельчайших деталях.
Перейдем к основному принципу интервальных повторений – периодичности.
Периоды повторений
Карточки не просто так делятся по коробкам. Это нужно для разделения интервалов повторений. Что-то должно повторяться каждый день, а что-то раз в неделю. Вот интервалы повторений для каждой коробки:
1 – Каждый день
2 – Через день
3 – 2 раза в неделю
4 – Раз в неделю
5 – Раз в 3-4 недели
Причем, если при повторении вы отвечаете неуверенно, то переложите карточку в предыдущую коробку.
Важные принципы и детали
Повторяйте вслух. Когда вы проговариваете слова вслух вы лучше запоминаете.
Занимайтесь постоянно в одно и то же время. Это самый важный принцип. Когда вы занимаетесь чем-то систематически в определенное время это входит в привычку.
|
|
Учитесь везде. Карточки удобны и компакты. Их использование возможно в поездках, в очереди, во время затянувшегося ожидания.
В качестве небольшого, но эффективного, на мой взгляд, дополнения, предлагаю вам упражнение «Пишем, запоминаем». Суть заключается в прописывании слов с целью упрощения их запоминания и соединения стрелочками самого слова и его перевода.
| شَكُورُ | كَبِيرُ | قَدِيرُ |
| БЛАГОДАРНЫЙ | БОЛЬШОЙ | МОГУЩИЙ |
| غَفُورُ | خَبِيرُ | هُدىً |
| ВСЕПРОЩАЮЩИЙ | ОСВЕДОМЛЕННЫЙ | ПРАВИЛЬНЫЙ ПУТЬ |
| حَكِيمُ | حَلِيمُ | عَلِيمُ |
| МУДРЫЙ | КРОТКИЙ | ЗНАЮЩИЙ |
ПИШЕМ, ЗАПОМИНАЕМ
| شَكُورُ | БЛАГОДАРНЫЙ | عَلِيمُ |
| ЗНАЮЩИЙ | ||
| كَبِيرُ | КРОТКИЙ | حَكِيمُ |
| ОСВЕДОМЛЕННЫЙ | ||
| قَدِيرُ | ПРАВИЛЬНЫЙ ПУТЬ | هُدىً |
| ВСЕПРОЩАЮЩИЙ | ||
| غَفُورُ | МОГУЩИЙ | حَلِيمُ |
| БОЛЬШОЙ | ||
| خَبِيرُ | МУДРЫЙ | |
| اللهُ | سَمِيعُ | سَلامُ |
| АЛЛАХ | СЛЫШАЩИЙ | МИРНЫЙ |
| رَءُوفُ | اِلَهٌ | مُؤْمِنُ |
| МЯГКИЙ | БОГ | ВЕРНЫЙ |
| جَبَّارُ | وَاسِعُ | قَوِيُّ |
| МОГУЩЕСТВЕННЫЙ | ВЕЗДЕСУЩИЙ | ВСЕМОГУЩИЙ |
| عَزِيزُ | تَوَّابُ | |
| МОГУЩЕСТВЕННЫЙ | ПРИНИМАЮЩИЙ ПОКАЯНИЕ |
ПИШЕМ, ЗАПОМИНАЕМ
|
|
| اللهُ | АЛЛАХ | سَلامُ |
| МЯГКИЙ | ||
| تَوَّابُ | СЛЫШАЩИЙ | اِلَهٌ |
| ВЕРНЫЙ | ||
| رَءُوفُ | МОГУЩЕСТВЕННЫЙ | مُؤْمِنُ |
| МОГУЩЕСТВЕННЫЙ | ||
| سَمِيعُ | БОГ | وَاسِعُ |
| МИРНЫЙ | ||
| جَبَّارُ | ВСЕМОГУЩИЙ | قَوِيُّ |
| ПРИНИМАЮЩИЙ ПОКАЯНИЕ | ||
| عَزِيزُ | ВЕЗДЕСУЩИЙ |
| حَمِيدُ | غَنِيُّ | رَحِيمُ | ||||||||||||||||||||||||
| СЛАВНЫЙ | БОГАТЫЙ | МИЛОСЕРДНЫЙ | ||||||||||||||||||||||||
| كَثِيرٌ | ذَا | هَذَا | ||||||||||||||||||||||||
| ОБИЛЬНЫЙ | ЭТО (Т) | ВОТ ЭТОТ | ||||||||||||||||||||||||
