Рецензирование контрольных работ является одной из форм руководства преподавателем самостоятельной работой студентов при заочной форме обучения, средством контроля и оказания индивидуальной помощи в работе над учебным материалом.
Рецензия составляется строго индивидуально на основании анализа содержания выполненной работы, отмеченных ошибок и неточностей. Объем рецензии зависит от качества работы, а также от полноты замечаний и исправлений. Рецензирование контрольной работы состоит из проверки контрольной работы и составления рецензии.
При проверке контрольной работы преподаватель делает пометки в тексте, причем:
· все исправления в тексте и замечания на полях рецензируемой работы выполняются преподавателем разборчивым почерком красными чернилами;
· контрольная работа, признанная рецензентом удовлетворительной оценивается словом «зачтено»;
· контрольная работа, в которой студентом не раскрыто основное содержание вопросов задания, или в которой имеются грубые ошибки, не зачитывается и возвращается студенту с подробной рецензией для дальнейшей работы. В необходимых случаях студенту дается новый вариант задания, в этом случае, вновь выполненная работа должна быть сдана вместе с ранее выполненной;
· контрольная работа, выполненная небрежно, неразборчивым почерком, с нарушением требований к оформлению, а также не по заданному варианту возвращается студенту без проверки с указанием причин возврата.
При составлении рецензии преподаватель:
· кратко указывает достоинства выполненной контрольной работы даже в том случае, если контрольная работа возвращается студенту для доработки;
· дает анализ ошибок, отмеченных в тексте и на полях контрольной работы, перечисляет недостаточно полно изложенные вопросы контрольного задания;
· дает конкретные указания по устранению обнаруженных недостатков, при этом, если в тексте работы замечания сделаны достаточно обстоятельно, в рецензии делается на них ссылка;
· в случае возвращения контрольной работы студенту для доработки в рецензии должно быть дано подробное обоснование, все требования должны быть сформулированы конкретно и ясно.
Реферат
Реферат по учебной дисциплине является одним из основных видов самостоятельной творческой работы студентов с учебной литературой, а также формой контроля учебной деятельности студентов.
Выполнение студентом реферата по дисциплине проводится с целью:
· систематизации, закрепления и творческого осмысления полученных теоретических знаний по гуманитарным, социально-экономическим и общепрофессиональным дисциплинам;
· углубления теоретических знаний в соответствии с заданной темой;
· формирования умений использовать научную, справочную и правовую литературу;
· развития творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности.
Разработка тематики рефератов
Тематика рефератов разрабатывается преподавателями образовательной организации и утверждается заместителем директора учебной работе.
Темы рефератов должны соответствовать темам рабочих программ учебных дисциплин. Тема реферата может быть предложена студентом при условии обоснования им ее целесообразности.
Темы рефератов должны сопровождаться списком рекомендуемой литературы.
Структура реферата
По содержанию реферат может носить информационный, практический или опытно-экспериментальный характер. По объему реферат должен быть не менее 15 – 20 страниц печатного текста.
По структуре реферат информационного характера состоит из:
· введения, в котором раскрывается актуальность и значение темы, формулируется цель работы;
· теоретической части, в которой даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике посредством сравнительного анализа литературы;
· заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов реферата;
· списка используемой литературы;
· приложения.
По структуре реферат практического характера состоит из:
· введения, в котором раскрывается актуальность и значение темы, формулируются цели и задачи работы;
· основной части, которая обычно состоит из двух разделов: в первом разделе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы, а вторым разделом является практическая часть, которая представлена графиками, схемами, таблицами и т. п.;
· заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения материалов работы;
· списка используемой литературы;
· приложения.
По структуре реферат опытно-экспериментального характера состоит из:
· введения, в котором раскрывается актуальность и значение темы, определяются цели и задачи работы;
· основной части, которая обычно состоит из двух разделов:
- в первом разделе содержатся теоретические основы разрабатываемой темы, даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике;
- второй раздел представлен практической частью, в которой содержатся план проведения эксперимента, характеристики методов экспериментальной работы, обоснование выбранного метода, основные этапы эксперимента, обработка и анализ результатов опытно-экспериментальной работы;
· заключения, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей применения полученных результатов;
· списка используемой литературы;
· приложения.
Практическая часть реферата может быть представлена схемами, графиками, диаграммами, картинами, сценариями и другими продуктами творческой деятельности в соответствии с выбранной темой.
Оформление реферата
Оформление реферата должно соответствовать требованиям, предъявляемым к текстовым документам.
2.3.1 Реферат выполняют на компьютере на писчей бумаге формата А4., 2.3.2 Реферат должен содержать:
· титульный лист;
· содержание;
· введение;
· основную часть;
· приложения;
· библиографический список.
2.3.3 На первой странице реферата располагают титульный лист. Образец титульного листа приведен в приложении Г.
2.3.4 На второй странице реферата помещают содержание. Слово «Содержание» записывают в виде заголовка симметрично тексту с прописной буквы. В содержание включают номера и наименования разделов с указанием номеров листов. Образец содержания приведен в приложении Б.
2.3.5 После содержания помещают введение. Введение не нумеруется. Слово «Введение» записывают в виде заголовка симметрично тексту с прописной буквы.
2.3.6 Основную часть реферата следует разбить на разделы и подразделы.
2.3.7 В тексте реферата необходимо делать ссылки на литературу, приведенную в списке используемой литературы. Ссылаться следует на документ в целом с указанием страницы, на которой расположена нужная информация. Ссылки на литературу приводятся в квадратных скобках, например: [ 1, с.35 ].
2.3.8 Цифровой материал, как правило, оформляют в виде таблиц. Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами в пределах раздела. Надпись «Таблица» помещают над левым углом таблицы с указанием номера таблицы и ее заголовка, например:
Таблица 1.1 – Заголовок таблицы
| Головка таблицы | Заголовки граф | ||||
Если таблица не помещается на одном листе, то ее можно продолжить на следующей странице. Над продолжением таблицы, слева, помещают надпись «Продолжение таблицы 1.1», заголовок таблицы не повторяют.
2.3.9 К иллюстрациям относится любая графическая информация: рисунки, графики, схемы и т. п. Иллюстрации должны быть пронумерованы в пределах разделов, подобно таблицам. Иллюстрации могут иметь заголовки, например: «Рисунок 1.2 – Заголовок иллюстрации». Номер рисунка и его заголовок располагают под рисунком.
2.3.10Если в тексте реферата встречаются формулы, то их записывают посередине строки, после формулы приводят расшифровку буквенных символов, начиная со слова «где» и нумеруют в пределах раздела в круглых скобках, например:
F = m a, (1.2)
где: m – масса, кг
а – ускорение, м/с.
2.3.11Приложения располагают после заключения реферата. Каждое приложение начинают с нового листа с указанием наверху посредине страницы слова «Приложение» и его обозначения. Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита. Каждое приложение должно иметь заголовок, который располагают симметрично тексту под обозначением приложения.
2.3.12На последней странице реферата располагают библиографический список.