| ذَلِكَ | بَصِيرُ | لَّطِيفُ | ||||||||||||||||||||||||
| ТО | ВИДЯЩИЙ | ДОБРЫЙ | ||||||||||||||||||||||||
| عَلِيُّ | عَفُوُّ | اِنَّ | ||||||||||||||||||||||||
| ВЫСОКИЙ | ИЗВИНЯЮЩИЙ | ПОИСТИНЕ | ||||||||||||||||||||||||
ПИШЕМ, ЗАПОМИНАЕМ
| ||||||||||||||||||||||||||
| فَضْلٌ | ظَّاهِرُ | عَظِيمُ | ||||||||||||||||||||||||
| МИЛОСТЬ | ЯВНЫЙ | ВЕЛИКИЙ | ||||||||||||||||||||||||
| عَظِيمَةٌ | عِزَّةٌ | مَغْفِرَةٌ | ||||||||||||||||||||||||
| ВЕЛИКАЯ | ВЕЛИЧИЕ | ПРОЩЕНИЕ | ||||||||||||||||||||||||
| عَالَمُنَ | رَحْمَةٌ | |||||||||||||||||||||||||
| МИРЫ, НАРОДЫ | МИЛОСТЬ | |||||||||||||||||||||||||
ПИШЕМ, ЗАПОМИНАЕМ
| فَضْلٌ | ВЕЛИКИЙ | عَظِيمُ | |
| МИЛОСТЬ | |||
| عِزَّةٌ | ЯВНЫЙ | رَحْمَةٌ | |
| ПРОЩЕНИЕ | |||
| عَظِيمَةٌ | ВЕЛИКАЯ | مَغْفِرَةٌ | |
| МИРЫ, НАРОДЫ | |||
| عَالَمُنَ | ВЕЛИЧИЕ | ظَّاهِرُ | |
| МИЛОСТЬ |
| الْأَوَّلُ | الآخِرُ | الْبَاطِنُ |
| ПЕРВЫЙ | ПОСЛЕДНИЙ | СКРЫТЫЙ |
| الْخَالِقُ | الْقُدُّوسُ | الْمُتَكَبِّرُ |
| СОЗДАТЕЛЬ | СВЯТОЙ | ПРЕВОСХОДЯЩИЙ |
| الْمُصَوِّرُ | الْمَلِكُ | الْمُهَيْمِنُ |
| ОБРАЗОВАТЕЛЬ | ЦАРЬ | ХРАНИТЕЛЬ |
| هُوَ | الْبَارِئُ | |
| ОН | ТВОРЕЦ |
ПИШЕМ, ЗАПОМИНАЕМ
| حَمِيدُ | МИЛОСЕРДНЫЙ | رَحِيمُ |
| ВОТ ЭТОТ | ||
| غَنِيُّ | БОГАТЫЙ | ذَا |
| СЛАВНЫЙ | ||
| كَثِيرٌ | ДОБРЫЙ | هَذَا |
| ПОИСТИНЕ | ||
| بَصِيرُ | ЭТО (Т) | عَفُوُّ |
| ОБИЛЬНЫЙ | ||
| ذَلِكَ | ТО | لَّطِيفُ |
| ВЫСОКИЙ | ||
| عَلِيُّ | ВИДЯЩИЙ | اِنَّ |
| ИЗВИНЯЮЩИЙ |
| فَضْلٌ | ظَّاهِرُ | عَظِيمُ |
| МИЛОСТЬ | ЯВНЫЙ | ВЕЛИКИЙ |
| عَظِيمَةٌ | عِزَّةٌ | مَغْفِرَةٌ |
| ВЕЛИКАЯ | ВЕЛИЧИЕ | ПРОЩЕНИЕ |
| عَالَمُنَ | رَحْمَةٌ | |
| МИРЫ, НАРОДЫ | МИЛОСТЬ |
ПИШЕМ, ЗАПОМИНАЕМ
| فَضْلٌ | ВЕЛИКИЙ | عَظِيمُ | |
| МИЛОСТЬ | |||
| عِزَّةٌ | ЯВНЫЙ | رَحْمَةٌ | |
| ПРОЩЕНИЕ | |||
| عَظِيمَةٌ | ВЕЛИКАЯ | مَغْفِرَةٌ | |
| МИРЫ, НАРОДЫ | |||
| عَالَمُنَ | ВЕЛИЧИЕ | ظَّاهِرُ | |
| МИЛОСТЬ |
| الْأَوَّلُ | الآخِرُ | الْبَاطِنُ |
| ПЕРВЫЙ | ПОСЛЕДНИЙ | СКРЫТЫЙ |
| الْخَالِقُ | الْقُدُّوسُ | الْمُتَكَبِّرُ |
| СОЗДАТЕЛЬ | СВЯТОЙ | ПРЕВОСХОДЯЩИЙ |
| الْمُصَوِّرُ | الْمَلِكُ | الْمُهَيْمِنُ |
| ОБРАЗОВАТЕЛЬ | ЦАРЬ | ХРАНИТЕЛЬ |
| هُوَ | الْبَارِئُ | |
| ОН | ТВОРЕЦ |
ПИШЕМ, ЗАПОМИНАЕМ
| الْأَوَّلُ | ПЕРВЫЙ | الْبَاطِنُ |
| ОБРАЗОВАТЕЛЬ | ||
| الْمَلِكُ | ПОСЛЕДНИЙ | الآخِرُ |
| ЦАРЬ | ||
| الْخَالِقُ | СКРЫТЫЙ | الْمُتَكَبِّرُ |
| ТВОРЕЦ | ||
| الْقُدُّوسُ | СВЯТОЙ | الْبَارِئُ |
| ПРЕВОСХОДЯЩИЙ | ||
| الْمُصَوِّرُ | СОЗДАТЕЛЬ | الْمُهَيْمِنُ |
| ХРАНИТЕЛЬ | ||
| هُوَ | ОН |